2018年考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
在進(jìn)行考研時(shí)最重要的就是進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)，那么在面對(duì)考研的數(shù)學(xué)時(shí)應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?下面是YJBYS小編分享給大家的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助。
2018年考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一、解題時(shí)注意舉一反三，多總結(jié)。我們說(shuō)的解題技巧其實(shí)是建立在大家大量做題基礎(chǔ)之上的。試問(wèn)，如果連題都沒(méi)有做過(guò)，怎么會(huì)知道解題技巧?從別人那里看來(lái)的如果不經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐，大腦的理解，怎么能在考場(chǎng)上對(duì)不同的題目手到擒來(lái)的運(yùn)用技巧來(lái)解?因此，對(duì)同一道題目，大家要多總結(jié)，總結(jié)不同的解題思路和方法。對(duì)比自己的缺陷，練習(xí)自己的思維。學(xué)會(huì)舉一反三，研究解題思路。有了這個(gè)研究才有技巧。考試時(shí)碰到題目，才能立馬想到他要考察的知識(shí)點(diǎn)，用那種方法去解更加快捷和方便?到了這個(gè)地步，我想考研數(shù)學(xué)也就不在話(huà)下了吧!
第二、碰到基本概念不清的返回書(shū)本。如果大家對(duì)數(shù)學(xué)中的基本概念、方法和原理不清楚，解題時(shí)肯定會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題，容易丟失一些基本分。所以，如果做題時(shí)碰到這種情況，務(wù)必回歸課本，完全吃透基礎(chǔ)理論知識(shí)，深入地理解基本概念、公式、定理、圖表的理解，掌握知識(shí)點(diǎn)。把知識(shí)體系化，連貫化，并拓展做題方法及思路，提高解題能力。尤其是解綜合性試題和應(yīng)用題能力。大家要搞清有關(guān)知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的體系。同時(shí)，也要提高做題質(zhì)量，每做完一題后，就要總結(jié)其所覆蓋的知識(shí)面并且歸納其所屬題型，做到舉一反三。
第三、選擇題解題技巧。對(duì)于選擇題，大家在平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)中要多注意總結(jié)一些方法技巧。因?yàn)檫x擇題不需要大家給出步驟，只要選對(duì)答案就行了。掌握一定技巧在考試時(shí)才能靈活運(yùn)用，有利于節(jié)省時(shí)間。下面是單選題的解題方法總結(jié)：
代入法：也就是說(shuō)將備選的一個(gè)答案用具體的數(shù)字代入，如果與假設(shè)條件或眾所周知的事實(shí)發(fā)生矛盾則予以否定。
演算法：它適用于題干中給出的`條件是解析式子。
圖形法：它適用于題干中給出的函數(shù)具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個(gè)事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡(jiǎn)單。
排除法：排除了三個(gè)，第四個(gè)就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函的情況。
反推法：所謂逆推法就是假定被選的四個(gè)答案中某一個(gè)正確，然后做反推，如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾，則否定這個(gè)備選答案。
第四、學(xué)會(huì)分步驟答題。大家在拿到試卷后先瀏覽整個(gè)試卷。知道整張?jiān)嚲韺?duì)自己來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)和重點(diǎn)在哪里，好合理安排做題順序，分配時(shí)間。對(duì)于綜合體，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，這叫“大題拿小分”只要拿到分，策略可以有很多種。
一、基礎(chǔ)階段(現(xiàn)在——2018.6)
基礎(chǔ)階段的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本解題能力。主要工作是把課本上的重要公式、定理、定義概念等熟練掌握，將課本例題和習(xí)題研究透徹。復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)之后要做課后習(xí)題，進(jìn)行知識(shí)鞏固，確保能夠準(zhǔn)確、深刻地理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
【切忌】
1.先做題再看書(shū)。
2.做難題。這一階段不易做難題。難的題目往往會(huì)打擊考生基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的信心，即使答案弄懂了也達(dá)不到復(fù)習(xí)的效果。
【復(fù)習(xí)建議】
1.以教材中的例題和習(xí)題為主，不適宜做綜合性較強(qiáng)的題目。做習(xí)題時(shí)一定要把題目中的考點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的目的，切忌為了做題而做題。
2.在17考研大綱出來(lái)之前，不要輕易放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段放棄的知識(shí)點(diǎn)，非常有可能成為后期備考的盲點(diǎn)，到最后往往需要花更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。
3.準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，用來(lái)整理復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到過(guò)的不懂的知識(shí)點(diǎn)。弄懂后，寫(xiě)上自己的理解，并且將一些易出錯(cuò)、易混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來(lái)看一下，避免遺忘出錯(cuò)。
4.對(duì)于基本知識(shí)、基本定理和基本方法，關(guān)鍵在理解，并且存在理解程度的問(wèn)題。所以不能僅僅停留在“看懂了”的層次上。對(duì)一些易推導(dǎo)的定理，有時(shí)間一定要?jiǎng)邮滞埔煌?對(duì)一些基本問(wèn)題的描述，特別是微積分中的一些術(shù)語(yǔ)的描述，一定要自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。這些基本功都很重要，到臨場(chǎng)考試時(shí)就可以發(fā)揮作用了。
PS：復(fù)習(xí)不下去的時(shí)候建議看看數(shù)學(xué)視頻。
【基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)教材】
數(shù)學(xué)考試大綱：可先對(duì)照16考研大綱復(fù)習(xí)，一般變動(dòng)不大。
高數(shù)：同濟(jì)版，講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。
線(xiàn)代：同濟(jì)版，輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生;清華版，適合基礎(chǔ)比較好的學(xué)生。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：浙大版，基本的題型課后習(xí)題都有覆蓋。
二、強(qiáng)化階段(2018.7——2018.10)
從2016年7月開(kāi)始要進(jìn)入強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)。強(qiáng)化階段的主要任務(wù)是建立完整的知識(shí)體系，提高綜合解題能力。
強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)是提高考試成績(jī)的關(guān)鍵，但是，如果沒(méi)有基礎(chǔ)階段的知識(shí)儲(chǔ)備，強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)是很難取得良好效果的。所以小伙伴們一定要注意，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣、步步承接的。
【強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)資料】
以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)和歷年考研數(shù)學(xué)真題為主。要把考研中的題型歸類(lèi)練習(xí)，熟練掌握每一類(lèi)題型的解題方法。
(一)強(qiáng)化訓(xùn)練第一輪(7月——8月)
以題型與常考知識(shí)模塊復(fù)習(xí)為主，通過(guò)練習(xí)測(cè)試鞏固所學(xué)知識(shí)。
【學(xué)習(xí)方法】
1.使用教材配套的復(fù)習(xí)指導(dǎo)或習(xí)題集，如：李永樂(lè)660道題。通過(guò)做題鞏固知識(shí)，遇到不會(huì)或似懂非懂的題目不要直接看參考答案，應(yīng)當(dāng)先溫習(xí)教材相關(guān)章節(jié)，弄懂基本知識(shí)。
2.按要求完成練習(xí)測(cè)試后，要留有一些時(shí)間對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行梳理，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)做好筆記，以便之后的復(fù)習(xí)。對(duì)于典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題目要特別注重理解思路和技巧的培養(yǎng)。
3.試題雖千變?nèi)f化，知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定。歸納題型與常考知識(shí)模塊以便提高解題的針對(duì)性，進(jìn)而提高解題速度和準(zhǔn)確性。
(二)強(qiáng)化訓(xùn)練第二輪(9月初——10月中旬)
通過(guò)綜合基礎(chǔ)題及考研真題來(lái)查漏補(bǔ)缺，訓(xùn)練解題速度。
【需要做到】
1.加大對(duì)綜合題和應(yīng)用題解題能力的訓(xùn)練，力求在解題思路上有所突破。在綜合題的解答中，迅速找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵，為此需要熟悉規(guī)范的解題思路，以便能夠?qū)ψ鲞^(guò)的題目進(jìn)行歸納分類(lèi)、延伸拓展。
2.在復(fù)習(xí)備考時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，搞清有關(guān)知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己掌握的東西。應(yīng)用題的解題步驟是認(rèn)真理解題意，建立相關(guān)數(shù)學(xué)模型，如微分方程、函數(shù)關(guān)系、條件極值等，將其轉(zhuǎn)化為某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題求解。
【注】基礎(chǔ)階段與強(qiáng)化階段的終極目標(biāo)是對(duì)考研數(shù)學(xué)內(nèi)容建立一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，熟練掌握考研各常見(jiàn)考試題型與解題方法。
三、沖刺階段(2018.11——12)
強(qiáng)化階段完成后，實(shí)際上考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)已經(jīng)基本完成。這個(gè)時(shí)候大家應(yīng)該已經(jīng)熟悉考研數(shù)學(xué)中的每一類(lèi)題型以及對(duì)應(yīng)的解題方法，而且已經(jīng)具備較強(qiáng)的計(jì)算能力。所以從11月份開(kāi)始，每周要做真題、模擬題培養(yǎng)考試狀態(tài)，進(jìn)入沖刺階段的復(fù)習(xí)。
【沖刺階段復(fù)習(xí)資料】這一階段的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)考試狀態(tài)。所以，建議的復(fù)習(xí)資料是基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段總結(jié)的復(fù)習(xí)筆記，歷年真題與模擬題。
【注意事項(xiàng)】沖刺階段需要通過(guò)真題和模擬題的訓(xùn)練體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)感覺(jué)，找到做題技巧并摸索出題特點(diǎn)，以便更利于臨場(chǎng)發(fā)揮。這一階段要做到：
1.要記憶，不要脫離教材。對(duì)考研數(shù)學(xué)必需掌握的基本概念、公式、定理進(jìn)行記憶，尤其是平時(shí)記憶模糊的公式，都需要重新回到教材找出原型來(lái)記憶。
2.要總結(jié)、思考。這一階段不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，需要對(duì)上一輪復(fù)習(xí)中做過(guò)的歷年真題和模擬題進(jìn)行總結(jié)(包括理清基本的解題思路，對(duì)遺忘的知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺)
3.要練習(xí)考研數(shù)學(xué)的套題。堅(jiān)持練套題到最后，手不能生。最后階段一定要做高質(zhì)量的模擬題，盡量少做難題、偏題、怪題。
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