雅思大作文評分標準
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的雅思大作文評分標準，歡迎大家分享。
G類雅思寫作評分標準是怎么樣的：
雅思寫作0分評分標準：
缺席考試；交白卷；完全抄襲背誦好的范文
雅思寫作1分評分標準：
完成任務情況：回答完全和任務要求無關連
貫與銜接：無法交流任何信息
詞匯資源：只能使用一些零散單詞
語法結構的范圍和準確性：完全無法使用句子
雅思寫作2分評分標準：
完成任務情況：回答幾乎和任務要求無關
連貫與銜接：對組織結構的掌握極少
詞匯資源：詞匯使用極其有限；基本沒有掌握構詞法和拼寫
語法結構的范圍和準確性：除了背誦的短語以外無法使用句子
雅思寫作3分評分標準：
完成任務情況：沒有能夠回應題目，可能完全誤解題目；
連貫與銜接：觀點有限，可能大部分都是不相關或是重復；沒有邏輯性地組織觀點；銜接手段的使用非常有限，不能表明觀點之間的邏輯關系；
詞匯資源：只使用非常有限的`單詞和表達，對于構詞法和拼寫的掌握很有限；錯誤嚴重干擾信息的傳遞；
語法結構的范圍和準確性：試圖寫出句子但語法和標點錯誤非常多，扭曲了意思
雅思寫作4分評分標準：
完成任務情況：試圖回應題目要求，但沒有涵蓋所有主要信息；格式不得體；（普通培訓類）沒有能夠清晰解釋寫信目的；語氣不得體；
連貫與銜接：混淆核心信息和細節；有的部分不清晰，不相關，重復或不準確；提供信息和觀點，但安排不連貫，也沒有清晰的連續性；使用一些基本的銜接手段，但可能不準確或重復
詞匯資源：只使用基本詞匯，可能重復，可能使用不得體；構詞法和拼寫掌握有限；錯誤導致讀者理解困難；
語法結構的范圍和準確性：只使用有限的句子結構，從句很少見；有的結構準確但錯誤較多，標點經常錯誤；
雅思寫作5分評分標準：
完成任務情況：基本上回應題目要求；格式可能有時不準確；學術類：機械描述細節，缺少清晰概括；可能缺少數據支持；培訓類：提出寫信目的，有時不清晰；語氣可能多變，有時不得體；呈現核心信息，但涵蓋不完整；可能有過于注重細節的傾向；信息有一定組織但缺少總體延續性；
連貫與銜接：銜接手段不充分，不準確，或過度使用；缺少指代和替換，顯得重復過多；
詞匯資源：使用有限詞匯量，但只是在最低層面上滿足題目；
語法結構的范圍和準確性：拼寫和構詞法上可能出現明顯錯誤，造成讀者的某些閱讀困難；只能使用基本句子結構；試圖使用復雜句，但復雜句的使用準確性不如簡單句；語法錯誤較多，標點有誤用；錯誤造成讀者的某些閱讀困難
雅思寫作6分評分標準：
完成任務情況：根據寫作任務要求作文；學術類：進行了概括，信息選擇合理；普通培訓類：寫信目的基本清晰，語氣可能有不夠一貫之處；呈現并說明核心信息，但細節可能不夠相關，不適合或不準確
連貫與銜接：信息和觀點組織連貫；文章有延續性；銜接手段使用有效，但是句子內部和句子之間的銜接可能有誤或過于機械；指代關系可能不能總是清晰、合理地使用
詞匯資源：使用適當范圍的詞匯；試圖使用較不常見詞匯，但有一些不準確；
語法結構的范圍和準確性：在拼寫和構詞法上有錯誤，但這些錯誤不至于影響交際；能使用簡單和復雜句子結構；語法和標點出現一些錯誤，盡管這些錯誤很少導致交流障礙。
雅思寫作7分評分標準：
完成任務情況：涵蓋題目要求；學術類：清晰概括主要趨勢，差別或階段；普通培訓類：清晰表達寫作目的，語氣一貫、得體；清晰呈現并說明核心信息，但可以進行更加充分的擴展
連貫與銜接：信息和觀點組織有邏輯性；文章從頭至尾有延續性；銜接手段使用合理，雖然可能有一些使用過少或過多
詞匯資源：詞匯使用豐富、有一定的準確性和靈活性；能使用較不常見詞匯，對語體和搭配有所了解；
語法結構的范圍和準確性：在詞匯的選擇、拼寫和構詞法上偶爾有錯誤使用多種復雜結構；多數語句無誤；語法和標點掌握較好，但可能會犯一些錯誤；
雅思寫作8分評分標準：
完成任務情況：充分涵蓋題目的所有要求；
連貫與銜接：清晰而又得體地呈現并說明核心信息信息和觀點的安排有序而富邏輯性；銜接性的各個方面安排得體；分段充分、適當
詞匯資源：能流暢、靈活地使用多樣詞匯來準確表達思想；能巧妙使用較不常見單詞和習語，盡管偶爾有詞匯選擇和搭配上的不準確；拼寫和構詞法錯誤極少。
雅思寫作9分評分標準：
完成任務情況：完全滿足任務的所有要求；
連貫與銜接：對于題目的回應清晰而完整；不露痕跡地使用銜接手段；分段得體；
詞匯資源：詞匯使用廣泛、自然而老到；極少出現小錯誤如“筆誤”語法結構的范圍和準確性：
語法結構的使用廣泛、準確而靈活；極少出現小錯誤如“筆誤”
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