低齡留學(xué)生的申請(qǐng)流程
低齡留學(xué)生的申請(qǐng)流程
現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)大都不會(huì)陪讀，小留學(xué)生們需要獨(dú)自面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中遇到的種種問題。
業(yè)內(nèi)將中國(guó)低齡留學(xué)潮的原因歸結(jié)如下：從教育投資角度來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)家庭收入普遍提高及人民幣持續(xù)升值，降低了海外留學(xué)的經(jīng)濟(jì)成本，而國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中教育資源不足競(jìng)爭(zhēng)激烈，使不少家庭將求學(xué)視線轉(zhuǎn)向國(guó)外高中。另外，隨著傳統(tǒng)教育觀念的革新，不少家庭希望孩子通過(guò)留學(xué)來(lái)規(guī)避高考，同時(shí)，家長(zhǎng)也期望將學(xué)生鍛造成具備國(guó)際視野和較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的人才。
一筆無(wú)奈的教育投資
中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為小升初、初升高，不單是在考學(xué)生，也在考家長(zhǎng)。很多孩子中考成績(jī)可能不太理想，與其在國(guó)內(nèi)支付昂貴的贊助費(fèi)或國(guó)際高中高額的學(xué)費(fèi)，不如到美國(guó)讀中學(xué)給孩子一個(gè)新機(jī)會(huì)。新東方前途出國(guó)留學(xué)美國(guó)中學(xué)部總監(jiān)盧巍告訴記者。在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)很多孩子和大人都在升學(xué)壓力下痛苦不堪，這的確刺激不少家長(zhǎng)轉(zhuǎn)投國(guó)外教育。
與此同時(shí)，孩子年齡越小語(yǔ)言接受能力越強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)本土化英文更有幫助;自我定位更明晰，申請(qǐng)到名校的.幾率更大，在中學(xué)留學(xué)的宣傳中，諸如此類的優(yōu)勢(shì)也讓家長(zhǎng)頗為心動(dòng)。留學(xué)英愛業(yè)務(wù)部總監(jiān)劉彥就表示，不少選擇去英國(guó)讀中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)期望孩子能在學(xué)習(xí)期間，涉獵更多知識(shí)，因?yàn)橛?guó)中學(xué)在高中階段有明確的專業(yè)方向劃分，如(經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等)，學(xué)生在中學(xué)階段對(duì)以后的職業(yè)規(guī)劃比較清晰。
在盧巍看來(lái)，海外游學(xué)市場(chǎng)的興起也對(duì)中學(xué)留學(xué)起到了一定推動(dòng)作用，海外夏令營(yíng)讓他們逐漸對(duì)西方教育產(chǎn)生了興趣。
小留學(xué)生獨(dú)自面對(duì)諸多問題
記者了解到，現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)大都不會(huì)陪讀，小留學(xué)生們需要獨(dú)自面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中遇到的種種問題。
想家是他們?cè)谧畛醯倪m應(yīng)期最容易遇到的問題。低齡留學(xué)群體正處在個(gè)人性格、人生觀和世界觀成型的重要時(shí)期，學(xué)生如果不具備較強(qiáng)的心理調(diào)節(jié)能力，對(duì)自身的成長(zhǎng)將會(huì)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
同時(shí)，由于中國(guó)教育理念與國(guó)外存在差異，這可能導(dǎo)致學(xué)生不能很快適應(yīng)出國(guó)后的學(xué)習(xí)生活。盧巍就曾遇到這樣的案例，因?yàn)閷?duì)國(guó)外中學(xué)評(píng)價(jià)模式不了解，誤以為只要期末考試成績(jī)好就行，有個(gè)學(xué)生在某門學(xué)科的期末考試考了89分，課堂表現(xiàn)卻只有45分，課后作業(yè)也只有50分。
生活中矛盾與沖突也常會(huì)讓小留學(xué)生倍感苦惱，有個(gè)孩子曾因?yàn)橄丛鑶栴}被寄宿家庭趕了出來(lái)，孩子在國(guó)內(nèi)習(xí)慣了想洗多久就洗多久，而國(guó)外家庭會(huì)覺得這是浪費(fèi)水資源;美國(guó)的日常飲食簡(jiǎn)單，中國(guó)孩子有時(shí)會(huì)覺得外國(guó)家庭太摳門;11年級(jí)的孩子放學(xué)后躲進(jìn)房間復(fù)習(xí)托福、SAT為大學(xué)做準(zhǔn)備，這在中國(guó)家長(zhǎng)看來(lái)是值得表?yè)P(yáng)的事，但美國(guó)家庭會(huì)認(rèn)為你把家當(dāng)旅館，不愿意參與家庭活動(dòng)。盧巍說(shuō)，與寄宿家庭不能完全融合的學(xué)生每年都有5%—8%。
此外，低齡留學(xué)群體由于對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗及法律制度的生疏，出國(guó)前沒有做好充足的安全預(yù)案，容易引發(fā)留學(xué)安全問題。
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