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福特的人才觀勵志故事
福特的人才觀勵志故事1
勵志感悟：成就事業(yè)，與學歷并無必然聯(lián)系，知識最主要的是能夠得到實際的應用。不唯學歷論，而要靠能力說話，要不拘一格降人才，才能真正地發(fā)現(xiàn)人才，做到知人善用。
什么是真正的教育呢? 美國曾經(jīng)發(fā)生了一單官司，由汽車大王亨利?福特，向一間報館提出了控訴。亨利?福特是將汽車變?yōu)榇蟊娀囊晃粋髌嫒宋�，以前的汽車，是高級分子的專有玩物�?/p>
亨利福特有見及此，認為汽車這種東西，可以憑著流水作業(yè)生 產方法而降低成本。結果，福特做到了，他建立了福特車廠， 并成為美國人的民族英雄。
福特是一位白手興家的人，真是不招人忌是庸才，名成利就之后，招惹了不少是非，其中一項，是一位記者講福特先生是一位不學無術的人。這么一句說話，觸怒了福特先生，于是雙方對簿公堂。
在法庭上，為了證明福特先生有無學問，主審法官做了一個問答比賽形式的考試，測驗福特先生是否一名真正不學無術的人。面對著這種小學生游戲，問些好像：X加Y等于幾多的問題，令福特先生啼笑皆非。
福特先生教訓他們，這類死記知識游戲，自己的手下有大把專業(yè)人才，只要一按桌頭的掣，便得到正確的答案。
懂得答題目的人，不算有學問， 因為這類學問幫不到成千上萬的人改善生活的。 福特先生藉此告訴世人，什么是真正的學問，真正有學問的人要有一定的胸襟。
這種胸襟，是包容萬物的`量度，能容納別人長處的人，才懂得將別人的優(yōu)點配合起來，發(fā)揮作用。
讀書人和商人以及政治家的分別，便在這里，越有學問的人，越有偏見，越排斥別人，越不能合群，只有從商從政的人，明白世界在變，天下間沒有一成不變的道理，他們懂得借助別人的長處，揉合以為已用，這便是"知人善用"的功夫了。
同時，有真知識的人，懂得運用知識賦予的權力，改善生活。社會在變，世界在進步。真正的知識，是在于拿捏住變和進步的關鍵地方，將自己改變了，以求適應社會所需。
福特的人才觀勵志故事2
什么是真正的教導呢？ 美國曾經(jīng)產生了一單官司，由汽車大王亨利福特，向一間報館提出了控告。亨利福特是將汽車變?yōu)槊癖娀囊晃粋髌嫒宋铮郧暗钠�，是高等分子的專有玩物�?/p>
亨利福特有見及此，以為汽車這種貨色，能夠憑著流水功課生 產方式而下降本錢。成果，福特做到了，他樹立了福特車廠， 并成為美國人的民族好漢。
福特是一位白手興家的人，真是不招人忌是庸才，名成利就之后，招惹了不少長短，其中一項，是一位記者講福特先生是一位不學無術的人。這么一句談話，觸怒了福特先生，于是雙方對簿公堂。
在法庭上，為了證實福特先生有無學識，主審法官做了一個問答競賽情勢的測驗，考試福特先生是否一名真正真才實學的人。面對著這種小學生游戲，問些似乎：X加Y即是多少多的問題，令福特先生哭笑不得。
福特先生教訓他們，這類逝世記知識游戲，自己的手下有大把專業(yè)人才，只有一按桌頭的掣，便得到準確的謎底。
懂得答題目標人，不算有知識， 由于這類學問幫不到成千上萬的.人改良生涯的。 福特先生藉此告知眾人，什么是真正的學問，真正有學問的人要有必定的胸襟。
這種胸懷，是容納萬物的量度，能包容別人優(yōu)點的人，才理解將別人的長處配合起來，施展作用。
讀書人跟商人以及政治家的分辨，便在這里，越有學問的人，越有成見，越排擠別人，越不能合群，只有從商從政的人，清楚世界在變，天下間不情隨事遷的情理，他們懂得借助別人的長處，揉合認為已用，這便是"知人善用"的工夫了。
同時，有真知識的人，懂得應用知識賦予的權利，改善生活。社會在變，世界在先進。真正的常識，是在于拿捏住變和提高的要害處所，將本人轉變了，以求適應社會所需。
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