勵(lì)志人物故事大全
勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。
勵(lì)志人物故事大全
《羅斯福的故事》
愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長(zhǎng)。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長(zhǎng)得枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹。
一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ兴暮⒆觽兠咳嗽砸豢谩８赣H對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點(diǎn)死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來(lái)。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過的話：植物一般都在晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己種的那顆小樹。當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí)，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時(shí)，一切他都明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……
幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林羅斯福。
《俞敏洪，彈性地跋扈》
他說(shuō)現(xiàn)在想回歸學(xué)術(shù)。“讀書時(shí)的鉆研精神喪失了，要撿也能撿回來(lái)。”他想辦一所完全獨(dú)立的私營(yíng)大學(xué)，一個(gè)小型的'人文型大學(xué)，每年招1000多人入校，五年以后，第一批畢業(yè)生帶來(lái)了口碑，十年以后，校園里坐滿了學(xué)生。其中有百分之六七十都是沒錢上大學(xué)的農(nóng)村孩子。
為了這個(gè)愿望，他做了一件原本不愿做的事：讓新東方上市。惟其這樣，才能獲得足夠的資金，把他的私營(yíng)大學(xué)支撐起來(lái)。然而這樣做的結(jié)果是，很多他想做的事情不能做了，因?yàn)樾枰蓶|們同意。而股東和教育理念之間永遠(yuǎn)有沖突。
他是一個(gè)在公司上下被叫做老俞或者俞老師的人，如果有內(nèi)部人叫俞總他會(huì)裝沒聽見。這導(dǎo)致一上市他就大喊狀態(tài)被破壞了，而現(xiàn)在他則根本不去聽。“愛罵就罵吧，都聽有錢人的意見還活不活了？”
說(shuō)得這么囂張，但他的表現(xiàn)方式很彈性。他還是會(huì)適時(shí)照顧股東們的情緒。被記者們采訪得煩了，他也會(huì)說(shuō)：“我們不問了，聊聊天吧。”
俞敏洪最著名的故事就是創(chuàng)業(yè)之初，他靠在電線桿子上貼小廣告來(lái)宣傳，和居委會(huì)大媽、城管斗智斗勇斗情商。甚至有次花了7萬(wàn)元高價(jià)，只為保住新東方門口的吃飯家伙——兩根電線桿子。
而現(xiàn)在，他們的總部大樓在中關(guān)村金融中心，而不再是當(dāng)年小胡同里的違章建筑。他們也更懂得跟政府打交道。
萬(wàn)通董事局主席馮侖說(shuō)過一句話：“新東方的成長(zhǎng)秘訣：三流文人+痞子精神”。問俞敏洪怎么看，俞敏洪笑說(shuō)那不光是指新東方，任何做成事情的人都必須這樣。如果是一流文人，早就搞學(xué)問去了。“不能說(shuō)我就是這樣，但是這個(gè)意思我懂。”
《海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的故事》
美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。1959年，聯(lián)合國(guó)曾發(fā)起“海倫·凱勒”運(yùn)動(dòng)。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語(yǔ)文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。
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