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  • 成功的背后作文

    時(shí)間:2021-11-22 20:30:28 勵(lì)志作文 我要投稿

    成功的背后作文范文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的成功的背后作文范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    成功的背后作文范文

    成功的背后作文范文1

      一陣陣?yán)坐Q般的掌聲在我的耳邊回響,我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,心里無比激動(dòng)。這是20xx年第九屆香港國際“金紫荊花獎(jiǎng)”鋼琴大賽,由于我彈得出色,獲得了銀獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我非常高興,腦子里一片空白。我接過獲獎(jiǎng)證書時(shí),情不自禁地想起往日練琴時(shí)的.情境來。

      上幼兒園大班時(shí),媽媽帶我去廣州市少年宮學(xué)畫畫、跳舞,路過海倫琴行時(shí),我聽見別人的琴彈得那么好,就央求媽媽給我學(xué)琴。可現(xiàn)實(shí)往往跟想象的不一樣。剛開始時(shí),我覺得是挺好玩的,后來,老師總要求我練習(xí)音階,我就覺得很枯燥了。有一次,老師又讓我練音階,我隨便練了幾次,就覺得可以了。回課時(shí),我表現(xiàn)也不錯(cuò),可老師卻說:“音階你是彈出來了,可是指法不對(duì)。你這樣亂彈琴,速度稍微快一些,手指肯定摔跤。不信,你可以試一下。”我半信半疑地嘗試了一下,結(jié)果手指真的大起架來,彈得一塌糊涂。老師見了,又和藹地說:“看見了吧?書上的這些指法,不是胡亂編上去的,是有規(guī)律的,你掌握了其中的規(guī)律,手指才能跑起來,才能彈好音階。音階是樂曲的基礎(chǔ),音階彈不好,樂曲能彈好嗎?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,按照老師講的方法去彈,結(jié)果考級(jí)時(shí),音階拿了滿分,我高興得又蹦又跳。

      快要考四級(jí)的前一兩個(gè)月,每次老師都讓我反復(fù)彈著那三首歌曲。我感到枯燥無味,彈著彈著,我就發(fā)呆了,媽媽看見了問:“為什么發(fā)呆呀?”我生氣地說:“煩都煩死人啦!每天彈著這幾首歌,我就要悶死了!”媽媽溫和地對(duì)我說:“反復(fù)彈有什么不好,反復(fù)彈可以加深記憶,如果不反復(fù)彈,天天一首歌,你吸收得了嗎?”媽媽有點(diǎn)生氣了,“你現(xiàn)在就像一個(gè)嬰兒,先學(xué)會(huì)走,才能學(xué)會(huì)跑。你有選擇權(quán),彈還是不彈,彈,你就認(rèn)真一點(diǎn),不彈,你就下來,不要彈了。”聽了媽媽的話,我覺得有道理,猶豫了一下,便彈了起來。

      后來的日子里,我吸取了教訓(xùn),每天晚上我認(rèn)真地練琴,現(xiàn)在我已經(jīng)通過了英國皇家五級(jí)考試,而且還拿了優(yōu)秀呢!

    成功的背后作文范文2

      我,一個(gè)對(duì)音樂不太感興趣的女孩,在幾個(gè)月后不知為什么,音樂已成了我生活乃至生命中的一個(gè)重要部分。

      那天,我一如既往地走進(jìn)二胡室,剛準(zhǔn)備拿琴,卻聽老師說:“不用拿琴,找個(gè)地方坐下來。”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了,眼里一片茫然,抬頭一看黑板,原來每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大,一下子愣住了,這可是我的弱項(xiàng)啊!轉(zhuǎn)身一看,來晨練的人數(shù):二年級(jí)5人,三年級(jí)2人,五年級(jí)2人。人雖然不算多,只有9人,可如果在他們這些低年級(jí)前丟了臉,那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕:雖說已經(jīng)六年級(jí)了,可音唱不準(zhǔn),聽不準(zhǔn),哎,好丟臉呀!

      一聲帶著命令似的鋼琴聲,把我從迷茫中拽出來。“下面我請(qǐng)幾個(gè)人站起來示范一下!”老師的目光開始在每個(gè)人身上環(huán)視,恐懼?jǐn)D滿了我的心房。空氣仿佛也凝固了,驚慌失措的我東張西望,一個(gè)眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來。那眼神如一汪秋水,從眼神中,我看到了她對(duì)我的鼓勵(lì),看到了他對(duì)我的信任,看到了一絲希望。“樓圣嵐,你先來吧!”老師說道。一絲恐懼快速爬上心頭,“do”第一個(gè)音剛出口,我發(fā)覺到氣氛不對(duì),微微聽到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來,我不想繼續(xù)唱了。但我又看到了那個(gè)眼神,他仿佛在說:“沒關(guān)系,要相信自己,加油!”于是我找準(zhǔn)音,毫無顧忌地唱出來:“do,re……xi,do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇,原來我能唱好。

      要是沒有他的幫助,我怎么會(huì)愛上音樂呢?我心懷感激地又轉(zhuǎn)過身去看了看他。她笑了一下,就像蒙娜麗莎的微笑,說:“我知道你一定能唱好。”這句話更引發(fā)了我對(duì)音樂的興趣。

      接下來,我的試唱水平越來越好,聽音更不在話下,每天晨練的開始和結(jié)束,“加油”和“你真棒”這兩句話總是縈繞耳畔,從來沒有斷過。我的音樂水平便在這些最普通而又最可貴的話中提升。

      “do,re……”我又一次自信地唱起來,而那成功的背后總閃過一個(gè)身影,還有那些世上最美好的話語。我要感謝您吳老師!

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