我的奮斗作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的奮斗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的奮斗作文 篇1
少年，你正意氣風(fēng)發(fā)，有何理由不去奮斗？
——題記
已在書(shū)桌前奮戰(zhàn)了兩小時(shí)的我抬了抬、扭了扭脖子、活動(dòng)了一下僵硬的手指，看著便利貼上列下的一連串任務(wù)，我無(wú)奈的咧了咧嘴。
太陽(yáng)開(kāi)始西沉，樹(shù)的影子，一點(diǎn)點(diǎn)被拉長(zhǎng)，我數(shù)了數(shù)自己列下來(lái)的任務(wù)，不禁嚇了一跳——還有18個(gè)。真不知道什么時(shí)候才能完成！樹(shù)的影子又長(zhǎng)了些，快吃晚飯了吧，這一時(shí)半會(huì)兒也做不了什么，不如我玩會(huì)兒手機(jī)娛樂(lè)一下。我的手靜悄悄地靠近手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)抖音，卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)高三黨正在學(xué)習(xí)的視頻。看著學(xué)姐筆下生出的一行行字，我意識(shí)到我也應(yīng)該奮斗了。
我關(guān)掉手機(jī)，坐在書(shū)桌前，繼續(xù)開(kāi)始學(xué)習(xí)，可手機(jī)卻像一個(gè)狗尾巴草，撓的我手癢癢心也癢癢。我索性把它扔到了床上。眼不見(jiàn)心不煩嘛！天色一點(diǎn)點(diǎn)變暗，該吃完飯了，看著便利貼上又被劃去的兩個(gè)任務(wù)，我笑了笑：“誰(shuí)說(shuō)這會(huì)兒干不了什么？”
月亮奶奶拄著拐杖，一步一步的走上天空，轉(zhuǎn)眼間又是兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)腰酸背痛哈欠連天。我收拾著東西，準(zhǔn)備去睡覺(jué)，想著明天白天再繼續(xù)奮斗，可演草紙上的一句話卻吸引了我的注意力：“不要總想著明天再奮斗，因?yàn)橹挥薪裉鞀^斗了的人才有明天！”
這句話是什么時(shí)候?qū)懴碌模乙灿洸黄饋?lái)了，或許是冥冥中的一種注定，上天安排來(lái)鼓勵(lì)我吧！
我再次攤開(kāi)書(shū)本、卷子，想了想又拿起被拋在床上的手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)錄像，立在桌前。夜幕一點(diǎn)點(diǎn)降臨，漆黑的夜空上點(diǎn)綴著幾顆閃閃發(fā)光的星星，靜靜地注視著我做題。屋子里只有筆與紙面摩擦的聲音，手表的滴答滴在一旁配樂(lè)。幾何題上的圖形跳著舞，我的思維格外活躍，做起題來(lái)勢(shì)如破竹、銳不可當(dāng)。一張一張?jiān)嚲韽奈夜P下經(jīng)過(guò)，一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)被逐個(gè)完成。
看著視頻中自己認(rèn)真的表情，揮舞的筆下生出了一行行字，也生出了我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)。
窗外的月兒格外亮，月光下，一個(gè)少年正在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。月光照亮了他奮斗的身影，也照亮了他奮斗的青春。
我的奮斗作文 篇2
人生美妙的旋律有千千萬(wàn)萬(wàn)，不同的人生旋律也都大相徑庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不過(guò)青春旋律。對(duì)我而言，青春旋律是美好的，絢麗的，而我的青春旋律就是——奮斗。
我永忘不了奮斗給予我的輝煌，忘不了當(dāng)初那段難忘的往事。
剛上中學(xué)時(shí)，自己十分放縱，上課十分不認(rèn)真，整天渾渾噩噩，覺(jué)得度日如年，終于，第一次中考的分?jǐn)?shù)狠狠地打了自己一巴掌。“什么？我的分?jǐn)?shù)怎么這么差，為什么連那些小學(xué)成績(jī)不如我的人都凌駕于我之上？”我無(wú)奈，連忙去詢問(wèn)我父親：“為何我的分?jǐn)?shù)會(huì)直線下降？這究竟是為什么？”“你是不是總覺(jué)得度日如年？是不是覺(jué)得自己大把時(shí)間揮霍？是不是整日上課不夠認(rèn)真聽(tīng)講？是不是覺(jué)得活得渾渾噩噩！”我吃了一驚，不知父親竟然對(duì)自己了解如此之深，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，“孩子，不要放棄，不管前方的路多艱辛，多曲折，一定要奮斗到底！”
從此，“奮斗”這一詞便深深地烙在我的心中。
忘不了，多少次在烈日下奮斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奮斗中，所取的成就的輝煌。
在這當(dāng)中，也有不少人勸自己不要對(duì)自己這么“刻薄”。記得自己為了準(zhǔn)備第一次語(yǔ)文單元考試的情景：那時(shí)語(yǔ)文老師叫我們一定要將所學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，詞語(yǔ)全部復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)，不能出錯(cuò)。我暗下決心，一定要將自己所學(xué)沒(méi)有過(guò)關(guān)的詩(shī)詞全部默寫(xiě)過(guò)關(guān)。第二天，我起了個(gè)大早，將語(yǔ)文書(shū)拿在手中認(rèn)真復(fù)習(xí)，“這么早就起來(lái)了！為了一次小小的單元考試，用不著那么搏命吧”我的舍友對(duì)我說(shuō)道。“即使是一次小小的單元考試，我也不能對(duì)自己有所放松，我們一定要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，為后來(lái)更為重要的大考做好充分準(zhǔn)備。”我說(shuō)完，接著繼續(xù)地復(fù)習(xí)，終于，我在那次考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
而今，我必須繼續(xù)堅(jiān)持不斷奮斗，不斷拼搏，找回那個(gè)不服輸?shù)淖约海谇勐飞掀床M(jìn)取。少年，永遠(yuǎn)不要忘記你最初的夢(mèng)想，不要忘記你實(shí)現(xiàn)它的方式——奮斗，不要忘記努力去拼出屬于自己的一片“柳暗花明”。
“千山萬(wàn)水，無(wú)數(shù)黑夜……有目標(biāo)就不累，等著我超越！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的青春旋律——奮斗！
我的奮斗作文 篇3
夢(mèng)想，是一種內(nèi)心強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想，可以使幼小的鳥(niǎo)兒，經(jīng)過(guò)努力，飛向天空；夢(mèng)想，可以讓小小的幼苗在困境中生長(zhǎng)，可以讓幼苗破境重生；夢(mèng)想，可以讓殘疾的人有勇氣重新面對(duì)生活，走出黑暗。我也有自己的夢(mèng)想。我的……
夢(mèng)想，是一種內(nèi)心強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想，可以使幼小的鳥(niǎo)兒，經(jīng)過(guò)努力，飛向天空；夢(mèng)想，可以讓小小的幼苗在困境中生長(zhǎng)，可以讓幼苗破境重生；夢(mèng)想，可以讓殘疾的人有勇氣重新面對(duì)生活，走出黑暗。我也有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是隨著年齡的改變而改變的。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一朵無(wú)憂無(wú)慮的彩云，每天可以懶洋洋的睡上一覺(jué)，睡到很晚才起床。我可以我可以蓬松著如棉花一般的身體在天空中盡情的遨游，到處閑逛。每天都可以去商店購(gòu)物，買(mǎi)一件件彩衣，穿上去銀光閃閃的，十分美麗！我可以穿著彩衣在群云中炫耀，高傲地望著她們投來(lái)的羨慕的眼光。我還可以買(mǎi)好多好多的好吃的，放在冰箱里，儲(chǔ)備糧食。當(dāng)云朵更快樂(lè)的事是每天都可以和小伙伴們一起玩耍。無(wú)拘無(wú)束，自由自在，十分快活！我每天都過(guò)著孩童般最天真地生活。
自從上了小學(xué)以后，我的夢(mèng)想是有一雙隱形的翅膀。它可以帶我去遨游世界各地，瀏覽世界的名勝古跡，奇麗風(fēng)光。最后，我還要用照相機(jī)將這些秀麗的風(fēng)景記下來(lái)，做為永久的記憶。成為一段抹不掉的痕跡。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是：做一名優(yōu)秀的女教師。每天都可以和孩子們?cè)谝黄穑刻於伎梢耘c她們共享快樂(lè)，讓自己的心間也保留一份快樂(lè)。那份快樂(lè)是天真的，但在那份快樂(lè)中也有著一種與眾不同的感情。那就是師生情。我想當(dāng)老師是因?yàn)椋何颐刻炜吹嚼罾蠋熌瞧v的眼神，以及李老師哪操勞的背影，我特別想為老師分擔(dān)一些勞累，承擔(dān)一些辛苦。所以，我就立下決心：當(dāng)一名優(yōu)秀的女教師。每天為孩子們傳授知識(shí)，也是十分快樂(lè)的事情。
我有了中國(guó)夢(mèng)，使人生對(duì)生活充滿了樂(lè)趣和希望！現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想而編織理想的翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！所以，為夢(mèng)想而奮斗吧！而飛翔吧！
我的奮斗作文 篇4
陽(yáng)光是奮斗的方向，奮斗是青春的激揚(yáng)。青春的路上，奮斗從不缺席。——題記
奮斗的青春，淚水相伴
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛快地從我手中溜走，現(xiàn)在我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，中考的戰(zhàn)斗即將到了，學(xué)習(xí)的壓力也驟然增大，壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。
夜深了，聽(tīng)著時(shí)鐘的嘀嗒聲，看到眼前張牙舞爪的各種卷子和物理檢測(cè)卷上幾個(gè)大大的紅叉，想到父母、老師對(duì)我殷切的希望，我突然覺(jué)得自己好渺小，又好無(wú)助。淚水不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)，像斷了線的珠子般不停地往下掉。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把手搭在我的肩上，說(shuō)：＂只要努力過(guò)，結(jié)果永遠(yuǎn)不會(huì)太差，媽媽相信你，你永遠(yuǎn)是媽媽最?lèi)?ài)的女兒。＂那一刻，我突然明白，淚水是青春奮斗路上的一顆閃光的珍珠。
奮斗的青春，讀書(shū)相隨
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
無(wú)論我再忙，我也一定會(huì)抽出時(shí)間看一看書(shū)，在書(shū)的海洋中尋找最真實(shí)的自我。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)鮮活的人物，在我的腦海中留下了深刻的印象。仗義疏財(cái)?shù)募皶r(shí)雨宋公明，粗中有細(xì)的花和尚魯智深，精明強(qiáng)干的浪子燕青，多愁善感的林黛玉，世故圓滑的薛寶釵，這些讓我感受到了中華古典文化的無(wú)限魅力，讓我的的心靈受到極大的震撼與洗禮，為我青春的畫(huà)卷打上了一層濃厚而鮮艷的底色。現(xiàn)在我才明白，讀書(shū)是青春路旁美麗卻又極易被忽視的風(fēng)景。
奮斗的青春，汗水鑄就
“不苦不累，初三無(wú)味，”“不拼不搏，初三白過(guò)，”這樣的口號(hào)，時(shí)常在我耳邊響起。是啊，奮斗與汗水才是青春的主旋律。操場(chǎng)上，烈日炎炎，在紅色的跑道上，我們蓄勢(shì)待發(fā)。＂預(yù)備，跑，＂隨著體育老師一聲令下，我們像離弦的箭一般沖了出去。剛開(kāi)始我感覺(jué)還好，可是后來(lái)慢慢地，我的呼吸變的急促，腿也像灌了鉛一樣，抬不起來(lái)，汗水從額頭流下，滴在地上，這成為我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，看向四周，同學(xué)們都在堅(jiān)持，于是，我咬咬牙，終于跑到了終點(diǎn)。我喘著氣，讓晚風(fēng)輕柔地拭去我臉上的汗珠，我一轉(zhuǎn)頭，看到操場(chǎng)邊即將落下的夕陽(yáng)：落日球場(chǎng)，少汗年滾燙！
我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題，我為什么而奮斗？現(xiàn)在問(wèn)題有了答案：為了自己的青春不被辜負(fù)，奮斗的青春最美麗！
我的奮斗作文 篇5
有這樣一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，有這樣一本書(shū)讓幾代年輕人為之震撼，它就是出自?shī)W斯特洛夫斯基之手的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
此書(shū)猶如世界文學(xué)寶庫(kù)的明珠，照耀世界。主人公保爾·柯察金則是此書(shū)的明珠照耀于我的心中，給予我無(wú)數(shù)寶貴的精神財(cái)富。
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾沖鋒陷陣，英勇殺敵。全身沸騰著火一樣的熱情，他傾盡所有，甚至奉獻(xiàn)出生命，為了革命的勝利。他那時(shí)的任務(wù)是完成革命，我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。有時(shí)我作業(yè)遇到難題，想了一會(huì)兒做不出來(lái)就放棄了。可想想保爾在多么艱苦的環(huán)境下，刀光劍影的場(chǎng)面，我又堅(jiān)持下去了。有時(shí)我讀書(shū)讀到心煩氣躁時(shí)，保爾在烽火連天時(shí)讀書(shū)的情景又浮現(xiàn)在眼前，促使我不放棄。
在和平年代，即使在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候落下的雙目失明、雙腳癱瘓折磨著他，他也沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，躺在床上等待死亡的到來(lái)，而是尋找著自己的另一項(xiàng)目標(biāo)，那就是寫(xiě)書(shū)。仿佛在每一個(gè)時(shí)間里，他都沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒，追求著自己一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)著自己人生的價(jià)值。在以前我碰到作文就頭疼，拿到題目啃筆啃半天也沒(méi)什么頭緒，而保爾是一個(gè)毫無(wú)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人，卻能完成如此巨制，讓我震撼不小。現(xiàn)在我碰到自己不喜歡的或自己的弱項(xiàng)，我不再抓耳撓腮，只有勇敢的面對(duì)一切，才會(huì)有可能戰(zhàn)勝一切。
如今再讀那段經(jīng)典段落“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)她回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而羞愧。這樣在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗”我仍心潮澎湃。保爾的一生是充實(shí)的，有戰(zhàn)場(chǎng)上的奮勇殺敵，有油燈下的勤奮讀書(shū)，有年輕時(shí)的活力四射，有老年時(shí)的斗志不屈，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成保爾的一生。保爾的這段話，讓我知道了要讓自己的一生過(guò)的充實(shí)，不應(yīng)浪費(fèi)一分一秒。我從中感悟到許多許多，這些寶貴的精神財(cái)富讓我受用不盡。當(dāng)我空虛時(shí)，有書(shū)讓我充實(shí)，當(dāng)我不珍惜時(shí)間時(shí)，有書(shū)讓我把握一分一秒，保爾的精神已融入我的生活。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，一本好書(shū)值得我們汲取的有很多很多，讓我們一生都受用不盡。還不趕快行動(dòng)！
我的奮斗作文 篇6
每個(gè)曾經(jīng)奮斗過(guò)的人生，都走過(guò)同樣的路，不同的人生都在這條漫長(zhǎng)的.求學(xué)之路上演繹過(guò)自已的精彩人生，也呈現(xiàn)出了自已的辛酸歷程。也許人生若之如夢(mèng)，又何須傷感自已的無(wú)奈，于是繽紛多彩的人生傳奇上演了。
安徽省的無(wú)臂學(xué)生代軍頌，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著自已的傳奇，當(dāng)月光還未歸去的時(shí)候，他就憑著自已的毅力踏上了去學(xué)校的路。他幾年如一日的刻苦學(xué)習(xí)，也挺過(guò)了高考。我們無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有手臂的人怎么面對(duì)生活中的一切，那種無(wú)奈至極的生活是無(wú)法用文字所描述的，即使他心中擁有著堅(jiān)定的大學(xué)夢(mèng)，付出此常人百倍的努力，可能還會(huì)不及常人，畢竟不是每個(gè)殘疾人都能成為霍金的，但卻可以在成為史鐵生。
不同的人走向同一條通向光明的路，夕陽(yáng)中的余暉依舊那么耀眼，燦陽(yáng)中的光芒依舊那么燦爛。只是可惜今天的一切不久的將來(lái)都會(huì)成為歷史。每看到報(bào)導(dǎo)高考考場(chǎng)上那些以腳替手奮筆疾書(shū)的人，以嘴夾筆寫(xiě)字的人，誰(shuí)又不會(huì)在內(nèi)心給予他們最真誠(chéng)的祝福呢？他們的心中依舊有著自已的大學(xué)夢(mèng)，只是命運(yùn)對(duì)他的不公，對(duì)正常人所平凡的夢(mèng)想于他們來(lái)說(shuō)都顯然無(wú)比的遙遠(yuǎn)。
奮頭中我們終會(huì)在路途中得到自己的夢(mèng)。湖南師大附中的“腦癱”莫天池最終以600多分的高考成績(jī)考上一所好的重本，也許對(duì)湖南省四大名校的學(xué)生考一個(gè)好重本并不算難事，但對(duì)一個(gè)特殊的人能夠取得之樣的成就，我們可以想象他經(jīng)歷了怎樣的艱辛。如果我是他們，我不知道是否也能各他們一樣。
挫折中才能塑造崇高的靈魂，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，而那些人生無(wú)挫折的人們，面對(duì)彩燈閃爍的世界時(shí)便會(huì)迷惘，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在物欲橫流的社會(huì)中墮落。無(wú)法再想觸摸詩(shī)的輪廓，手心的雪花不會(huì)含苞欲放，夢(mèng)想的枝頭也不會(huì)綴滿星光，朝霞從此褪色，人生從此黯淡。
于是懂得，挫折是對(duì)我們?nèi)松詈玫亩Y物，這也是一份永恒的禮物，不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角，也不會(huì)因暮鼓晨中而侵蝕其光澤，它會(huì)存在我們的內(nèi)心深處，給我們以?shī)^斗的動(dòng)力。
我的奮斗作文 篇7
在這里用了一個(gè)冠冕堂皇的詞“奮斗”，其實(shí)我算不上一個(gè)勤奮的人，只不過(guò)有著好腦瓜，善于運(yùn)用靈活的學(xué)習(xí)方法而已。
孔子曰“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者。”學(xué)習(xí)的成與敗，當(dāng)在樂(lè)字。相信90%的同學(xué)都難以對(duì)現(xiàn)在的教材產(chǎn)生興趣，但是又有什么辦法呢？高考都是依據(jù)它的，不如設(shè)法使自己對(duì)其產(chǎn)生興趣。成功能帶來(lái)喜悅，則在學(xué)習(xí)時(shí)，可自設(shè)難題，然后運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)攻克它，這個(gè)過(guò)程可以想象成玩游戲一般。不是喜歡玩游戲嗎？學(xué)習(xí)其實(shí)也像玩游戲，只要善于想出辦法。就是一件輕松的事。背書(shū)是件苦差事，可以編一首歌來(lái)唱嘛，從前背圓周率，有誰(shuí)可以老老實(shí)實(shí)地背完？從“山顛一寺一碗酒，”開(kāi)始，有人背了六百多位！還愁啥！
對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)了興趣。剩下的是什么？當(dāng)然是打基礎(chǔ)了。到了高中，這一點(diǎn)十分重要。因?yàn)楦呖嫉木C合科，要求有良好的聯(lián)想能力，對(duì)各科的聯(lián)系，就在基礎(chǔ)扎實(shí)。當(dāng)然，必要的是把以學(xué)過(guò)的東西從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，最基本也要熟練運(yùn)用。因?yàn)楦咧械闹R(shí)，是一環(huán)接一環(huán)的，忽略了其中之一，就使整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了脫節(jié)，學(xué)起來(lái)就吃苦。有了基礎(chǔ)，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要一步就要開(kāi)始---自己學(xué)習(xí)。學(xué)東西不能光靠老師，最重要的是自己。如果說(shuō)老師是引路人，那么你就是探路人。探索屬于自己的領(lǐng)域。譬如說(shuō)數(shù)學(xué)，老師講一道題，你要去想另一種方法去求，老師說(shuō)了一道這一類(lèi)的題，你能把這一類(lèi)及變式出來(lái)的題都要弄懂。自學(xué)的要決在勤，要勤于思考，更要勤于練習(xí)。勤于思考，很多聰明人能夠做到，但勤于練習(xí)就難了。因?yàn)槁斆骺倳?huì)踏進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，就是我一看就懂了，還用得著練習(xí)嗎？其實(shí)，一到考場(chǎng)，情況就糟糕，懂做是懂做，但不知怎么開(kāi)頭，不知怎么組織，所以經(jīng)常丟三落四，拖延時(shí)間，結(jié)果可想而知。
不可忽略的是，在考場(chǎng)中，有些技巧是必須注意的，先把試卷從頭到尾看一遍，判斷難易，安排時(shí)間做題，超過(guò)安排時(shí)間幾分鐘都做不出的，不妨?xí)呵曳畔拢灰绊懴旅娴陌l(fā)揮。做完了再回頭做，往往可以找到靈感。
上面的經(jīng)驗(yàn)，僅僅是我自己探索出來(lái)的，適君與否，憑君思考。
我的奮斗作文 篇8
今天，是星期五，又到了“巴蜀兒童七禮”周評(píng)的時(shí)間了，我們?cè)陉?duì)會(huì)課上進(jìn)行評(píng)價(jià)。
“叮鈴鈴——”上課了，周評(píng)價(jià)開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)許許多多的評(píng)比后，李老師說(shuō)：“賽車(chē)是第5組！”并帶頭鼓掌。李老師停了一會(huì)兒說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始自由討論，怎樣超過(guò)他們！”
任士杰，羅小林意，石維愷很就到了我和楊敬童的位置。“石維愷這周你有進(jìn)步——56。5分！但我們給你定的60分哦！”我說(shuō)。
“不要，這么高的分！”石維愷驚叫著。
“別叫——我們?cè)趺闯^(guò)第5組？”任士杰問(wèn)道。
“你上次不聽(tīng)到李唯一亂加分的嗎？”羅小林意對(duì)我說(shuō)。
“你也知道啊！”我說(shuō)。嘴上雖然這么說(shuō)，可還是想告訴老師的，但是，我們六（8）班是個(gè)大家庭，我們是好朋友啊！
的確，李唯一給我說(shuō)過(guò)，林碩從不記分，只是在算分后將分抄過(guò)去。我說(shuō)還是不說(shuō)？再想想那兩次我們組得第一時(shí)，多么高興！誰(shuí)知這時(shí)候，樊詩(shī)睿看李唯一記分的本子，李唯一不給，第5組的“亂記分”便傳開(kāi)了。李老師也叫大家來(lái)舉報(bào)。
“你去說(shuō)吧！”任士杰推了推我。
作為李唯一的同桌，我確實(shí)知道他亂記分。
“說(shuō)呀！不能讓他們得假第一了！”楊敬童也附和著。組員們的“勸說(shuō)”，真讓我進(jìn)退兩難：一是講誠(chéng)信，去告訴老師，二是看在朋友的份上，讓他們白白得第一。我想了想，把我的想法都給組員們說(shuō)了，四個(gè)人一致認(rèn)為選前者，人要講誠(chéng)信嘛！
看著一個(gè)又一個(gè)去李老師那兒舉報(bào)的人，我忍不住去說(shuō)了，只說(shuō)了李唯一告訴我的。我所看見(jiàn)的許多，還是沒(méi)有說(shuō)，畢竟，我所看見(jiàn)的許多，還是沒(méi)有說(shuō)，畢竟，我們是好朋友！想了一會(huì)兒，我覺(jué)得最重要的是自己，而不是別人，也許第一并不是那么重要。
“我們用實(shí)力去超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)和上周一樣，如果我得了30分，石維愷必須得10分，其余人得20分，向著目標(biāo)努力！”我對(duì)組員們說(shuō)。
用實(shí)力得第一，向著目標(biāo)努力。
我的奮斗作文 篇9
在生活中，我們沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事情。只要我們努力去做了，努力奮斗了，就一定會(huì)是最棒的！
以前，在我的家人眼中，他們總認(rèn)為姐姐好：成績(jī)也好，又勤快。而我在班上卻只有二十多名，因此，我老是得不到應(yīng)有的愛(ài)，總是感覺(jué)到家人偏袒姐姐。每次考完試，她們總要看看我的成績(jī)，她們總是把我的成績(jī)和成績(jī)好的比：“你看王二丫的成績(jī)多棒，還不向別人學(xué)習(xí)一下，成天就知道看電視。”上學(xué)期半期考試后，她們又這樣說(shuō)我，我實(shí)在是受夠了，于是反駁道：”別人家的孩子，又是別人家的孩子，要不你們把我賣(mài)了，自己去買(mǎi)一個(gè)成績(jī)好的孩子吧！“說(shuō)完后，我氣沖沖地向自己的房間跑去。
就在那時(shí)，我在心里暗暗發(fā)誓：我這學(xué)期一定要把成績(jī)搞好，不僅分?jǐn)?shù)要提高，名次也要提高。于是，我每天六點(diǎn)就起床早讀，晚上也堅(jiān)持讀書(shū)復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)才睡覺(jué)。在學(xué)校我也虛心向同學(xué)們學(xué)習(xí)，上課也專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)候還主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。我就是要做出成績(jī)給她們看看，我也可以做到的！
當(dāng)我再次坐在期末考試的位置上時(shí)，我心里默默地提醒自己：一定不要忘記了這些辛苦奮斗的日子，受了這么多苦，我一定要考一個(gè)好成績(jī)出來(lái)！
領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候，我既興奮又忐忑，當(dāng)老師把名次和分?jǐn)?shù)公布了之后，我懸著的一顆心終于落地了：不僅考入了前十五，分?jǐn)?shù)也提高了不少。當(dāng)我回家興高采烈地把好消息告訴她們后，我第一次發(fā)現(xiàn)，她們臉上洋溢著的笑容是那么的熟悉。在那之后，她們對(duì)我和姐姐都一視同仁了。
在那以后，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：付出總會(huì)有收獲的。原來(lái)，那困難也可能不是那么難，而那過(guò)不去的坎，努力沖一沖，還是能夠過(guò)去的。那就讓我們一起為了自己的理想而不懈奮斗吧，這樣的青春才是值得期待的！
我的奮斗作文 篇10
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
——席慕容
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
上小學(xué)時(shí)，我們就用“時(shí)光飛逝”，“光陰似箭”來(lái)形容時(shí)間的無(wú)情。可感慨之余，你為青春的倉(cāng)促付諸行動(dòng)了嗎？去爭(zhēng)取了嗎？
青春這本書(shū)，只有自己去讀，才能樂(lè)在其中。但愿你不要翻得太倉(cāng)促。匆忙的腳步，偶爾也要放慢腳步，看看屬于你的青春的細(xì)節(jié)。
青春日子一步步地向前走。不知道你是否注意過(guò)身邊的至親，他們的正一點(diǎn)點(diǎn)的變化，身邊的小細(xì)節(jié)，往往被我們忽略。青春的蔓延，帶來(lái)了父母的一根根白發(fā)、一道道皺紋。我們的成長(zhǎng)是父母的衰老換來(lái)的。
媽媽以前有潔癖，每天至少要掃一遍地，拖一遍地，有時(shí)候甚至一天掃三次，不知什么時(shí)候，她打掃的次數(shù)越來(lái)越少，還經(jīng)常腰酸背痛，我知道，我從童年步入了青春，我長(zhǎng)大了，可是父母卻老了。
青春一步步地繼續(xù)走著，不知道你是否注意過(guò)一直陪伴在你身邊的人，上了高中后，突然和最好的朋友分開(kāi)了，才知道我是有多么的離不開(kāi)她，我們彼此維護(hù)著屬于自己的的青春細(xì)節(jié)，卻忘記了屬于對(duì)方的細(xì)節(jié)。
上了高中，因?yàn)榕紶枙?huì)因?yàn)閴毫Υ螅瑫?huì)一個(gè)人躲在角落里哭泣，總是出現(xiàn)幻覺(jué)似得，覺(jué)得有人陪在我身邊，輕輕的抱著我，用他的溫度，溫暖我的心。我們從二年級(jí)認(rèn)識(shí)，從那之后就成了形影不離的姐妹，我才知道，原來(lái)是因?yàn)橐恢痹谏磉叄挪蝗菀妆话l(fā)現(xiàn)那份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
不知什么時(shí)候，我開(kāi)始注意放慢青春的腳步，抬頭向天，張開(kāi)翅膀，擁抱太陽(yáng)。陽(yáng)光和煦，溫暖四季。開(kāi)始喜歡坐在公交車(chē)上，在窗戶旁邊，享受夕陽(yáng)時(shí)不太耀眼的陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，享受著自己尋找的屬于自己的青春細(xì)節(jié)。
青春美好，但愿不要虛度光陰，享受時(shí)光，別忘發(fā)現(xiàn)身邊細(xì)節(jié)，青春等著你去創(chuàng)造美好，更需要你去發(fā)現(xiàn)美好。
如果時(shí)間允許，我希望青春不再倉(cāng)促，父母不再老去，朋友依舊在身邊。青春倉(cāng)促，但不能因?yàn)閭}(cāng)促而將他遺棄，我們更應(yīng)該去尋找我們的青春細(xì)節(jié)
我的奮斗作文 篇11
每個(gè)人都有各自的夢(mèng)想。夢(mèng)想，多麼尊貴的詞語(yǔ)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)又是如此的重要。但是，明明知道夢(mèng)想的重要性，有些人拼著命去奮斗，有些人卻將其擱在一旁，不去追求，這又是為什麼呢？
其實(shí)，這都是人主觀上的意識(shí)差異。有些人相信自己，認(rèn)為只要努力，再大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)；有些人卻灰心喪氣，認(rèn)為夢(mèng)想如同肥皂泡一般一觸即破，不切實(shí)際。而我就在這兩者間徘徊。
坦白說(shuō)，作為一個(gè)中學(xué)生，當(dāng)下最大的夢(mèng)想就是考上一所好的大學(xué)，別無(wú)所求。至于其他的計(jì)劃，那都是在這個(gè)前提下完成的，否則一切免談。而身為學(xué)生，又生在河南省這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的省市，這我只能認(rèn)命，怨不得別人。但是，后天的才干卻是在磨練中才能顯現(xiàn)出來(lái)的。這就需要我們?nèi)ヅΓテ床^斗！
先是上小學(xué)，接著上初中，上高中，然后是大學(xué)。這一切的前程與未來(lái)都掌握在你一個(gè)人手中。我知道，我不是一個(gè)特別聰明的孩子，在理解知識(shí)上總是比別人慢半拍，想東西總是想的不夠全面······但是有一點(diǎn)，那就是：我絕不承認(rèn)我比別人笨多少！也許你天資聰明，也許你記憶力超強(qiáng)，但是就算是個(gè)天才沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)奮斗那麼他注定只是個(gè)一般人，他不可能比別人取得更多的成就。
每每晚上熬到困倦之時(shí)，我就會(huì)面對(duì)著兩個(gè)選擇：一是直接放下書(shū)本，上床睡覺(jué)，這是大多數(shù)人的意向。二是咬咬牙，再堅(jiān)持一會(huì)把自己原定的計(jì)劃完成。雖然在大多數(shù)情況下我選擇第一種方案，但在關(guān)鍵時(shí)刻我還是能夠把握住自己，努力學(xué)下去。
歲月不饒人。其實(shí)對(duì)于身處高二的我來(lái)說(shuō)，再堅(jiān)持熬上一年不就行了。想過(guò)去的十年寒窗都挺過(guò)來(lái)了，在這最后的時(shí)刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看著多年來(lái)的努力如水般付之東流呢？
莫等閑，白了少年頭，空悲切。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得奮斗。這是教育學(xué)界的不二法則。所以，在這最后的一年中，我要堅(jiān)持奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
相信大多數(shù)人與我有同感，既然逃不過(guò)應(yīng)試教育，那就去勇敢的面對(duì)吧，愛(ài)拼才會(huì)贏！
我的奮斗作文 篇12
沒(méi)有奮斗就沒(méi)有成功。挑戰(zhàn)每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，無(wú)論結(jié)果是贏是輸，都值得去紀(jì)念去回憶。
那時(shí)我才二年級(jí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)方面的突出表現(xiàn)，被選進(jìn)了校珠心算隊(duì)。經(jīng)歷一次次殘酷的淘汰，在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)只剩下三個(gè)人，我便在其中。
晚上作業(yè)通常是做很多份試卷，每晚都要做到十點(diǎn)多。雖然非常累，卻深深地愛(ài)上了珠心算。每天的作業(yè)我只認(rèn)為是在玩樂(lè)，做完一道題目就好像打敗了一個(gè)怪物，闖過(guò)了一道關(guān)卡，總覺(jué)得離成功越來(lái)越近，離勝利越來(lái)越近。這信念一直鼓舞我勇往直前，向更對(duì)、更快氣更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
闖過(guò)種種困難，終于到了比賽的那一天。坐在車(chē)上的我，非常緊張。汽車(chē)在路上顛簸著，我的心也隨著忐忑起來(lái)。
終于到達(dá)了目的地， 我們向著考點(diǎn)出發(fā)。 指導(dǎo)我們珠心算的范老師說(shuō)：”這次比賽一定要認(rèn)真，絕對(duì)不能像練習(xí)時(shí)嘻嘻哈哈，因?yàn)檫@次比賽的輸贏不僅是我們苦練的驗(yàn)證，還關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。是為學(xué)校抹黑還是添彩，你們自己選擇吧！”這番話讓我不禁打了個(gè)寒顫，汗毛根根豎起，心跳的速度再次加快。
到了考點(diǎn)，看見(jiàn)對(duì)手個(gè)個(gè)瘦了吧唧的，有的還很矮小。我不禁放寬了心，切，不就是一群”火柴桿”嗎？有什么好怕的，看我把對(duì)手“殺”得落花流水！心里暗暗地笑起來(lái)。
開(kāi)始比賽了，剛剛放緩的心跳再次加速起來(lái)，因?yàn)槟切盎鸩駰U”速度太快了，讓我措手不及。老師真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，”切不可大意失荊州，必須要認(rèn)真面對(duì)這次比賽。”我要抓緊了，時(shí)間不等人啊！雖然我的速度很快，但要追他們還是挺累的，看來(lái)只能抓牢正確率了。面對(duì)每一題一定要小心謹(jǐn)慎，這是獲勝的關(guān)鍵。雖然我已經(jīng)竭盡全力窮追猛趕，但還是來(lái)不及，最后獲得了比賽的第二名。
正如愛(ài)默生所說(shuō)“凡事欲其成功，必要付出代價(jià)——奮斗”，大家也要和我一樣不懈奮斗才行！
我的奮斗作文 篇13
三歲時(shí)，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽(tīng)到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，電視里閃爍變幻的舞臺(tái)中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。
這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說(shuō)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥乙惨獙W(xué)！”。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說(shuō)：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開(kāi)始了！
沒(méi)想到剛開(kāi)始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺(jué)得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動(dòng)一下了，可又不敢收回來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿，跑過(guò)來(lái)毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開(kāi)。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，老師看我的腿有些松動(dòng)，接著又往下壓，再堅(jiān)持著……似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，老師終于走開(kāi)了。我趕緊趁機(jī)把腿打了一個(gè)彎，放松的一點(diǎn)的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個(gè)月以后，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了。
接下來(lái)的練習(xí)雖然很苦，但是我是一株在勁風(fēng)中成長(zhǎng)的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……
六個(gè)月以后，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說(shuō)：“這還不夠，僅僅只是個(gè)起步而已！”
轉(zhuǎn)眼之間，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了。我對(duì)我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因?yàn)槲覠釔?ài)舞蹈，我想把我的所學(xué)交給熱愛(ài)它的人！
現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員了，每周都按時(shí)參加訓(xùn)練。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動(dòng)作，設(shè)計(jì)隊(duì)形。我們還受邀走出校門(mén)去參加過(guò)各種舞蹈表演！
現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷！將來(lái)我準(zhǔn)備報(bào)考舞蹈專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！
我的奮斗作文 篇14
雨果曾說(shuō)過(guò)，人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小，在夢(mèng)想方面，人人都是平等的。
我或許沒(méi)有所謂的偉大的夢(mèng)想，我的理想是成為一名教師。
沒(méi)錯(cuò)，擁有這種理想的人隨處可見(jiàn)，例如現(xiàn)今的同班同學(xué)，街鄰四坊，親戚……反正有數(shù)不清的人借著“當(dāng)教師工資高的”口來(lái)慫恿我從事這個(gè)工作，不過(guò)他們眼里的教師不過(guò)是上幾節(jié)課，對(duì)學(xué)生們講幾句就下班回家睡覺(jué)的那種。
但在一名學(xué)生的眼中，老師更是辛苦的很，你可曾想過(guò)，他們站在講臺(tái)上，面對(duì)著學(xué)生唱著獨(dú)角戲，臺(tái)下的人還在嘻嘻哈哈，喉嚨喊得沙啞，作業(yè)批到天亮，教師的辛苦卻被多數(shù)同學(xué)當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)模切┐笕丝谥信涯娴男『ⅲ?jīng)過(guò)老師千磨萬(wàn)擊才得以成就大業(yè)。
在無(wú)聊時(shí)，我的幻想又出現(xiàn)在眼前，我站在講臺(tái)上，向他們陳述著知識(shí)的要點(diǎn)，那些孩子會(huì)正襟危坐，直勾勾地看著我，幸福就會(huì)像音律似的在我心上跳動(dòng)。
老師們老是像賣(mài)菜大娘似的教訓(xùn)不聽(tīng)話的學(xué)生，老師的神情很容易替換，上一秒笑容，下一秒猙獰。我可要養(yǎng)好我的性情，動(dòng)怒會(huì)影響身體健康的，我會(huì)對(duì)孩子們展現(xiàn)出溫柔的自己，他們肯定不怎么喜歡愛(ài)生氣的老師。畢竟老師的心情都隨著學(xué)生的行動(dòng)而改變。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)可不簡(jiǎn)單，首先要做到自律，例如每天都做好時(shí)間規(guī)劃，按時(shí)完成作業(yè)，講究衛(wèi)生等等，我的老師就是我的榜樣。
將每一道題目完成后，像老師一樣分析，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行論述，像上課講題一樣，從身邊的同學(xué)入手，他們不會(huì)的題細(xì)心教導(dǎo)，改正錯(cuò)誤，保持好心態(tài)。做各種課外培優(yōu)，提升個(gè)人能力。
我們都是平凡的人，但我們所做的事卻可以不平凡。一次次為了夢(mèng)想而奮斗努力的樣子真的很美，一步一個(gè)腳印，為后人踏出一條平坦而純凈的路。
致生命結(jié)束前一刻，永遠(yuǎn)都是自強(qiáng)不息。
我的奮斗作文 篇15
教室里，亂七八糟，吵鬧聲蓋過(guò)了隔壁班的讀書(shū)聲。正當(dāng)我們說(shuō)得激情澎湃時(shí)，班里突然安靜下來(lái)，像是暴雨正下大時(shí)，突然停了下來(lái)。不用說(shuō)，肯定是我們的老班——小峰哥悄無(wú)聲息走進(jìn)來(lái)，正用蒙娜麗莎般神秘的微笑望著我們。
“來(lái)，停下來(lái)。”他說(shuō)。一陣放筆聲后，班里鴉雀無(wú)聲，等待著“批判”。“下周四、周五，我們要舉行期中考試。”說(shuō)罷，老班瞪著眼，又抿抿嘴。下面則是一片哀嚎聲，嘖嘖的“贊嘆聲”此起彼伏。
“這周回家，我一定要嚴(yán)格按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃去完成！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我呵呵一笑，心里默默懟了他一句：你能按計(jì)劃完成，世界未解之謎都能破解了。同時(shí)，我內(nèi)心忐忑，到底我付出努力了沒(méi)，如果期中考試還是考不好怎么辦？我質(zhì)疑著自己……
“這次作文最高分49.5分。”語(yǔ)文老師說(shuō)。于是我向周?chē)瑢W(xué)吹道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，我肯定是49.5分。”隨后，我聽(tīng)到的都是不屑的聲音。卷子發(fā)下來(lái)，作文紙上寫(xiě)著大大的“49.5”，我喜出望外，努力讓心情平復(fù)，但還是情不自禁地笑出了聲。此時(shí)我真想大聲對(duì)全班說(shuō)：“我的作文得了最高分！”我的心像是剛沐浴過(guò)陽(yáng)光一般輕松，讓我更有信心去奮斗。
“篤，篤，篤。”聽(tīng)，是數(shù)學(xué)老師走路的聲音。我屏息凝神，等待著成績(jī)的公布。“什么呀，我怎么才考94分？”我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的成績(jī)。我的心一下從高空墜落至低谷，像是被暴風(fēng)雨洗禮過(guò)，難受。
“一次考試成績(jī)不算什么，關(guān)鍵是你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。”老班的這句話在我耳邊回響。是的，我必須要奮斗了，我不該在應(yīng)該努力的年齡卻選擇安逸。
從現(xiàn)在起，我必須要認(rèn)真起來(lái)了。
我的奮斗作文 篇16
回首前兩次大考，我早已傷痕累累。成績(jī)就像瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那般，從往昔的學(xué)習(xí)委員到如今的英語(yǔ)小組長(zhǎng)；從往昔的全班前十名到如今的二十開(kāi)外；從往昔的艱苦奮斗到如今的臃腫懶散……不！不！不！我要奮斗！
我渴望奮斗，用滿腔熱血揚(yáng)起男兒自信的風(fēng)帆！用堅(jiān)強(qiáng)意志揮灑成功果實(shí)的種子！用滿腹經(jīng)綸跨過(guò)難以逾越的鴻溝！堅(jiān)持，奮斗，勝利！我要用雙臂支持成績(jī)；用兩肩把握機(jī)遇；用大腦思考未來(lái)！
我渴望奮斗。你可曾記得：前日的某個(gè)夜晚你為了英語(yǔ)奮戰(zhàn)到深夜；你可曾記得：那張沾滿了汗水、淚水的數(shù)學(xué)試卷是如何得來(lái)的；你可曾記得：你那曾經(jīng)立下的雄心壯志至今還未實(shí)現(xiàn)；你可曾記得：滿是數(shù)字的《一練通》？你可曾記得……是的，曾經(jīng)的我是多么用功，多么努力，多么自豪！可如今，不堪言。
我渴望奮斗。回顧往事，一把辛酸淚。成績(jī)低迷，受盡諷刺、譏笑，難道就不感到羞愧嗎？有人說(shuō)，你在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，難道果真如此嗎？不，不！奮斗方才顯我英雄本色。回望歷史，蘇武不辱使命，直到膽戰(zhàn)心驚，此及奮斗；唐玄宗磨難多多，最終得到貞觀之治，此及奮斗；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，直到?jīng)_破阻撓，此及奮斗。奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于向前，這真是一種偉大精神。所以，我要奮斗。
我渴望奮斗。掃除前途障礙，開(kāi)創(chuàng)輝煌人生。旦丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。”是啊，我只要努力向前，不惜代價(jià)的奮斗，來(lái)證明自己的實(shí)力，便一定會(huì)在汗水中夢(mèng)想成真的。
揮灑汗水，揮灑淚水，乃至于揮灑血水，我在所不惜，無(wú)論前途是明是暗，無(wú)論光景是好是壞，無(wú)論道路是否坎坷，我都要用雙腳走向成功，用雙手打造輝煌，用奮斗開(kāi)創(chuàng)一個(gè)屬于我的新紀(jì)元！
我的奮斗作文 篇17
有人為民請(qǐng)命，鞠躬盡瘁，有人追逐名利，勾心斗角。有人信奉“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”，有人恪守“毫不利利己，專(zhuān)門(mén)利人”。有人選擇平庸，有人拒絕平凡。
雄鷹之所以能展翅高飛，是由于它羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，積累了足夠的信心。
期中考試成績(jī)下來(lái)了，面對(duì)每個(gè)試卷上紅紅的大叉，讓我心痛不已，眼里含滿了淚水。我知道，這又意味著失敗，意味著父母心里的傷心。
每每當(dāng)我看到父母起早貪黑的背影，就會(huì)淚流滿面，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵珔s又不求回報(bào)。也許正是這一絲的精神支持著我，鼓勵(lì)著我。都說(shuō)“世界上最高的山是珠穆朗瑪山”其實(shí)不是，而是“父愛(ài)如山”。
一杯咖啡，歲月在輕輕升騰的熱氣中流失；一本書(shū)，歲月在字行間的閱詩(shī)中流失；一只沙漏，歲月在緩緩流沙中流失；流失的歲月帶走往的一切。
造成這次成績(jī)不理想的結(jié)果我心知肚明，一切都是因?yàn)槲易约旱牟慌Γ@次失敗打不倒我！我經(jīng)常用幾句話來(lái)激勵(lì)自己前進(jìn)。“你為什么不學(xué)？拿著父母的血汗錢(qián)來(lái)上學(xué)，你有什么資格不學(xué)？”“哪有什么心情不好？心情不好了就刷題，給我往上爬，我們高處見(jiàn)！”
心里下了決定，從今以后好好加油！把拖延癥戒了，不要什么都等到明天，“明日復(fù)明日，明日何其多？”給了自己信心，又拿著卷子更改了起來(lái)。是的！那個(gè)自信的我又回來(lái)了！
天空蔚藍(lán)，心兒卻不在孤單。夢(mèng)想作伴，旅途千苦萬(wàn)難，窮山惡水迎難而上，一心向前看，只因夢(mèng)想有了飛翔的翅膀，終將飛向遠(yuǎn)方，飛向天空。
這次，我選擇奮斗！
我的奮斗作文 篇18
生命因有了理想而有了奮斗，生活因有了失敗而有了奮斗。我?jiàn)^斗，所以我快樂(lè)。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。 在生命這條看似風(fēng)平浪靜實(shí)則坎坷艱辛的大海里，有許多人彷徨過(guò)，失落過(guò)，在廣袤無(wú)垠的海中漫無(wú)目的地飄蕩，也許最終會(huì)被大襲卷，如果幸運(yùn)一點(diǎn)，可能會(huì)遇到一座孤寂的小島。可即使是這樣，也不是每個(gè)人都擁有魯濱遜驚人的毅力和創(chuàng)造力。但是，有個(gè)東西是人人都可以擁有的，它就如一粒種子可以種在每個(gè)人的心上，經(jīng)過(guò)精心澆灌，會(huì)長(zhǎng)成大小各異的嫩芽。也許是可口的西瓜，也許是美麗的小花它會(huì)萌發(fā)心靈所想，給荒蕪的土壤帶來(lái)希望，那便是理想。
理想是路，引你走到這顆黎明。懷惴著這顆綠色的種子，你便有方向，有方向，便有了奮斗。從它萌發(fā)的那一刻，與海浪搏擊吧，與浪頭比高吧，這一切是為了它能快快成長(zhǎng)。到了收獲的季節(jié)，奮斗的汗水化為果實(shí)，聞一聞，嘗一嘗，那是快樂(lè)的味道。
生活沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗。在生活這條看似單調(diào)可卻色彩隱曜的大道上，曾多少次徘徊過(guò)，失望過(guò)，在彎曲凹凸的小路上不敢走下去。有時(shí)狂風(fēng)暴雨，有時(shí)凝冰寒霜，使本崎嶇的路更增添了許多困難。如果幸運(yùn)一點(diǎn)，可能會(huì)遇到風(fēng)和日麗的好天氣。可即是這樣，也不是沒(méi)個(gè)人都擁有張海迪那般頑強(qiáng)的恒心和意志。所以，這一路上需要它的相伴來(lái)磨練我們的斗志。它好似一盆冷水，在我們驕傲?xí)r，來(lái)一頭清醒水；在我們得意時(shí)，潑得我們像一個(gè)落湯雞，那便是失敗。
失敗是考驗(yàn)一個(gè)人勇氣和面對(duì)挫折的能力的最佳利器。好好利用它，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用它作為奮斗的武器去披荊斬棘，隱藏在它后面的水也會(huì)有可口的時(shí)候！喝一口使它回旋在齒間，那便是快樂(lè)的味道。
我的奮斗作文 篇19
“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。”真正不羈的靈魂永遠(yuǎn)在路上。哪條路？沒(méi)有人能給出明確的答案，經(jīng)歷不同，志趣自是不同。
于路途中熱愛(ài)。異國(guó)求學(xué)總是格外辛苦，語(yǔ)言不通是首要問(wèn)題。演員王洛勇在紐約求學(xué)之時(shí)，苦學(xué)英語(yǔ)，曾一度絕望撕毀詞典。為什么要堅(jiān)持？因?yàn)闊釔?ài)。如果沒(méi)有那次求學(xué)的艱難歷程，就不會(huì)有字正腔圓的英文發(fā)音，不會(huì)有專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域能力的提升，更沒(méi)有今天的“百老匯華裔第一人”的稱號(hào)。
于路途中堅(jiān)守。“如果喪失對(duì)歷史的記憶，我們的心靈就會(huì)在黑暗中迷失。”九零后的馮煉作為紅軍守墓人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了堅(jiān)守二字。不迷戀外界，不向往城市的繁華；拾掇落葉，擦拭墓碑。在快速發(fā)展的時(shí)代潮流中，與墓園的單調(diào)冷清一起靜心，不忘初心，守護(hù)烈士墓。
于路途中突破。“十年磨一劍，少年已成王”的樊振東，在長(zhǎng)期單調(diào)枯燥的訓(xùn)練中，忍受痛苦與壓力。過(guò)往的榮耀如煙云，今后的突破才是真正的榮耀。將生命扎根在變化莫測(cè)的球場(chǎng)中，窮盡心血，突破自我，戰(zhàn)勝對(duì)手馬東，贏得亞洲杯冠軍。
“一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗。”有人在逐夢(mèng)中找到自我，就有人在逐夢(mèng)中失去自我。《駱駝祥子》中的主人公祥子的“三起三落”眾所周知。麻木、墮落是課本中對(duì)他的評(píng)價(jià)，這些當(dāng)初在他看來(lái)那么遙遠(yuǎn)且陌生的詞匯，最后的最后卻落在了他的身上。
“生命對(duì)人畢竟只有一次。在它旺盛的時(shí)候，盡其所能發(fā)光發(fā)熱才更符合生命的自然。”因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)守；因?yàn)闊釔?ài)，所以突破。每一次，我們選擇旅行，選擇前方，是我們認(rèn)識(shí)到前方是如此美好與絢麗，我們?cè)敢庖淮未伟l(fā)起挑戰(zhàn)，磨煉自己，壯自己的膽氣，成就自己的格局。
或許，結(jié)局看起來(lái)可能不盡如人意，但是，我?jiàn)^斗過(guò)，我無(wú)悔，足矣。
我的奮斗作文 篇20
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在人生的十字路口中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅(jiān)守抑或聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別把心灰，別把氣喪，上帝不會(huì)總是眷戀于你，成功的道路也不會(huì)一帆風(fēng)順，荊棘總會(huì)布滿，波浪總會(huì)涌起，倒下了不要緊，關(guān)鍵的是要振奮精神，刻苦奮發(fā)，才能把握自己的命運(yùn)。
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”，這句話被賈平凹詮釋得淋漓盡致。賈平凹在大學(xué)中文系讀書(shū)時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，他連連將作品投向社會(huì)上的大小報(bào)刊，盡管那時(shí)他收到的退稿單比稿費(fèi)要多得多，但是他沒(méi)有氣餒，奮發(fā)圖強(qiáng)，一如既往地投稿，收退稿，再投稿……終于，在20年后，他出版了六七十部作品，數(shù)十次獲得國(guó)內(nèi)外各種文學(xué)獎(jiǎng)。
奮斗，是一種境界，更是實(shí)現(xiàn)王圖霸業(yè)的階梯。祖逖，晉朝人，胸襟開(kāi)闊，敢于奮斗、拼搏。一天半夜里他忽然聽(tīng)到雞叫，祖逖說(shuō)：“這是吉祥的聲音啊！”邊說(shuō)邊下床，走到院子里舞起劍來(lái)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。晉元帝時(shí)，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之際，他叩著船槳發(fā)誓說(shuō)：“不收復(fù)中原，誓不為人！”。后來(lái)，他率領(lǐng)大軍北上，恢復(fù)了東晉黃河以南的許多領(lǐng)地。
他們告訴我們：苦心孤詣，壯心不已，奮發(fā)圖強(qiáng)，必將有所成就。是金子，總會(huì)發(fā)光，失敗了，不可怕，做一個(gè)勇于奮斗、自強(qiáng)不息的努力者，成功定是你的。
在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪地告訴世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為了輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
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