實(shí)用的勵(lì)志的作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的勵(lì)志的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志的作文 篇1
中華民族自古以來(lái)就源遠(yuǎn)流長(zhǎng)著道德文明的清澈大河，卻在尷尬的世俗景象物欲充斥的時(shí)代侵蝕的堤岸下，變得渾濁不堪。誠(chéng)信莫過(guò)于濁流里的一股清泉，讓我們看到了久違的清澈。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：人最恐懼的莫過(guò)于信仰的崩塌。當(dāng)?shù)赖略庥觥叭饲槭拦省钡奈蹪嵩阢枫凡话玻挥忻髡鼙Ｉ淼摹案骷易話唛T前雪”才是硬道理吧!從學(xué)術(shù)到食品安全，有“扶不起”的老人和過(guò)度解剖的“彭宇案”，這些正在囂張的挑釁著道德的底線，顛覆著幾千年來(lái)的文明和信仰，使文明的大河日漸污濁。如果對(duì)于幾千年來(lái)的道德信仰就此崩塌，人們會(huì)陷入怎樣的恐懼和動(dòng)亂中呢?
但是，在這樣的濁流里，卻一直有人“出淤泥而不染”，一直有人在堅(jiān)守著道德的底線，誠(chéng)信的信仰，并且在滾滾濁流中涌出了一股清泉。在福建省龍巖永定金砂鄉(xiāng)保留著一種獨(dú)特的賣菜方式。大街兩道擺滿了新鮮的蔬菜瓜果，卻不見賣菜之人，只有一個(gè)空籃子。買菜的人不挑不稱不講價(jià)，自己想買什么菜只要把錢放在空籃子里便可以帶走自己想買的菜了。我覺得這很不可思議，平時(shí)在菜市場(chǎng)小販都可以為了幾毛錢和顧客爭(zhēng)得面紅耳赤，在這里卻是如此的和諧，一切都那么順其自然。
在恪守誠(chéng)信的同時(shí)，也享有了誠(chéng)信所帶來(lái)的一切美好。就好像沈從文筆下的小山城茶峒，那是一個(gè)美麗的世外桃源，那里淳樸赤誠(chéng)的民風(fēng)是我們現(xiàn)在歪風(fēng)見長(zhǎng)的霓虹燈市所沒有的，它好似一股清泉，清新了心靈。
中學(xué)生徐礪寒也有這樣的心靈。在放學(xué)回家途中，不慎弄壞了他人轎車的后視鏡，如果是你，你會(huì)怎么做?在“無(wú)人守值”的情況下，我肯定是懷著僥幸的心理馬上溜走，我怕責(zé)任我怕賠錢因?yàn)槲覜]有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)我自以為是的理所當(dāng)然。即使是有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的大人也肯定是懷著多一事不如少一事的心理，只當(dāng)沒事人似的走開，畢竟也沒人看見。可是他卻沒有立馬走開，而是抱著道歉負(fù)責(zé)的態(tài)度在旁久等車主，在久等未果之后留下了一張道歉及其賠償聯(lián)系的小紙條。這讓車主很是震驚和感動(dòng)，并引發(fā)了一連串的連鎖反應(yīng)：車主接受道歉不要求賠償，而一家修車行主動(dòng)免費(fèi)為車主修車。看過(guò)了太多的負(fù)面新聞，這樣的一件小事，清澈了人們對(duì)了誠(chéng)信文明的希望。
他的做法或許有的人認(rèn)為很蠢很不長(zhǎng)腦子，這次只是個(gè)僥幸，但是堅(jiān)守了誠(chéng)信，引發(fā)了一股久違的清泉并深入人心。不管是不是每次的堅(jiān)守都有一個(gè)僥幸的結(jié)果，但其實(shí)這不是僥幸，是人性美，是泱泱大國(guó)的文明。
或許社會(huì)中還有人持著“高高掛起”的心態(tài)，情感在一步一步匱乏，文明之流在日漸渾濁，但也不乏涌現(xiàn)的一股股清泉。我們應(yīng)該堅(jiān)守道德的底線，誠(chéng)信待人待己，我堅(jiān)信“小清新”的力量也會(huì)深入人心。
讓我們?cè)谀嗔髦兄匦掠楷F(xiàn)出一股股清泉，于污濁的眼眶中重現(xiàn)久違的清澈!
勵(lì)志的作文 篇2
未來(lái)不是屬于有錢人更不屬于沒錢人，是屬于正能量的人。
不要跟消耗你的人在一齊。
去愛一個(gè)給你正能量的人。每個(gè)人的生活都一樣，在細(xì)看是碎片，遠(yuǎn)看是長(zhǎng)河的時(shí)間中尋找著幸福，尋找著能夠讓自己幸福的一切事物：健康、平靜、物質(zhì)、榮譽(yù)、成就。
既然你想幸福，就去找一個(gè)能夠讓你感到幸福的人吧。
不要找一個(gè)沒有激情、沒有好奇心的人過(guò)日子，他們只會(huì)和你窩在家里唉聲嘆氣抱怨生活真沒勁，只會(huì)打開電視，翻來(lái)覆去的調(diào)轉(zhuǎn)頻道，好像除了看電視再也想不出其它的娛樂項(xiàng)目擁有正面能量的人，對(duì)很多事情充滿好奇，無(wú)論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會(huì)帶你去嘗試一家新的餐廳，帶你去看一場(chǎng)口碑不錯(cuò)的電影，帶你去體驗(yàn)新推出的娛樂節(jié)目，帶你去下一個(gè)陌生的城市旅行。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大，值得用盡一生去不斷嘗試。
不要找一個(gè)沒有安全感的人過(guò)日子，他們一向在排查可能的不幸，和焦慮未來(lái)的災(zāi)難。他們一向在想該怎樣辦？擁有正面能量的人，會(huì)對(duì)生活樂觀，對(duì)自己信任，他們明白生活本來(lái)就悲喜交加，所以已經(jīng)學(xué)會(huì)坦然應(yīng)對(duì)。
當(dāng)煩擾來(lái)襲時(shí)，就理性解決。他們相信人定勝天，確實(shí)無(wú)法獲勝時(shí)，就坦然理解。他們能夠正確認(rèn)識(shí)自己，有自知之明，不會(huì)自我貶損也不會(huì)自我膨脹，他們?cè)谠摢?dú)立的時(shí)候獨(dú)立，該求助的時(shí)候求助。
人生的豁達(dá)與包容。
擁有正面能量的人，擁有大智慧，他們分得清世界的黑白曲直，不會(huì)在人生的道路上跑偏，也不會(huì)隨波逐流。不會(huì)夸大事情的不利面。
他們明白世界運(yùn)作的原理，明白人人都有陰晴陽(yáng)缺。他們?cè)谀阈枰獣r(shí)給你最中肯的推薦，有原則卻又求新求變，有主見卻又聽得進(jìn)勸。
不要找一個(gè)容易放下的人過(guò)日子。他們沒有信仰，也沒有夢(mèng)想。他們遇到挫折的第一反應(yīng)和最終反應(yīng)都是逃避，他們能夠放下整個(gè)世界。
擁有正面能量的人，堅(jiān)定自己的信念，擁有人生的目標(biāo)，明白自己的所需并為之不斷努力。他們歡迎變化也制造進(jìn)步。當(dāng)困難來(lái)臨，他們不嫌麻煩或貪圖安逸，他們明白山丘后面會(huì)有道更美麗的風(fēng)景。
是的，去愛一個(gè)擁有正面能量的人吧。
他們會(huì)給你驚喜，同時(shí)也會(huì)帶給你感悟。他們讓你把路走直，戒斷所有扭曲的價(jià)值觀。如果你本身就不是一個(gè)擁有足夠正面能量的人，那么就請(qǐng)你必須要愛一個(gè)擁有正面能量的人。
在這道數(shù)學(xué)題里，負(fù)負(fù)并不能得正，另一個(gè)同樣具有負(fù)面能量的人會(huì)把你的人生拖垮，讓具有正面能量的人導(dǎo)正你的靈魂和行為吧，潛移默化中，你會(huì)變得更加開朗和幸福。
這必須比任何財(cái)富更能長(zhǎng)久的滋養(yǎng)你的心靈！
人生是一個(gè)選取的過(guò)程，人生最重要的選取，就是選取和誰(shuí)在一齊。選取和誰(shuí)共事，選取和誰(shuí)交朋友，選取和誰(shuí)結(jié)婚，選取向誰(shuí)學(xué)習(xí)……
你和誰(shuí)在一齊，決定著你的未來(lái)。你和誰(shuí)在一齊，由你自己決定，擦亮你的眼睛，用心去尋找。
勵(lì)志的作文 篇3
有一種魚，叫仙胎魚。仙胎魚在水中游動(dòng)異常靈敏，再加上身體透明，在水中極難辨認(rèn)，外行人想捕到仙胎魚，簡(jiǎn)直像摘星一般難。
然而，反應(yīng)靈敏的仙胎魚，卻被內(nèi)行的漁人大量捕捉，以致仙胎魚家族正遭受瀕臨絕跡的厄運(yùn)。
漁人捕捉仙胎魚的方法很簡(jiǎn)單，只要兩個(gè)人各劃一只木筏，在河中央相對(duì)拉開距離，再用一根粗麻繩貼著水面系在兩只木筏中間。然后，兩人同時(shí)劃著木筏，緩緩?fù)渡峡俊６诎渡系戎臐O人一見木筏快靠岸了，便紛紛拿起魚網(wǎng)，到岸邊就能輕易地?fù)破鹣商ヴ~。
為什么只用一根貼在水面上的繩就能把魚趕到岸邊呢?
原來(lái)，仙胎魚有一個(gè)致命的弱點(diǎn)：只要一有影子投射水中，它們是寧死也不敢靠近的。水中一根繩子的陰影，竟把仙胎魚趕進(jìn)了死胡同。
有時(shí)，人生也會(huì)遭遇生活的陰影，但如果像仙胎魚那樣，一見到陰影就膽怯、退縮，那么，一抹小小的陰影，也會(huì)堵死人生的一切出路。
勵(lì)志的作文 篇4
青春，多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ)，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛。青春如人生一樣，道路漫長(zhǎng)，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。
他，是我的一個(gè)鄰居，人長(zhǎng)得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢(mèng)想是能夠做一名舞者。可是，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過(guò)著殘缺的.生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動(dòng)。可是有一天，一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習(xí)站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒有消掉他對(duì)生活的信念……
終于有一天，他站立了起來(lái)，陽(yáng)光照射進(jìn)房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個(gè)天使。有一天，我問他：你練習(xí)站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：我當(dāng)然痛，當(dāng)然累，可我不會(huì)放棄，我對(duì)生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵，做命運(yùn)的主人!
是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵(lì)青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等著我們……
動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在熱望里遠(yuǎn)足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個(gè)，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現(xiàn)在，蓄勢(shì)未來(lái)。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅(jiān)強(qiáng)……
勵(lì)志的作文 篇5
高考，人生第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，粲然落幕。
考得不錯(cuò)，走出考場(chǎng)，我撓撓頭，自言自語(yǔ)。原本以為風(fēng)平浪靜的志愿填報(bào)，卻因?yàn)樘舾咝！⑦x專業(yè)與父母親友所想背道而馳，而著實(shí)折騰了一番。自己的興趣理想、父母親友的期望、想象中未來(lái)的前程如同無(wú)法找到相交點(diǎn)的三條平行線，迫使我擇一而從之。一個(gè)星期左右的志愿填報(bào)時(shí)間，反反復(fù)復(fù)修改三次志愿，卻越來(lái)越清晰自己的所選。回到了起點(diǎn)，義無(wú)反顧地選擇了自己向往的那條人生路。
我有一個(gè)愿望
對(duì)于90后的孩子來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)不是什么新鮮玩意。我小學(xué)的時(shí)候就開始接觸計(jì)算機(jī)，那時(shí)只把計(jì)算機(jī)當(dāng)成游戲機(jī)，很想得到它。小學(xué)畢業(yè)，終于求得母親給我買了一臺(tái)。初中三年，漸對(duì)游戲疲倦，玩游戲的欲望漸漸低落，每當(dāng)玩罷，便覺得這樣使用計(jì)算機(jī)沒有太大意義，思考我還能用它做什么。從此，我進(jìn)入了更廣闊的計(jì)算機(jī)世界，像海綿吸水一樣吸取與計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)：計(jì)算機(jī)硬件、windows、photoshop、flash--．．我努力地去掌握它們，每當(dāng)前進(jìn)一步，便有十足的成就感。那時(shí)，心智還不成熟，也談不上夢(mèng)想，只是單純地追求那種成就感。高中，眼見“蘋果”多年沉默后的崛起，以創(chuàng)新的思維創(chuàng)造了價(jià)值。反觀祖國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)，設(shè)計(jì)大同小異，產(chǎn)品亦是換湯不換藥，創(chuàng)新落后了不只一點(diǎn)。兩相對(duì)比，對(duì)蘋果的崇敬之情油然而生，更萌生了創(chuàng)造中國(guó)“蘋果”的想法！沒錯(cuò)，這就是我的理想！
所以，我決定，我要學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)！
矛盾就此而來(lái)
當(dāng)我把自己所選告訴母親和親友時(shí)，卻是一面倒的否定之聲。在外工作的叔叔振振有詞：“你看，(20xx年大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書》上寫得很清楚，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是當(dāng)前十大紅牌專業(yè)之一，就業(yè)率低，失業(yè)率高，待遇不好……前程堪憂！”
未來(lái)仿佛搖搖欲墜，有著另外考慮的母親在聽了叔叔的分析后更是堅(jiān)定了她的期許：讀軍校。(范文網(wǎng) )母親的考慮更為現(xiàn)實(shí)：到軍隊(duì)院校讀書，不愁吃穿，不交學(xué)費(fèi)，尤其不愁工作，不愁前程！生于農(nóng)村的我，家境不好，父母常年在外打工。后來(lái)父母感情不合離異，我跟隨了母親。從此，一位只有初中文化的單身女性，扛起了撫養(yǎng)我的重?fù)?dān)。其中不易，不言自明。因此，既能讀大學(xué)又能節(jié)省開支，對(duì)像我這樣農(nóng)村出生的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。高考成績(jī)出來(lái)后，母親甚為滿意，因?yàn)檫@分?jǐn)?shù)夠得上國(guó)內(nèi)的頂尖軍校。為了說(shuō)服我，母親還搬出自己的見聞：當(dāng)下眾多大學(xué)生，以吃、喝、玩、樂和戀愛為業(yè)，到頭來(lái)，該學(xué)的知識(shí)、本領(lǐng)沒學(xué)到，該鍛煉的能力沒鍛煉，庸庸碌碌，一事無(wú)成。
母親的話讓涉世未深的我第一次感受到現(xiàn)實(shí)的力量。是聽媽媽的話讀軍校，減輕家庭負(fù)擔(dān)，還是堅(jiān)持自己的想法，徒手打拼？搖擺不定之間，我上網(wǎng)修改了自己的志愿。
最后一晚的決定
高考志愿填報(bào)截止前一天的晚上，我在床上碾轉(zhuǎn)難眠，腦袋像兩股相反力量撕扯著隱隱作痛。放棄我的理想？不！內(nèi)心有個(gè)比真實(shí)聲音更堅(jiān)定的回答。我覺得做自己喜歡的事，才不會(huì)失去動(dòng)力；逼迫自己做不想做的，最后結(jié)果更難以想象。大學(xué)是自己讀，不是父母，也不是親友，我只有依著自己的心意行事，才不會(huì)后悔！至于前程問題，如果真正去努力，相信自己是人才，那最后定會(huì)成功！
第二天一早，我把自己最終的決定告訴了母親，不管怎樣，我的理由都沒能說(shuō)服母親，母親是含著淚和我談話的。當(dāng)我肯定地告訴她，我一定要學(xué)計(jì)算機(jī)，她已是清淚兩行。雖然于心不忍，但是，這個(gè)選擇，無(wú)論如何都得自己拿主意，即使最終不成功，我也沒什么可抱怨的。
此后是慣例的等待時(shí)間，我也多次再跟母親表明自己的想法。也許她明白自己的兒子是個(gè)執(zhí)拗、倔強(qiáng)的人，也許她理解兒子對(duì)未來(lái)有自己的規(guī)劃，也許她懂得自己的兒子是個(gè)敢于追夢(mèng)的人，也許是事實(shí)已經(jīng)鐵板釘釘，母親以默許的方式支持了我的決定。當(dāng)好消息來(lái)的那天，我抱著母親哭了：“請(qǐng)相信我。”
在這篇文章里，我并不能向大家建議如何填報(bào)志愿，只能將我的經(jīng)歷分享給大家。未來(lái)的日子里，我會(huì)盡全力，努力追求自己的理想，向大家證明：清楚自己的目標(biāo)，勇往直前，永不言棄，肯定會(huì)走向成功！《火影忍者》中有一句話：比一切更重要的是，對(duì)此堅(jiān)信不疑的力量！“此”，便是我的夢(mèng)想。
勵(lì)志的作文 篇6
初三快過(guò)去一半了，時(shí)光匆匆，留下了很多很多。
依析地記得我第一次到母校中南路小學(xué)的情景，那時(shí)怕自己在大連上不了學(xué),哭了.那時(shí)的自己快樂，每個(gè)人都愛我，開始我開郎，沒有眼鏡的陪伴，也讓我認(rèn)識(shí)了親愛的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動(dòng)我的心,之后的某一天就這樣把我?guī)нM(jìn)了與之前完全相反的性格中來(lái)……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來(lái)又有很多老師出現(xiàn)了。
高晶老師講課很有特點(diǎn)，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷,一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現(xiàn)在想想還應(yīng)該感謝他，八百米才能優(yōu)秀……現(xiàn)在好像一直沒提到她，是我第一個(gè)有似曾相識(shí)的感覺的老師，她對(duì)我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺，第一次和她擁抱，而我卻真的對(duì)不起她!對(duì)不起!…… 開始和卓連普通朋友都不算，只是同學(xué)，后來(lái)的后來(lái)成為了真正的形影不離的好朋友。
我要走了，那天從車站下車后我們都哭了,初二我們還有機(jī)會(huì)在一起，初三我們只能通電話，QQ連系了,也越來(lái)越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽(yáng)是鄰居，一個(gè)一門洞，一個(gè)三門洞，我們一起玩,一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹下友誼桃，一起去玩抽獎(jiǎng)，離開虎灘前鬧著和她決交，她沒答應(yīng),已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒見了…那次回去她比以前瘦了.今年初二了…和咸覃月同學(xué)三年,整整吵了三年,打了三年,我和她一見面就會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)…
小寶,小宇,小雨,坤.琳.嫻,.蒙，小賊，霍霍錢，
……感到孤獨(dú)時(shí)總想擁有你們?cè)谖疑磉吪惆槲遥业暮糜眩行┩瑢W(xué)兩年多沒見，沒聊過(guò)一句，形如陌生人，而有些人情更深了..
……
小學(xué)如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)大門的一天，一個(gè)人問我，“你也是被老師打電話找來(lái)打掃衛(wèi)生的吧?”我被問蒙了，說(shuō)：“不是，我是新來(lái)的學(xué)生，辦轉(zhuǎn)學(xué)的。”
勵(lì)志的作文 篇7
走過(guò)歲月才發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的我是多么的天真，無(wú)知。竟承諾永不分離，可誰(shuí)又知道世間的變幻？面對(duì)世界，除了無(wú)力，我們只能步步退讓，越過(guò)友誼的山，跨過(guò)似海的情，我們只有徘徊。
什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們像個(gè)小孩的？我忘了，只依稀記得笑容在慢慢退卻，留下了滿面的愁容。“不知道什么時(shí)候，學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了在受傷的時(shí)候笑，笑得寂寞任性，笑得毫無(wú)靈魂，而更多的是空洞。”這句話望了是在哪里看到的，只覺得挺適合我們的就隨手記了下來(lái)。只不過(guò)現(xiàn)在回頭看看這句話，更覺得像是預(yù)言，預(yù)言著我們的明天。
習(xí)慣了冷冽的空氣，愛上了獨(dú)處的孤寂，更多的時(shí)候戴上了冰冷的面具，面對(duì)朋友時(shí)會(huì)顯現(xiàn)淡淡的憂郁，但是那是旁人無(wú)法看見的。“我覺得交朋友，重要的不是富有或貧窮，而是他是否能夠懂你。”這是一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)的話，我覺得我們都只是孩子，要的不多，只是“理解”二字就夠了，我們都一樣，在內(nèi)心深處，像個(gè)孩子，情緒化，容易滿足，還有十分脆弱。
一個(gè)網(wǎng)友在網(wǎng)上告訴我，他失戀了，在我還沒來(lái)得及安慰他時(shí)我收到了他的這樣一句話“放棄我是她的損失，我損失的不過(guò)是一個(gè)不愛我的人，而她損失的是一個(gè)愛她的人”于是我笑了，他也只是個(gè)孩子。在生氣的時(shí)候說(shuō)氣話。
“越老越小”這話說(shuō)的可真沒錯(cuò)。現(xiàn)在，我爺爺奶奶就像這話里似的。每天，兩個(gè)老人都要吼上幾句，可真要讓他們呆個(gè)兩三天不見呢，兩個(gè)又問你問得慌，弄得家里人是哭笑不得。在一起吧沒幾句好話可說(shuō)老是吼來(lái)吼去的，這不見的時(shí)候吧，又總是牽掛著對(duì)方。其實(shí)兩老人就像我那四歲的弟弟一般，像個(gè)小孩。
蒼涼的哀愁，冰涼的雙手，讓我的心在微風(fēng)中顫抖；悲戚的戀歌，沙漠的綠洲，無(wú)法沁透凍結(jié)的世界。走過(guò)了才知道，經(jīng)歷過(guò)了才明白，其實(shí)當(dāng)個(gè)小孩也很好，無(wú)憂無(wú)慮不是嗎？背靠著背，手挽著手，卻只能是瞬間的故事，走不到路的盡頭。臉上的淚痕，心里的傷口，干了，干不了，愈合了，留下了印記，直帶很久很久。她說(shuō)“愛，是短暫的擁有；痛，卻烙在心頭。笑，是曇花的乍現(xiàn)；淚，卻漣漣。”莫不是到了傷心處，又為何如此感嘆？然后，我輕笑著搖了搖頭，她也是個(gè)孩子，一個(gè)受傷的孩子。
到了我們懂得的時(shí)候，我們也明白了：我們已經(jīng)無(wú)法重來(lái)，回頭，回不到陌生的起點(diǎn)，前進(jìn)，走不近彼此的終點(diǎn)，猶如站在橋上只能隨著橋搖擺，飄蕩，飄蕩。
我想我也只是個(gè)孩子，像個(gè)孩子。可是我想選擇做一個(gè)學(xué)會(huì)放手的孩子。
轉(zhuǎn)身的那一刻起，就注定了孤寂，想逃也逃不了的命運(yùn)，注定了分離。想問：是否一次的錯(cuò)過(guò)終將成為永遠(yuǎn)的悲劇？答案是“是”那我會(huì)笑著說(shuō)“有緣再見”不在乎人去樓空的寞落，不去想擁有過(guò)的過(guò)往，只要學(xué)會(huì)放手。只是不明白，早知道注定的分離，該有的孤寂，為何這一切來(lái)時(shí)卻有痛不欲生的痕跡。
我開始懂得小孩也有他的煩惱與愁緒，放手，并不如我想的那么容易。
勵(lì)志的作文 篇8
生活之精彩，功歸于夢(mèng)想。夢(mèng)想造就人生。大多時(shí)候，人們因?yàn)閴?mèng)想而活著。你拼了命，也是為了追逐夢(mèng)想。簡(jiǎn)單的生活，并不是失去了精彩，而是活著的另一種精彩，簡(jiǎn)單就是他所追求的。當(dāng)一個(gè)人要放棄時(shí)，是夢(mèng)想助了他一把，又為他撐起了另一片美麗的天空。讀書時(shí)的你會(huì)想，長(zhǎng)大以后我要找一份好的工作，工作時(shí)，會(huì)想，我要把我的這份工作做得很出色，不久，你就想找一位好妻子，再接著，就會(huì)想，我要讓家里人過(guò)上富裕的生活，這很現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)不希望能過(guò)上好的生活呢？人們說(shuō)追求的東西都在不斷更新，在充實(shí)著自己的生活。即使是殘疾人，有了夢(mèng)想，生活一樣充滿色彩。
有些人總愛沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，在那虛擬的空間里看到了不一樣的驚喜，大多的人的思想偏重于虛幻的東西，將虛幻帶入生活中，因此，人們就開始追求那虛幻的世界，不正視現(xiàn)實(shí)，也是不可靠的。
沒有夢(mèng)想的生活是空虛的，沒有夢(mèng)想的世界是枯燥的。一些有成就的偉人，不都是心存夢(mèng)想嗎？郁悶的你，來(lái)自于空虛的心，空虛的心來(lái)自于枯燥的生活。因此，人們想要追求的某種東西，就是夢(mèng)想。
夢(mèng)想是生命的源泉，失去它生命就會(huì)毫無(wú)意義，如果你有一個(gè)夢(mèng)，你一定要抓緊它，千萬(wàn)不要松開它。
勵(lì)志的作文 篇9
“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”，每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我都是熱血沸騰!是啊，一個(gè)人如果干什么事情，再加上熱情，那么他一定會(huì)干好這件事情。
正值青春年少的我們，合理的使用我們的熱情，又有何事干不成呢?
我們九年級(jí)同學(xué)現(xiàn)在都面臨中考這人生中的第一關(guān)，我們沒有后退的余地，只有放手一搏，才能沖出一片新天地。放眼觀察我們的同學(xué)，有的同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，舉手投足之間顯出一股自信，拼搏之氣，這是應(yīng)該贊賞的;但不可否認(rèn)有的同學(xué)則顯的心灰意冷、得過(guò)且過(guò)，一股死氣沉沉的樣子，在他們身上正是因?yàn)樯倭藢?duì)學(xué)習(xí)那一份熱情，這是有害的。我們都明白“狹路相逢勇者勝”，我們只有永葆自己那份熱情，才能在中考中立于不敗之地。
王勃十三歲寫成《滕王閣序》，甘羅十三歲拜相，霍去病十九歲封驃騎將軍……這一件件鮮活的事例告訴我們什么道理呢?“自古英雄出少年”，而他們的成功自然離不開干事情的那份執(zhí)著和熱情。
熱情，使我們的青春更加靚麗!
我是個(gè)愛畫畫的男孩，從小到大不知弄壞了多少支畫筆，才得到現(xiàn)在的成績(jī)，有時(shí)候同學(xué)問我取得成績(jī)的秘訣，我總是笑著回答：“熱情和毅力”。
當(dāng)你對(duì)做一件事情充滿熱情時(shí)，你就會(huì)沉迷其中，執(zhí)著的不可收拾，直到做的更好，這就是熱情的力量!
在中考將近，我們剩下的僅有的三個(gè)月這段時(shí)間，我驚奇發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谇那牡匕l(fā)生變化。原來(lái)上課愛說(shuō)話的、愛做小動(dòng)作的、昏昏沉沉打瞌睡的，都挺直了腰板，仿佛一眨眼，老師會(huì)消失似的。看到這些變化，我的心仿佛被點(diǎn)燃了似乎有一團(tuán)火焰在心頭跳動(dòng)，推動(dòng)著我向前奔去。
同學(xué)們，青春是有限的，但熱情是無(wú)限的，讓我們用熱情點(diǎn)燃青春!這樣，我們就不會(huì)有“白首方悔讀書遲”的遺憾，我們的青春才會(huì)開放出更加燦爛的光彩!
讓我們時(shí)時(shí)刻刻滿懷熱情生活!讓我們的青春更加精彩!
【勵(lì)志的作文】相關(guān)文章：
勵(lì)志作文：《感恩勵(lì)志》10-25
勵(lì)志的作文：勵(lì)志人生08-23
汗水勵(lì)志的勵(lì)志作文05-01
勵(lì)志作文：勵(lì)志、信仰11-06
勵(lì)志作文《勵(lì)志人生》11-12
勵(lì)志作文：品味著勵(lì)志人生11-13
勵(lì)志作文：勵(lì)志成才11-13
經(jīng)典勵(lì)志作文11-15
勵(lì)志的作文09-15