我成功了作文（精品）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我成功了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我成功了作文1
再一次看著很艱難的學習中，我卻學會了。
我先是看著媽媽騎自行車，記住了所有動作，心想：這也太簡單了吧！我坐上自行車，學著媽媽的動作，蹬，蹬，蹬，就是蹬不到，還差點翻車。第二次我學著媽媽的動作上去，跳，跳，跳，就是跳不上，還把鏈子蹬掉了，弄了一身油，我用手把鏈子上上后，又開始了艱難的學習。
第三次，我學著媽媽的樣子，握著車把保持平衡，扭，扭，扭，完蛋了，我把車把扭掉了，媽媽見狀，趕緊把車推平，我下了車，想放棄，媽媽說：“別停，趁熱打鐵。
”我也聽著媽媽說了，終于，功夫不負有心人，我在一次轉彎的`時候，意外碰了一下臺階，保持了平衡，學會了騎自行車。
自行車雖然學的艱難，但是小偉后感覺自己像老司機。
我成功了作文2
一次，我和爸爸去生態公園釣魚，我感受到了成功的喜悅。
我和爸爸來到生態公園的釣魚區，選了一個能乘涼而且能睡覺的地方，然后把釣魚要用的用具準備好，把魚竿放在一塊石頭上，就在傍邊睡起覺來。
過了一會兒，被浪花擊打岸邊的'聲音驚醒了，我一看爸爸已經釣到許多魚了。有大頭魚、菜刀魚、鯽魚……
我驚奇地問：“爸爸，為什么你釣了這么多魚，我卻一條也沒釣到呢？”
爸爸說：“你沒釣到魚是因為你一直在睡覺，想釣到很多的魚就不要做其他事，不要分散注意力，你現在重新釣吧。”
我把魚桿拉起來，掛了一顆魚餌上去，重新釣魚。
這次，我緊緊地盯住魚漂，沒想到我發起了呆。我醒來一看，魚餌又沒了，我又一次失敗了，我想：怎么我只會出毛病，不過，我下次一定能釣到一條大魚。
然后我又重新掛了一顆魚餌在魚鉤上，又開始釣魚了。
過了一會兒，魚漂猛地一沉，我一拉桿，就釣上一條手掌大小的鯽魚。
我得出一個結論：只要肯下功夫，就一定會成功。
那次，我成功了，我感受到了成功的喜悅。
我成功了作文3
在我腦海里記著許許多多的事，有高興的、難過的、開心的、奇怪的、成功的……這些事像海灘上五光十色的貝殼一樣。可我印象最深的，還是那件成功的事。
那天下午，我閑著沒事兒做，就想起做一個小制作。做什么呢？我想了一會兒，“對，就做熊貓火炬！”我先找來了一大塊泡沫用來雕刻手舉火炬的.大熊貓。可這太難了，因為熊貓各個部位都特別地難雕刻。我好不容易雕刻出了一只手，可在雕刻熊貓頭的時候，一不小心刀子把熊貓的手給“砍”掉了。而且還把我的手上劃出了一道口子。哎喲，好疼哦！我只覺得眼淚在眼眶上打轉。不干了！可我又覺得有點舍不得，我心里矛盾極了。
不能灰心！仔細地想了想，終于想到了，對正！用電熱切割成一個大熊貓的形狀，再用刀子在熊貓背后挖一個洞，在上面安兩塊鐵片。可難的還在后頭呢！要把熊貓手中間挖空安導線，這可怎么辦好嗎？我想著想著，終于想到了一個好方法。我用打火機把鐵絲燒紅，泡沫遇高溫就會熔化。我利用泡沫受熱熔化這個原理，終于把熊貓的手中間挖空了。然后，一支發光二級管安在熊貓手上，兩支二級管做熊貓的兩只眼睛。當我把電池安好后，一打開開關，熊貓手上的火把發光，它的兩只眼睛也發光了。看著這個小“杰作”我開心地笑了。
通過這件事，我明白了，做什么事都要多動腦筋，認真去做，才會取得成功！
我成功了作文4
昨天，宋老師給我們布置了一個實驗作業：把雞蛋拋上去，怎樣使它落地的時候不破。
這個問題太難了，但總是要試試看的。我從冰箱里拿出一個較小的雞蛋，用紙包得厚厚的，然后把它拋到空中去，沒過多久，只聽“叭”的一所，雞蛋碎了，但是我并不灰心，又從冰箱里拿出了一個大雞蛋。我用毛巾、紙、袋子等物品，把它包得嚴嚴實實的，就像一個圓圓的小西瓜，真可愛！我把“小西瓜”又拋向空中去。它落地時，只有一點小小的'聲音。我趕忙跑過去把“包裝袋”一層層拆開，嘿！一點兒也沒破，這時的我心里可高興啦，不停地叫著：“我成功啦！我成功啦！”
經過了這次實驗，讓我感到了原來實驗是一件多么有趣的事情，也讓我懂得了一個道理：萬事開頭難，只要闖過第一關，沒有過不去的火焰山。
我成功了作文5
我第一次接觸活力板的時候是九歲。那時有個姐姐買了個活力板，她在練習上板，我就想試一試。我先一只腳上去，另一只腳跟上去，用手扶著墻，一推就滑走了。這是第一次，滑了兩米。這一次的接觸讓我喜歡上了活力板。我讓爸爸給我買了一輛活力板。爸爸給我買來了，我就立刻開始練習上板。我先左腳先上板，右腳跟著上去，不出三秒就摔了下來。我又試了右腳先上板，左腳跟著上去，外甥打燈籠—照舊。我去請教我們村的.滑板高手。他說：“先一只腳上去，另一只腳蹬一下，那只腳再上去。”我請教完就馬上回來練習。可是我按照他的說法，可是一下子就摔下來了。我每天放學回家就滑活力板。跌倒了爬起來繼續滑，功夫不負有心人，終于經過了自己的努力成功了。我還學會了“沖跑上板”。就是活力板在另一邊，我在這邊，沖過去跳上活力板就滑走了，這就是“沖跳上板”。我還學會了“舞龍燈”、“八字形”、“S形”、蹲下滑行等一些高手會的招式我都會。
我從學活力板中領悟到了一個道理：要做一件事必須打好基礎才能做好一件事，不然要栽跟頭的！
我成功了作文6
當了十幾年的老師，我知道現在的我是做教師最好的歲月，不僅有經驗而且還不算老，精力尚可。
今天我知道我是個成功的老師，并不是因為我教的學生分數有多高，是因為我真正走進學生心里，我很開心。
今天開家長會，我最后和王凱媽媽談了談，沒等我多說，王凱媽媽告訴我。孩子說，以后他畢業了，會和英語老師我成為非常鐵，非常鐵的朋友，我很感動，不知怎么的，就流淚了，我知道我的付出得到了回報，雖然王凱考試只打了7分，但是教育的目的并不僅僅是分數，而是對人的教育，讓人感受到快樂的教育，讓人不斷成長的教育。
我真的很關注王凱，我想改變他，讓他做個負責任的人，讓他自信，那怕把他蚊子般的`聲音變大也好啊，我成功了，經過不斷的談話，從打擊到鼓勵，從敵視到信任，我終于走進孩子的心里。
如果多年以后，王凱還會記得有這麼一位老師曾經給過他溫暖，當他偶爾記起我的時候，還會有那么一絲絲感動，已經足夠，而對于我而言，多年以后，我仍然還會記得王凱，記得我曾經改變過他，也已經足夠。
做為老師，今天我成功了。
我成功了作文7
以前，家庭聽寫都是爸爸媽媽幫我聽寫的，可是爸爸媽媽晚上經常要加班，有時沒辦法幫我聽寫，就象今天一樣，要聽寫時，卻發現留在家里的唯一大人-----奶奶不但不會說普通話，而且一個字也不認識，這下我犯愁了。
聽完英語后，我看著錄音機，突然靈機一動，對！我可以讓它幫我呀！
于是我拿出空白錄音帶，拿起話筒，按下錄音鍵，便讀了起來：相依為命、臨時……我這一招怎樣呢？讀完后，我迫不及待地按下了開關，可是，過了好幾分鐘，除了“沙沙”聲，什么聲音都聽不見，難道錄音失敗？我再仔細一瞧，原來忘記按下放音鍵了，真是虛驚一場，于是我馬上按下放音鍵，我的聲音終于從錄音機里傳了出來，那陌生的'聲音，把我逗得直笑。
以后再也不用為爸爸媽媽不在家沒人幫我聽寫而苦惱了，其實，生活中只要自己稍微開動一下腦腦筋，就能想出很多解決難題的方法來。
我成功了作文8
都說失敗是成功之母，舞蹈班里的一些舞蹈動作，卻讓我有好多次失敗的'體驗呢，來聽我說說吧！
練舞的大廳里，我看見別人都會下大腰了，可我怎么練也不會，我心想：看他們做也不難呀，為什么到我這的時候卻總是學不會呢？只能靠老師把著我才能下大腰。就這樣，我很不開心。放學了，媽媽看見我不高興，我就對媽媽說出了我的煩惱。媽媽說：孩子，做什么事都要有一個從不會到會的過程，學習舞蹈也是這樣的。我沮喪地說：我怎么就學不會這下大腰呢？我是不是太笨了！怎么會！不要氣餒，媽媽陪著你練習！媽媽安慰我。于是，我和媽媽就一起開始練了起來，媽媽像老師一樣地教我，剛開始我總是摔倒，但是我沒有放棄，我不斷地努力著、努力著一周過后，我終于學會了下大腰了，我激動不已，心里也無比感謝媽媽的鼓勵和陪伴，我真想對所有人大喊一聲：我成功了！
經過這一次，讓我明白了，只要肯努力，成功就會在你身邊！
我成功了作文9
在奶奶家門前有一條小河，這條小河里有許多小魚。這些小魚十分膽小，只要你把手伸進水里它們立馬就會游走。
有一次，我和堂弟康康在小河邊玩。康康看見了這些小魚，就對我說：“哥哥，我想抓這些小魚。”“想抓小魚？嗯……好吧。”我想了想說。不過要抓這些小魚可真不容易，因為這些魚游得很快，很難抓住。這時，我突發奇想，準備做一個抓魚器來抓這些小魚。說做就做，我立刻行動起來。我先把瓶子剪成兩半，然后用針在瓶身上扎兩個洞，再用線穿起來，這樣就完成了。
我拿起抓魚器，跑到河邊，把抓魚器扔了下去，準備試一下能不能把魚抓住。我雙手拉著線，把下半部分藏在水里，只要魚一游到瓶子上面，我就立刻把瓶子拉上來。可是最后的結果卻不盡人意，因為一只魚也沒抓到。
我開始分析原因，最終我認為是空瓶子對魚沒吸引力。那該怎么辦呢？啊，我想到了！只要把蟲子放在瓶子里，就能吸引魚游過來了。于是，我跑到菜園里抓了幾只蟲子。
這次，我比上次更有信心了。“只許成功，不許失敗！”我在心里默默地對自己說。我把瓶子放進水里，然后在岸邊靜靜等待。這次，終于有小魚游過來了！我馬上把瓶子拉了上來，魚也被我抓上來了。
哈哈，我成功了！這真是有志者，事竟成啊！
我成功了作文10
童年，是一首優美的歌，低吟著溫馨的'旋律；童年，是一本日記，沉淀著我最真的情感。暑假里的一天，我看見有人騎著自行車，便讓媽媽給我也買了一輛。
自行車成為我們家的“成員”了。第二天，我就和姐姐、媽媽到了家門口的小公園，媽媽細心地對我講騎車要領，可我一點也沒聽就迫不及待地騎了上去。剛踩上腳踏板，“嗵”自行車倒了，我也被壓在了底下。姐姐趕忙把我扶起來，我叉著腰、跺著腳說：“不騎了！”姐姐把自行車扶起來，推到我旁邊說：“再試一次，一定行的！”我不情愿地上了自行車，媽媽在后面扶著車，就這樣騎了一圈又一圈。當我想給媽媽說我可以了的時候，一轉頭，“啊！”媽媽不見了，我緊張了起來。車子像個頑皮的孩子不聽我使喚，東倒西歪地沖到墻上去了，車子倒了，我也摔疼了。媽媽和姐姐跑來把我和自行車扶起來。我不愿意騎了，想打退堂鼓。就當我要走時，想到了閆老師常告誡我們不要輕言放棄。于是我再次騎上自行車，兩手抓住車把，眼睛直盯著前方，車子不安穩地晃悠悠地往前行，風兒在我耳邊吹過，像在給我吶喊助威……又練了許久，我掌握了技巧，比誰騎得都好呢！
我的堅持和努力幫我學會了騎自行車！
我成功了作文11
俗話說“堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲的夠久、夠大聲，終會把人喚醒。”是的，那天下午，我在經過多次的“失敗”、“嘗試”和“堅持”以后，我終于成功了。
暑假的一天下午，我和媽媽在小區的乒乓球臺練乒乓球。那時，我才剛接觸乒乓球，還不會打。我練著發球，不是把球拍飛出去，就是把球打出界，有時還會把球打偏。經過我一次又一次的'失敗和努力，我終于把發球學會了。接下來我要開始練習扣球了，我都打不到球，有時還會把球打飛。有時，我還會想著放棄。在我想要放棄的時候，媽媽都會跟我說：“兒子，失敗是成功之母，成功要經過你的不斷嘗試和努力。”聽了媽媽的這番話后，我又起了勁，又開始練起了扣球，最終，我終于成功了。
我練好后，我決定向媽媽發起挑戰。我雖然會打了，但是還不會接球。于是，我讓媽媽當我的對打教練，讓我發球，把接球打通關。最終，經過我不斷的失敗，嘗試和努力，我終于把乒乓球各個招式都學會了。當時我高興地不得了。
歷經風雨，成功自會出現。如果你說“我做不到啊”——則永遠不會成功，如果你說“再試試看”——則往往會出現奇跡。多一點努力就多一點成功。
我成功了作文12
沒有辛勤努力的汗水就不會收獲碩果累累，沒有坎坷曲折的道路就不會出現星光璀璨，同樣，沒有鍥而不舍的努力，我就不會品味到付出后收獲的綿綿的甜蜜。
偶然，我漂進潔白的廚房，聞到板栗的'香味，看到帶硬殼的板栗，心血來潮；我沒剝過板栗呵，今天要試試新鮮的事物了。先用菜刀在板栗上劃一個口子，熱熱乎乎的板栗在無情的刀口上受了重傷。看媽媽兩下就剝完了一個板栗，我信心滿滿。
滿不在乎地抓起一個板栗，準備三下五除二地掏出金黃的板栗肉，而它卻固執地黑硬的殼護著自己的身體，試圖掙脫開我的手，到垃圾桶里尋找歸宿。板栗殼參差不齊的邊緣刺進了我脆弱的指甲，如此錐心的痛折磨著我的手指，正想放棄，我狠狠地咬了咬牙，自嘲道：“還沒剝完一個板栗，就想知難而退了？”
古人云：“有志者事竟成。”我堅信這句話。隨著板栗殼一點一點地落下，我慢慢地找到了剝板栗的竅門。剝板栗的速度越來越快，一眨眼的功夫，板栗就這樣完全被我消滅。看著這被我糟蹋得面目全非的廚房，再看看金黃色的板栗，我仿佛聞到了板栗的香味，嘗到了板栗綿綿的甜蜜，這股甜美的味道回蕩在口中，付出后收獲的綿綿的甜蜜是無與倫比的。
不經歷風雨怎么見彩虹，不經歷坎坷怎么會成功，沒有晶瑩的汗水與努力的付出怎么會有別樣的甜蜜。
我成功了作文13
失敗是成功之母。一個人總是失敗，如果當他忽然間成功了，這個人會有多么高興呀！
這讓我想起了我第一次學騎自行車，在我大約是5-6歲時，媽媽給我買了一輛自行車，我高興極了！自行車剛開始買來時是四個輪子，前后各有兩個小輪子，我騎著騎著沒意思了，想騎更難的動作，媽媽就把后面兩個小輪子去掉，我便一騎就倒，有時把腳都傷了，我第一次感到騎兩輪車多么困難，正要灰心時，媽媽便笑著對我鼓勵道：“不要灰心，你只是平衡沒掌握好，當你成功時，你會發現你會有多么高興！”聽了這話，我頓時信心十足，雖然苦也不說，騎著騎著，不一會，我居然奇跡般的成功了。嘿！我會騎了！我頓時高興極了！也知道了媽媽那句話的'含義。
漸漸地，我能到中學操坪里騎了，那操坪很大，一個人若是繞那個操坪跑一圈，可能就已經累得不行了。我便在自行車上飛馳著，在我后邊揚起一道灰塵。
在跑完一圈時我便很興奮，因為我知道我成功了。我懂了一個道理：無論做什么事都要不緊張，失敗了也要不灰心，要盡最大努力把事情做好，這樣才能干什么事情都成功。
我成功了作文14
梳辮子，大家都會吧！對于一個七八歲的女孩子來說，應該很難，可是我今年已經十歲了，還不會梳，每次都要等媽媽來幫忙。但是那次我卻成功地學會了梳辮子了。
這是一個星期天的早晨，當我起床后，發現媽媽已經上班了，保姆阿姨也不在，爸爸還在睡覺呢。怎么辦呢呢？哎，要是媽媽在就好了。可是不可能，我叫了好幾遍都沒有聽到媽媽的回音呢。沒法子了，又不能蓬頭垢面的吧，只能自己想辦法解決了。
于是，我拿起梳子，學著媽媽平時給我梳頭發的樣子，先把頭發梳直，然后用梳子從頭發中間分出一條直線，這樣就把頭發分成了兩半。又用手把左邊的頭發隨手綁好，最后我開始對著鏡子梳右邊的頭發了，可這頭發好像跟做對似的`，不聽使喚，經常梳好了上面亂了下面。好不容易梳好了右邊的頭發。我對著鏡子一看還不錯，接著我用同樣的方法梳左邊的頭發。因為有了前面的經驗，左邊的頭發梳得順手多了，不多一會兒就梳好了。梳完之后，我再對著鏡子一看，真不錯。雖然沒有媽媽梳得那么好，可是我心中還是充滿了成就感。
從這次成功之后，我每次都是自己梳理頭發了，現在我梳得越來越快，越來越好了。
同學們，我相信：在你們成功的背后，浸透著一顆永不放棄的心。只要我們堅持不懈做什么事情都會成功的。
我成功了作文15
失敗是成功之母，這在我練書法的經歷中得到了驗證。
媽媽想讓練好字，就給我報了書法班。
剛學書法，我真是笑話百出。筆老是拿不穩，時不時弄得滿地都是墨水。有時，站著寫腰酸背痛，就把腿彎在那里趴著寫，因此，挨了老師不少批評。
字寫得當然也不怎么好，歪歪扭扭的。老師一會兒說我寫的太瘦，一會兒說我寫的太大、太粗，一會兒又說我瞎寫。我感覺我壓根就不是什么寫書法的`料。滿肚子委屈回到家，我告訴了爸爸，想讓爸爸把書法課取消。爸爸語重心長地對我說：“失敗是成功之母，只要你堅持下去，就一定會成功的。”
我聽了爸爸的話后，便刻苦的練習。我每天都堅持練習書法，一寫就是兩小時。練著練著，不知不覺我發現腰不酸背不痛了，我漸漸地喜歡書法了。一天不練書法，就感覺渾身不自在。老師也經常表揚我。終于一年一度的書法競賽到了，我也可以去競賽，當時我興奮得恨不得從窗子里飛出去。于是我就更加刻苦訓練了，每天練字不少于四小時，有時為了練字都忘記了吃飯。
書法成績出來了！我得了二等獎！我無比興奮，雖然只是二等獎，那也是我努力地成果啊。我飛快地回家告訴了媽媽，手里拿著獲獎證書，我猛地撲進了媽媽的懷里，淚流滿面。
爸爸說得對，失敗是成功之母，只要刻苦就一定能成功。從此，我更加喜歡上書法課更加喜歡書法了。
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