堅強的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的堅強的作文8篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
我有一顆堅強的心，一顆面對困難永不屈服的心。
記憶里第一次接觸“堅強”這個詞，大概是在四五歲左右，那時的我上幼兒園大班。有天下午，幼兒園的老師帶我們下樓去玩，兩個小朋友追逐打鬧，其中一個摔倒了，磕破了腿，哇哇大哭起來。老師說：“別哭，你要堅強�！蹦菚r，我認為堅強，就是疼也不能哭。
從那時開始，我也努力想讓自己變得堅強。上小學時，我在街上跑摔倒磕破了手，過了一段時間結痂了。一天晚上在學校，打開櫥子門的時候不小心手碰到櫥子的一角，結的痂起來了，開始流血。老師給爸媽打電話，他們帶我去醫院挑去了結的痂。那時候確實很疼，但我沒有哭，結束后，醫生對我說：“真堅強！”這是我第一次被人說堅強。
后來我漸漸長大，對于堅強的.定義也開始變得不同，或許它不僅僅是疼痛的時候不哭，也代表勇敢面對困難，不退縮不放棄不沮喪。只有堅強的人生命中才充滿希望與力量。
進入初中，我依然時時提醒自己要堅強，因為你不堅強沒人替你勇敢。如今已經初三，為了小中考，我們一天一天的拼搏著。爭分奪秒，只為去爭取那一分。我堅信，流過汗水就一定會得到應有的回報，惟有擁有一顆堅強的心，才能支撐自己走到最后。
強者容易堅強，正如弱者容易軟弱。反之，要想成為強者，就必須擁有一顆堅強的心�；蛟S通向成功的路是孤獨的，有太多需要一個人承擔，堅強是必不可少的條件。
我相信，我有一顆堅強的心，一顆能支撐我見到雨后彩虹的心。
堅強的作文 篇2
運動會快要到了，班上有參賽項目的同學個個緊鑼密鼓，加緊訓練。偏偏忙中有錯，邵威因訓練負傷，不能參加比賽了，這可息壞了班上的同學：“哎呀，誰愿意來頂她呢？”“是呀，可響們班參加運動會的人本來擾不夠！”“對呀，上哪找人替她呢？哎！”這時，一個人突然站起來說：“我來試試吧！”這原來是謝苦等！她身體那么弱，能行嗎？我們不禁為德儀把汗。
時間的`車槍飛轉，一蕪幾天過去，運動會召開了，第一個項目就是跨攔：開始是男生組，從高三到初一，一年級一年級地分組比賽，接著就是女生組……這時耳呼響起了廣播聲：“參加初三年級組女子100米欄的同學請檢錄啦！”天那！就要開始了，我覺得我的心跳逐漸加快，大家都往100米欄起點處張望，當看見發令的老師的手高高舉起時，大家情不自禁地都站了起來，我的心都提到了嗓子眼。“啪”一聲槍響，各班的好手象離弦的箭沖出起點，我們注視著謝芳等，她這時己順利跨過第一個欄，好！跨第二個時也顯得很輕松，這是第三個，她被拌倒了！那一身鮮紅的運動服也滿是塵土，我們剛要跑過去，想把她扶下來，她己經自己站了起來，她看見時手們己經超過了她，便毫不擾稼地一拐一拐地向前拼命地追……我們都傳住了——她怎么這么玩命？這時，邵威走到我身旁，悄悄對我說：“哎，謝等等都是為了我，她時我說，她一定要拿到我原來的名次。就為這，她求勝心切，一步沒殊實，艷的愿望未能實現，她該多難受呀！”
“呀！快看終點那，謝等芳又摔倒了！”我們一看，果然是她，便趕緊跑到終點去扶她。她見了我們，勉強一笑，說：“我剛才真怕到不了終點了！”
聽了這話，我心中一動，她真是一個意志堅強的人！
堅強的作文 篇3
人的一生會有很多害怕的事，而我害怕的是失敗。不過生活給我的啟迪，讓我改變了這個想法。
以前的我很害怕失敗，也許你會說，誰都會失敗呀！可我不同，我已經習慣了那種頂端的生活，我害怕失敗或者可以說我逃避失敗。別人很容易相通的事，我卻不能，我知道我缺少一種樂觀的心態。
從小接受的教育，都是要謙虛，通過自身努力，贏得別人的贊揚，但隨著知識不斷積累，經歷不斷豐富，我的想法逐漸改變。
我的朋友們讓我明白：心有多大，舞臺就有多大。沒有別人的掌聲，但我可以為自己喝彩！我不能做到讓所有人都認可我，但我可以做自己的神。有些人，經受不住打擊，一旦沒有外界的掌聲，他們便會失去方向，漸漸消沉。而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心為自己點亮一盞明燈，照亮前方的`路。
正如王羲之練字一樣，有人或許會以為都是他勤奮的功勞，正是由于他的不懈努力，才能名垂青史。但除了勤奮，他的自我肯定也是十分重要的。試想一下，他天天練字，如果不相信自己會成功，那么他的意志又會是多么的薄弱��！
現在我深切地明白：做任何事都不能輕易放棄，只要自己覺得對，就應該做下去。即使前面會有挫折，但失敗乃成功之母。不是嗎？我們不應該害怕犯錯，只是犯錯之后有的人消沉，不敢再越雷池一步；有的人又按照原來的路去再次碰壁；而有的人則是分析錯誤的原因，朝著另一個更有希望的方向前進。盡管這條路也有可能碰壁，但可以肯定，他終究是強者，他終將把握住了自己的命運。誠然，如果對錯誤的消極理解是我的過錯，那害怕錯誤更是我的過錯，而認為自己沒有任何過錯就是我最大的過錯，所以我要改變！
在人生的路上，會有太多的艱難坎坷，我們更應該抱著一種樂觀的心態去對待，相信自己，為自己喝彩！我們應該學會戰勝自己，堅強起來！
堅強的作文 篇4
大樹在狂風面前奮力抗爭，不屈不撓；小草在狂風中抖動顫抖，屈腰伏身。大風過后，大樹折斷了腰，小草卻揚起了臉。蘇格拉底的學生見此景，問他：“大樹和小草哪個值得贊美？”蘇格拉底回答：“我既贊美大樹，也贊美小草。”
蘇格拉底是世界公認的智者，他的回答肯定不會時光贊美那樣簡單吧。
看看那棵折斷了的大樹，感覺真像是一個英雄的悲劇，但它面對狂風的那種堅強的精神，著實令人敬佩。我想，在自然界中堅強不屈的精神會得到天然的崇敬，動物也好，人也罷，都是如此，這是“物競天擇，適者生存”的結果，從小，父母就教育我們要堅強，而不是教育我們如何適當地在困難面前讓步，面對生存中的種種考驗，沒有堅強不屈的精神，是肯定難以發展下去的，這是強者擁有的特征，無論是處在生物鏈最頂端的老虎、獅子，還是作為高等生物的我們，面對困難，總不會輕易低頭放棄，而是會與之抵抗，甚至以命相爭。我想，這就是為什么大樹值得贊美的原因吧。
相比較高大的大樹，小草就顯得無比弱小了，但令人驚異的是，狂風過后生存下來的，竟是小草，這顯然有點不太符合常人的邏輯。但是自然界中，相似的案例卻不少，高大威猛的恐龍早已滅絕，但在當時就已存在卻十分弱小的哺乳動物卻生存率，即便是人也不例外，長壽的人多為身體一般的人，卻鮮有什么肌肉猛男，相比較強者，弱者會更好的去適應自然，面對生存的困境，弱者并沒有玩命的去抗爭，而是做出了適當的讓步。相比較一味的堅強不屈，這種方式反而體現了一種生存的智慧，我想，作為智慧生物的我們，倒更應該擁有這樣的智慧，這不光為我們的生存所用，更對我們的為人處世有著極大的幫助。
所以我認為，作為智者的蘇格拉底，他的'回答絕不可能僅僅是贊美小草的智慧和大樹的堅強，他可能更是希望自己的學生能擁有這兩樣事物的精神，并能智慧的運用它們。人是聰明的，會思考的，他不會像大樹那樣只會站的筆直，不會彎曲；也不會像小草那樣只會屈身，不會挺直胸膛。人應該明白什么時候去頑強奮斗，什么時候能適當的退讓，就像被抓到的情報人員面對嚴刑拷打，都不能說出一字；而打仗的部隊面對強大的敵人，則可以聰明的撤退，以退為進，轉守為攻。若只知堅強不屈或只會搖擺不定，那就是一根筋或是懦夫，那樣的人是失敗的。
我想，這才是蘇格拉底回答的目的，不是為了單純的贊美，而是希望不光是他的學生，還包括所有人都能智慧的處理好堅強與退讓的關系，適時地堅強，聰明的退讓，這樣才能更好地生活。
堅強的作文 篇5
我低頭踱著步，往學校的方向走去。
凜冽的寒風如尖刀般狠狠地在我臉上刮過，兩旁的枯木上還有幾片枯葉無力地搖晃著身子。街上的行人稀稀落落，都疾步走著，沉默不語。街道顯得冷清而寂寥。
我垂下頭，默默地在嘆氣。初三的學習壓力把我壓得快要喘不過氣來。競爭、考試……所有的一切都如洪水般向我襲來，心里的負擔讓我覺得茫然，不知所措。怎么辦呢?我不禁又嘆了口氣。
“哐當!”一陣劇烈的疼痛讓我清醒了過來。我揉著發紅的額頭，想要看看是誰這么莽撞。卻發現的竟是一個拄著拐杖的老年人。仔細地端詳一番，才猛地發覺他的褲管空蕩蕩的——原來是一個殘疾人。我連忙向他道歉。他見狀，立馬說道：“哦，不要緊的，小姑娘，我沒事，不要緊張�！�
聽到他這么說，我才不好意思地笑了笑。通過交談，我了解到，原來他是一個退伍軍人，可是在一次意外中腿部受重傷，必須截掉左腿。于是他就這樣，用那對早已嚴重磨損的拐杖和右腿，獨自生活了下來。
面對這位已經兩鬢花白的`老人，我的心忽然有些慚愧和敬佩。我知道，他臉上那些再也無法抹滅的皺紋不能盡訴其歲月滄桑;他手上那些為了生活而磨損受傷的傷痕無法表現其生活辛酸。但在這個老人身上，我分明看到他散發出來的堅韌和陽光，在這寒冷的冬日，溫暖著我那顆預備放棄的心。我靜靜地望著他那和善的臉龐，心中升起一股無名的感動。
“好了，小姑娘，快走吧，別耽誤你的正事了!”他有力卻又溫柔的聲音傳入我的耳畔，而后，他那布滿皺紋的臉上泛起一個簡單的微笑。我堅定地點點頭，轉身向后跑去。再轉頭時，老人早已拄著拐杖，蹣跚著向前走去。他那佝僂的身影逐漸遠去，直到我看不見……
我轉過身來，踏著輕盈的腳步向前邁進，心中充滿著說不出的充實。老人并沒有給我帶來什么有形的幫助，卻為我送來一筆無價的財富——用勇氣直面困難，用堅強鑄就人生。
堅強的作文 篇6
我的身體一直不是很好，經常感冒生病什么的，去醫院掛水打針也是常事。媽媽常常為我擔心。我會對媽媽說讓她不要為我擔心，我一定會好好照顧自己的身體，做一個堅強的人。媽媽也很是欣慰。
這天早上，下雨下的特別的大，風還一直嘩嘩的刮著，早上上學的'時候媽媽對我說要不今天就請假在家別去上學了吧。我搖搖頭對媽媽說沒有關系的，我會好好照顧自己的，不讓自己生病。
吃完早飯，我打著傘準備出門上學，媽媽在后面叫住了我，對我說再穿一件外套吧。我沒有拒絕，因為我不想讓我的媽媽在為我的身體擔心了，我要做一個堅強的好孩子。
一路上我緊緊握住傘，雨下的非常大，噼里啪啦的打在我的雨傘上，狂風繼續刮著。我心里有點害怕了，但是我感覺我的身體是暖和的，多虧了媽媽才讓我沒有受涼啊。好不容易到了學校門口，發現我們班同學因為走路不小心滑倒了。我連忙跑過去扶起他，問他有沒有受傷，他說沒事。我和他一起有說有笑的走進了班。
回家我跟媽媽說了這件事，媽媽夸我是一個堅強的好孩子。
堅強的作文 篇7
有時候，在情感面前，越堅強的人，其實越痛苦。
年后初十早晨，我就要離開老家，回到包頭了，心里有千萬根牽掛不舍的絲線。
奶奶蒼老的臉頰上，不停的有斷了線的珍珠滑過，而且，還留有那斑斑的淚痕。奶奶毫不隱瞞的表現出對我的不舍。86歲的老奶拄著拐杖站在院子里，眼里含著淚，嘴里嘟嘟囔囔的說個不�！�
離別前，我跑上跑下地向家人們一一道別，到了爺爺那里，他把我摟住了，問長問短，每次當我回答完那“不是問題的問題”時，爺爺都會睜大他那漂亮的琥珀色大眼睛，溫和的笑一笑。但是，每次爺爺笑過后那琥珀色的眼球下面總是噙滿了淚水。
“漠漠，該走了”，不遠處傳來爸爸召喚的聲音。
爺爺拍拍我的背，說道：“走吧”。
當我坐進車里時，看見爺爺因為胃病的折磨，拖著那病怏怏的'身體，仍抽著那令人“厭惡”的煙，蹲在臺階上，目送我離開。
汽車發動的那一刻，爺爺沒有招手，也沒有任何表示，我沉默了，過了一會便倒頭就睡。
在情感面前，越堅強的人，越痛苦，表面不在意，回頭只能自己默默的流淚；當受傷時，在別人面前，只能聳聳肩，莞爾一笑，在背后，只能自己咬咬牙，默默承受著痛苦。
堅強的作文 篇8
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，最讓我感動的是五壯士堅強不屈的精神。
課文描述了七連六班為了群眾和部隊主力的轉移，奉命拖延時間。掩護任務完成了，但敵人還緊跟在后面，他們果斷地走向絕路，想把敵人引向絕路。他們奮勇戰斗著，在他們的身上體會到真正龍的傳人。到了絕路，他們不是向敵人屈服，而是縱身跳下懸崖。敵人來到了他們跳崖處，日軍完全被五位戰士的犧牲精神所折服了。后來，葛振林和宋學義掛在樹枝，被游擊隊救起，修養了一段時間又回到了部隊。政府又把山后的一個村改名為“五勇村”。
課文把五壯士對祖國的愛和對敵人的仇恨寫得很全面。他們堅強不屈的身影時時浮現在我眼前，他們豪邁的聲音久久回蕩在我耳邊，是多么的氣魄雄偉！是多么的.驚天動地！
我知道像這樣的英雄還有很多，如：左宗棠、鄭成功、楊靖寧……他們常常把死的危險留給自己，把生的希望留給別人。他們的行動使我佩服，他們都是民族的脊梁，我們中國就因為有了這么多脊梁，才會有今天的偉大成就。
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