堅強(qiáng)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的堅強(qiáng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強(qiáng)的作文 篇1
早上，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時伸伸手，彎彎腰。突然，一只小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。于是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。
這時，我想這小鳥一定會立刻飛走。于是，我想把手縮回。咦，奇怪的事情發(fā)生了，這小鳥竟然沒有飛開。于是，我便放心地用手輕輕地?fù)崦挠鹈Ｋ�是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。后來，它看到我對它沒有什么惡意，便向我的身邊湊了過來。
啊，多么可愛的小鳥！多么有趣的小鳥！ 我望著它，它也望著我，小鳥的眼睛里面充滿了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的幫助啊！我從小鳥的眼神里面看了出來。于是，我仔細(xì)地觀察起來。發(fā)現(xiàn)小鳥受了傷。 我快步?jīng)_進(jìn)屋子里面找來一些東西給它包扎，還拿了一些食物準(zhǔn)備喂給它吃。可是，等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的'身影了！
在窗臺上，只留下了一滴血跡，一滴紅彤彤的血跡…… 這時，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的家里去尋求伙伴的幫助，或者是想自己一個人來戰(zhàn)勝那傷痛。它是多么堅強(qiáng)的一只小鳥呀！ 這一天，我連玩都沒有什么心情，整天都在想念這只堅強(qiáng)的小鳥
堅強(qiáng)的作文 篇2
今天下午在回家的路上，我看到小樹的葉子都變黃了，風(fēng)一吹，樹葉在空中跳舞，最后飄落到地上。
小草也由綠色變得枯黃了，只有松樹還保持著它的綠色，不怕寒冷不怕寒風(fēng)。我喜歡松樹，我要象松樹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的不怕困難，堅強(qiáng)挺立的精神。我要做一個堅強(qiáng)的'人！
堅強(qiáng)的作文 篇3
面對殘酷而又艱難的現(xiàn)實(shí)，就讓我們學(xué)會堅強(qiáng)。
――題記
曾經(jīng)很多人說：“你很堅強(qiáng)。”我淡然一笑，“不要把這兩個字用在我身上。”
堅強(qiáng)？我個人以為，所有堅強(qiáng)的人都是經(jīng)過生活的種種磨難，走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
懂得堅強(qiáng)是一個過程，學(xué)會堅強(qiáng)則是風(fēng)雨兼程。
要想懂得堅強(qiáng)是那么艱難，更何況是要學(xué)會堅強(qiáng)。曾經(jīng)用了那么長時間才知道人要堅強(qiáng)，我想，要真正學(xué)會堅強(qiáng)，怕是要用幾十年，或者說是一生的時間吧。堅強(qiáng)，是一個讓人無法琢磨的詞。誰也不敢輕易說自己很堅強(qiáng)，它是那么神圣的.一個詞語。也許，只有等你老了的時候，你回顧自己的一生，才會真正知道什么叫堅強(qiáng)。
我們都還太小，對于人生，我們都還剛剛開始。
未來，真的還有好長的路要走。誰也不知道以后會發(fā)生什么。我們所能做的，好象也只有懷著一顆心，帶著一份情，做好挑戰(zhàn)困難的準(zhǔn)備。面對黑暗的，不可預(yù)知的未來，請勇敢地伸出你的雙手。不管你是自愿的還是被迫地接受。也許你會被迫地接受，但終究你將學(xué)會忍受并享受這一切。
所以說，現(xiàn)在還是好的。只要想想未來，也許你就知道該怎么做了。
如果你已經(jīng)懂得了要堅強(qiáng)，那么請你學(xué)會堅強(qiáng)。
如果你還不知道堅強(qiáng)，那么請你試著去了解堅強(qiáng)的含義。
但愿你能帶著堅強(qiáng)的思想，度過自己平凡的生活，從而創(chuàng)造不平凡的奇跡。
請你一定要堅強(qiáng)。
我也會堅強(qiáng)。
因?yàn)槟阆Ｍ覉詮?qiáng)，所以我必須拒絕眼淚。
不管是為了誰，都要時刻記著堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)的作文 篇4
朦朧的清晨，我迷迷糊糊地睜開雙眼，居然發(fā)現(xiàn)了陽臺的土盆有幾點(diǎn)新綠，仔細(xì)一瞧，原來是幾株細(xì)嫩的小草，那么青綠，那么柔嫩，根里還透出水珠。
哦，這不是我平常把用過的水潑到土盆里時漂浮著的那些小芽兒嗎？這些小芽居然長大了，真有趣！
我欣喜若狂，把這個好消息告訴了媽媽。媽媽透過窗戶望了望，對我說：“既然小草這么頑強(qiáng)的長大了，那你要好好照顧它呦！”我信心十足的答應(yīng)了。我把周圍的小草兒都輕輕拔拔，把土翻了翻，還澆了些淘米水給它增添水分和營養(yǎng)。
第二天，下了一場小雨。我突然發(fā)現(xiàn)小草苗兒起了異常變化，它似乎長高了不少，綠油油的，很喜人。
然而，由于我的疏忽，一連幾天都忘記了照顧小草。當(dāng)我再次去看他的`時候，出乎我的意料，小草不僅沒有垂頭喪氣地枯萎，反而如一排排士兵，昂首挺胸地站立著。這讓我不禁對小草萌生了一絲敬佩之情。
不久，它竟開了一些紫色、黃色、白色的小花。迎著陽光，把不大的陽臺裝點(diǎn)地生機(jī)勃勃，還招來一些小蝴蝶在陽臺上飛來飛去，流連忘返。
又過了幾天，新的小草苗兒開始茁壯成長了。接連著，一朵朵艷麗的小花含苞待放，你擠我，我靠你，熱鬧極了！
現(xiàn)在，陽臺上成了奪目的焦點(diǎn)，家里人都忍不住要觀賞幾眼。如果閑著無聊時便在陽臺小椅上歇歇，澆澆花，逗逗小鳥兒，別提多悠閑了！
是啊，幾株小草苗兒的確不平凡，不需要有意播種、精心培育，竟自己扎根發(fā)芽、開花，為寂寞的陽臺增添了一絲生機(jī)。小草苗兒的生命力是多么頑強(qiáng)啊！正如古詩里所說的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
一株不起眼的小草苗兒通過自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上、勇于奮斗，才會開出這么嬌艷的花兒。
我愿是一株小草，在頑強(qiáng)與拼搏中譜寫更加精彩的人生。
堅強(qiáng)的作文 篇5
不知道為什么心血來潮想寫我的老師，可自從上學(xué)以來，每一個老師都值得自己回憶，值得自己感謝。他們的言行舉止，淳淳的教導(dǎo)，就像漆黑海域的一盞燈塔，明亮著要去的方向。可有一位老師，讓我不由得去寫起這篇文章，他沒有別的老師的古道熱腸，卻又偏偏平易近人。沒有巧嘴像他們一樣能說會道，沒有豐富的表情像他們一樣可以收放自如，也沒有他們惱怒時的嚴(yán)厲和平淡時的溫和。他沒有學(xué)富五車的傲慢，可他明明就懂很多。訓(xùn)斥學(xué)生不是口如懸河的長篇大論。可偏偏俗氣又簡而易懂的話語，讓人聽得更心服口服。
初見他是高一開學(xué)報名的時候，可從小學(xué)到初中幾乎代課的班主任都是女性，或許習(xí)慣了女老師的管理。可以更多的放縱，可以利用她們的心慈手軟去死纏爛打乞求他們的可憐。可面對眼前的這位40歲左右的男老師，想著即將入座到他的門下。突然臉色暗淡起來，開始懷疑自己的放縱頑固會不會沖擊到他，然后換來他的一頓虐待，他會用自己寬大的手掌在自己的臉上留下難以切齒的耳光。不敢往下想，因?yàn)槊つ康南胂蟀炎约旱膿?dān)心和膽怯凝聚成了冰冷的汗珠，悄然的冒出了額頭。可是后來的朝夕相處，我才知道原來的猜測竟是猥瑣的假象。他沒有想象的可怕，可不敢想象的是他比以前的女老師更加的溫和，更加的和藹可親。
我記憶深刻的老師就是他，他姓丁。
高大的個頭，沒有同類男性走路時的豪邁奔放，也沒有女性走路時的矯柔造作。反而又那樣的沉穩(wěn)，一步一個腳印，走的又那樣的穩(wěn)健，那樣的平淡緩和，看上去感覺他沒有絲毫的負(fù)荷，就像日光普照的地面，唯獨(dú)他吸收了那份溫暖，然后在雨雪覆蓋的時候又釋放著那份溫暖。他高高的鼻梁上掛著寬大的眼鏡，可他的眼睛又好小，就像六七十年代的學(xué)究，寬大的眼鏡是他們學(xué)識淵博的見證。也許本來就是的吧，那副平凡的眼鏡載著他厚重的卻不引以為傲的學(xué)問。他就是那樣的低調(diào)，講課時也是。不像有的老師把自己的音邁調(diào)到無限大，響亮的可以震破天，穿透幾堵墻。他沒有那樣的嗓門，也從沒有表露著。反而就是他的那份細(xì)膩和溫和的課堂講解，讓我們聽得津津有味。他眼睛小，卻可以放出難以捉摸的光，那道光沒有殺傷力，卻讓人左思右想，難以思量。面對這來意不明的眼光，只好放棄不認(rèn)真的態(tài)度，回到他的解說上。總以為他厚大手指的力量可以板書出很大很勁道的字，可他的字卻小而無力，在黑板上林林密密的分布著。甚至近視的同學(xué)都埋怨著看不清。可他卻面帶笑容的去修改，然后還贊揚(yáng)學(xué)生就要細(xì)心觀察，要樂于指證他的不足。班會課上，他不會婆婆媽媽的重復(fù)著做人行事的道理，反而一兩句話就表明了他的立場。因?yàn)樗矛F(xiàn)在的學(xué)生不會豎起耳朵去耐心的聽老師的長篇大論。而他的那一兩句話的分量，又實(shí)實(shí)在在的包含著做人的好多道理。
我在班里很特殊，因?yàn)槲沂撬畈皇⌒牡腵一個學(xué)生。也正是他的性格，我重復(fù)著的自己，一個放蕩不羈的自己。整天的胡作非為，不務(wù)正業(yè)。可他沒有像別的老師那樣面對一個無可救藥的學(xué)生選擇置之不理，每次我犯錯他都會一如既往的教誨我，沒有尖銳的冷嘲熱諷。說話依舊溫和，表情依舊慈祥。我看的出他對自己的期待和不放棄。班里的每一個人都在羨慕我，也都在笑話著我。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我犯了錯誤卻都每每不會被批評，反而有一個像朋友一樣的老師去勸說，可他們又憐憫我不知悔改，枉費(fèi)了老師的用心良苦。只是我不懂，依舊那樣的自由主義，那樣的無所畏懼。
高一在無知，無懼中悄然的結(jié)束了，其實(shí)這一年的離去，我不會很后悔。成績差的一塌糊涂是我咎由自取。可我又偏偏的后悔了，我后悔沒有聽從丁老師的教誨而一無所知，我后悔揮霍他給我的機(jī)會，還一而再再而三的錯下去。其實(shí)我更后悔成了他的學(xué)生，因?yàn)槲也欢盟麑ξ业男判暮蛣e人看不起我時依舊不放棄我的態(tài)度。而我的所作所為或許已經(jīng)讓他失望之極了吧。
如今已經(jīng)離開了那所學(xué)校，我不知道在懷念什么？或許有時候睜大眼睛去想的時候，真的會后悔！雖然我沒有從丁老師那里學(xué)到東西，可是我會帶著他的那份坦然，那份細(xì)膩，堅強(qiáng)的走下去……
堅強(qiáng)的作文 篇6
我喜歡動人的春天，更愛春天里的小草。
我知道，人人都喜歡花，喜歡它的嬌麗，喜歡它的嫵媚。但沒有人喜歡，也沒有人會去在意那矮矮的小草，也許人們認(rèn)為長的很柔弱很不起眼。但是你只要仔細(xì)觀察它，就會發(fā)現(xiàn)，它決不像你想象中那么柔弱，它的`生命力很頑強(qiáng)的。
一陣大風(fēng)吹過，下起了暴雨。雨滴無情地打在身軀柔弱的小草身上，漸漸的，小草彎下腰去，它屈服于暴雨了。我想既然它現(xiàn)在就已屈服，那么應(yīng)該很快就會倒在暴風(fēng)雨的腳下，成為它的奴隸。不知過了多久，暴雨停了下來。不知為什么，竟很想去看看雨后的大地，順便也看看那脆弱的小草，它應(yīng)該被暴雨摧殘的很慘了吧，或者說是一場暴雨以奪去了它們那可憐的生命。
走到花園里，看著草地，或許說還有些得意，因?yàn)檎缥宜氲模輧簜兌家蜒傺僖幌ⅲ械木o貼在地面，有的垂頭喪氣。我開始嘲笑它的不自量力，竟然敢于和暴風(fēng)雨抗?fàn)帯u漸地，天空上最后一塊烏云消失了太陽用希望的光芒輕輕撫摩著小草。我坐在公園的長椅上，呼吸著新鮮的空氣過了很長時間，猛然抬起頭，映入眼簾的是一片富含生命活力的青綠。揉揉眼睛，的確，沒錯，這就是那些曾被我嘲笑的小草，它們重新振作了精神，似乎經(jīng)雨水洗禮后的小草更加可愛。
小并不代表柔弱，草并不代表不動人，而且正好相反，它們用自己從內(nèi)心深處爆發(fā)的力量裝點(diǎn)著屬于它們的春天。
堅強(qiáng)的作文 篇7
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
自從上學(xué)認(rèn)識了字以后，我每天都是在書的海洋中遨游，書使我了解了許多知識。如今開展了好書伴我行活動，我真是如魚得水、受益匪淺啊！
在暑假里，爸爸給我買了《氣球上的五星旗》這本書，讀完后我深有感觸。 市主要講了在十九世紀(jì)上半葉，很多地理學(xué)家和探險家要想探索“非洲之謎”，但是，由于自然的障礙和人為的困難，無法深入非洲內(nèi)地。費(fèi)爾久遜博士一心要繼續(xù)前人的事業(yè)為非洲的探測工作做出貢獻(xiàn)，他想出了個大膽的計劃：乘熱氣球橫越非洲。一切準(zhǔn)備工作都做好了，他帶著他的仆人喬和朋友凱乃第，從非洲東岸桑給巴巴爾出發(fā)，經(jīng)過了五星期的艱苦旅行，終于橫貫了非洲大陸，完成了探險任務(wù)。 讀了這本書以后，我深深地感受到了菲爾久遜博士在跨越非洲時，在沒有水、寒冷、饑餓等等各種艱難情況下，菲爾久遜博士用他那堅強(qiáng)的意志成功地用五星期完成了非洲旅行。聯(lián)想到自己，我感到很慚愧。我在二體打乒乓球已經(jīng)有四年多了，每次兩個小時的訓(xùn)練課還沒結(jié)束，我就感覺快要堅持不住了，后面求就打的松松垮垮，有時甚至還躺在地板上不起來。我現(xiàn)在再想想，和費(fèi)爾久遜博士他們的那些困難比起來，我的那點(diǎn)苦簡直就不算什么了。以后再訓(xùn)練的時候，尤其是快到結(jié)束的'時間，我總咬緊牙關(guān)，堅持到最后，有時甚至還要和爸爸在加練一段時間。
今后，不管在學(xué)習(xí)上，還是其他方面，費(fèi)爾久遜博士那種堅韌不拔、勇于探索的精神都會一直激勵著我，去勇敢地克服一切困難。讓我鼓起生命的“熱氣球”，朝著理想的彼岸努力吧！
堅強(qiáng)的作文 篇8
天空中透露著一絲絲溫暖的陽光，下面是無邊的陸地。一束束陽光射在了佛山九小六樓的走廊。走廊上有十來人在踢“足球”（瓶蓋）。忽然，一位同學(xué)飛身莊撞倒了一位戴眼鏡的同學(xué)。那位同學(xué)的眼鏡掉在地上，他沒哭，只是用手撿起眼鏡，把它戴回，然后繼續(xù)踢。
他，就是張昊翔。他擁有一梳亂糟糟的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問。為什么說他是堅強(qiáng)呢？以為他小學(xué)時根本沒哭過，任憑老師、教官……怎么罰他他都不哭，總是一言不發(fā)，以沉默接受、對待懲罰。
有一次，我、羅家煒、龔子南、張昊翔體育課時在多功能籃球架打籃球。我們首先各自拿球射籃，走籃……我們玩可高興了，就在準(zhǔn)備下課時，忽然，羅家煒一個三分球射過來，我以為這球會中籃框。可是，球并不是讓我遙控的'，這個球竟然不偏不正地射中了張昊翔的臉。張昊翔“啊”的一聲退后了一步。大家都知道張昊翔是戴眼鏡的，所以一打，眼鏡上的鼻托掉了下來，鼻托上的尖尖搞傷了他的鼻子。羅家煒跑過來安尉他，他立即摘下眼鏡，套回上去，然后跑去醫(yī)務(wù)室去。出來時我看見他自言自語地說：“看來我得修一下了”這個過程他也沒有流過淚。
他是那么堅強(qiáng)啊！我敬佩你——————-張昊翔！
堅強(qiáng)的作文 篇9
每個人都希望永遠(yuǎn)快樂，都希望在自己哇哇墜地之后，可以迎來快樂，可以告別哭泣。但是，這就是人生，有歡喜也有憂愁，沒有一個人一生都是幸福的，也沒有一個人一生都是痛苦的。大雨過后，便會迎來美麗的七色彩虹。
每個人都要學(xué)會堅強(qiáng)，不要哭泣。遭遇厄運(yùn)是，不必傷心，因?yàn)閭牟皇墙鉀Q問題的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于找出方法學(xué)會堅強(qiáng)的面對困難。
一次考試的失敗，并不代表著永遠(yuǎn)都失敗，只要你刻苦努力，總會得到一個滿意的成績。
學(xué)習(xí)的壓力，往往會把人壓得喘不過氣，但是你必須堅強(qiáng)地扛著，因?yàn)槟侵皇菒耗г诳简?yàn)?zāi)愕腵耐性，只要你不灰心，不喪氣，只要你學(xué)會堅強(qiáng)地面對，總有一天學(xué)習(xí)不再是一種壓力，而是快樂，是享受。
每個人都必須學(xué)會堅強(qiáng)，盡管有1000個讓你傷心難過的理由，你也要想出1001個讓你快樂的理由。學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會自信，總會有雨過天晴的一天，總會有登上高峰的一天！
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