（熱門）實用的我成功了作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈页晒α俗魑�4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成功了作文 篇1
幾月前，爸爸帶我到金山公園去玩玩。
我們到了一個看猴子的地方，山上是開元塔，如果要上去還得繞著一條路走。
“我們就從這兒上去吧！”爸爸面對著一個陡峭長滿野草的山坡對我說。
“不可能的！”我想也沒想就說。
“不是不可能的，我們完全可以爬上去”爸爸再次確定，“來，我跟你一起爬，我在前頭帶路�！�
說完，爸爸就走在前面，我就跟上。一開始，我向上爬得很快，因為還沒有什么植物能阻擋我，只要輕輕地撥開便可以了。爬了一段路，我就覺得越來越陡，而且很多植物會把我拌倒，還有一些植物有時要把我的腿刮出一條“細線”，并且還有許多的蜘蛛網會粘到我的臉上。爬到半山腰的時候，一些草都快到了我的脖子來了，蚊子嗡嗡地飛著。上面陡的不可能爬得上去，下面是密密麻麻長滿野草的陡坡，別說下去了，就連看下去也會令人心驚膽戰。怎么辦呢？
爸爸看了看，領著我橫著走一段路，然后慢慢地抓著一些樹按照折尺形的路線往山上爬。爬的時候，我的腿又刮了幾痕細長的傷口，只是沒有流血，我還差一點兒被拌倒而滾下山坡，而我依然緊跟著爸爸向山上走去。我的意志告訴我：我一定可以爬上去的'，一定可以，我一定可以爬上別人不會去爬的山路。
快到了，因為我已經看見遠處有人在那里去過了。
最后的一段路是最難走的，拌腳的、刮腿的植物和蜘蛛網，在那陡峭的山坡上全都有，這樣的路使我要抓住樹干用力往上爬，可謂是手腳并用。而且那樹干也并不是圓滑的，上面有裂縫而僵硬，使我抓上去很不舒服。
爬了這么久，終于到了，我已精疲力竭，鞋里邊已經到處是泥巴、沙子；豆大的汗珠從我的頭上流過我的臉頰到我的衣服里；腿上傷痕累累，并很癢。可我依然很高興，因為我不用走別人給我們鋪的路也可以走到山上。這件事握我想到了魯迅先生的一句話：世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
我成功了！我爬上去了！我爬上了沒有人爬的山路！
我成功了作文 篇2
梵·高曾經說過：成功是一點一滴積累起來的。我自己認為，自信、大膽、努力，就是成功的三大要點。不是嗎？就因為這一句話，它讓我不斷的體驗著成功的喜悅！
小時侯我的膽子很小，為了讓我的膽子變大，爸爸媽媽千方百計給我設計圈套，有一次，我的'印象最深。
那天晚上，爸爸媽媽帶我出去玩，我如同剛出籠的小鳥，快活的不得了。我跳著、看著不一會就走遠了，回過頭來，不禁打個寒戰，爸爸媽媽到哪去了。雖然一次次自我安慰，可心里總象揣著兔子似的，亂蹦亂跳的。我回過身去往回走，每走一步就往回看看，不知走了多少路，我的膽子突然變大了，所以很快找到了爸爸媽媽，我一邊歡呼著 ：“耶！我成功了！”一邊投入媽媽的懷抱！回家去了。
我成功了作文 篇3
從小到大，我做過許多成功的事，也做過許多失敗的事。失敗的事，提醒了我要不斷前進；成功的事，則給了我鼓勵，并下決心向更高的目標奮進。我還清楚地記得我那一次取得的成功。
那天，我在做數學題。做著做著，我碰到了一條難走的路——一道題把我難住了。我又仔細念了一便題：一工廠的工人，12人一組多3人，8人一組也多3人；總人數大于100且小于140。我仔細想了想，覺得有必要求出12和8的最小公倍數。于是，我寫下一個短除式，并求出最小公倍數是24。接著，我把目光移到了多3人：24多3是27，那么，求出的數和27有什么關系呢？會不會是27的'倍數？我試了好幾遍，發現不是，便退了一步——換一個思路，就從24著手！那么，得數應該是24的倍數吧？正想著，我又瞅到了多3人。我恍然大悟：一定是24的倍數再多3！我就照此算起來。我發現，在100與140之間24的倍數只有120。于是，我就照著123（120＋3）反算了一遍：它除以12商10余3，除以8商15余3。哈，對啦，就是123！我興奮地將123寫進了答案，心里樂滋滋的。
通過這件事，我明白了：做事要認真思考，多些耐心，另外還要考慮全面！
我成功了作文 篇4
你聽，教室里傳來了一陣陣笑聲。怎么？原來四⑹班的可愛的同學們正準備做瓶底抽紙的實驗。只見老師拿出一張白紙平展在桌面上，再取出一個裝滿礦泉水的瓶子，壓在白紙上，說：“誰能把白紙從瓶底取出來，手不能碰瓶子，瓶子也不能倒�！�
有的同學說：“瓶底抽紙的實驗還不容易。”有的同學說：“瓶底抽紙那么難，我一定做不成功的�！�
開始做實驗了，第一個是梁崇益上臺，只見他搖頭晃腦地走上講臺，拿起紙使勁一拉，瓶子就倒了。第二個人是陳軻，他用的'方法和梁崇益用的方法是一模一樣的，瓶子也倒了。終于到我了，我的心直怦怦跳著，我走上講臺剛拉了一下白紙，瓶子就倒了。過了一下全班的實驗都做失敗了。只聽老師說：“還有別的方法嗎？”
我想了想，突然我想到了一個卷紙抽紙法，我把我的方法告訴了老師。老師讓我來試。我把紙不停地往里面卷，借用紙的力量慢慢推動瓶底往前挪位。過了一會兒我把紙抽出來了。老師讓全班人都來試一試這個辦法，果然成功了，老師表揚我是一個愛動腦筋的孩子，我開心極了。接著老師問：“還有沒有別的方法？”
又有一個同學想出了一個方法，就是振動抽紙法，只見那個同學用手敲桌子，另一只手邊拉，沒想到這個方法同樣也成功了。我也試了試這個方法，真的很好用。
我成功了！心里比吃了二十斤蜜還甜。從中我也懂得一個道理：世上無難事，只怕有心人。
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