成功作文

成功作文[錦集9篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的成功作文9篇，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　聽說有一位青年作家成名后，不少記者去采訪他。記者們問他：在讀書、下鄉勞動、練習寫作這三個10年中，哪一個階段最為重要，或者可以減去哪一個階段？作家笑了笑，在紙上寫了這樣一個公式：學習+實踐+奮斗=成功。這位作家的意思，就是要想成功，必須把學習、實踐、奮斗緊密地結合起來。

　　學習是取得成功的基礎。只有在青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實基礎。試想，那位青年作家如果沒有讀過書，根本不識字，怎么能夠寫出成功的作品？就算下鄉20年、30年也無濟于事。他之所以遺憾只念到高中一年級，那是因為他深深懂得讀書越多，掌握的基礎知識越豐富、越扎實，那么寫出好作品的可能性越大。沒有堅實的基礎，是不可能取得成功的.。

　　實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。試想那位青年作家如果沒有十年下鄉勞動的親身體驗，又怎能寫出成功的反映農村生活的作品呢？即使文筆再美，技巧再高，也是徒然。寫作的素材來源于生活，要寫出成功的作品就必須深人生活，到生活中去汲取養料。沒有親身的實踐，是很難寫出成功的作品的。

　　奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。試想，如果這位作家進城后不發奮練習寫作，他能成功嗎？就算知識再多，生活再豐富，不好好加以利用，也就無法變為成功的作品。一分耕耘，一分收獲。成功來自于奮斗。

　　這位青年作家作這樣的回答，是因為他覺得：取得成功，學習、實踐、奮斗這三方面都是很重要的，不能減去任何一個階段。

　　少年朋友們！不妨用“學習+實踐+奮斗=成功”這個公式來指導我們的行動。我相信，成功的大門是會向我們敞開的。

成功作文 篇2

　　絢麗的雪花映照世界，卻受不了熱風的吹拂；溫室里的花兒生機盎然，卻抵不住寒風的浸襲；奪目的彩虹看似美妙，卻經不住烈日的考驗——

　　萬物逃不了這個規律，我們人生也是亦然。古來成大事者，有哪些是不諳世事、張牙舞爪的呢？

　　低調可以助我們走向成功。低調不是懦弱，而是自信的表現，張揚不是智慧的化身，而是失敗的前提。戰國時期，龐涓自恃有才，張揚拔扈，不把被其廢掉的孫臏放在眼里，總想和其一較高下。相反，雖才高八斗，精通謀略的孫臏卻總是低調地生活，不欲與人爭鋒，但在魏國攻打楚國的戰役中，自恃過高的'龐涓卻總被孫臏牽著鼻子走，最終慘敗而身首異處。是龐涓的才能無用武之地嗎？不！而是他一向自命聰穎，不知收斂，不知低調的生活可使人寧靜，為生命積聚更多的能量。

　　懂得低調的人更能夠享受人生的寧靜與快樂，不然怎會有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得；怎會有滿腹經綸的李白飄飄然游于山水，寫就半個盛唐的傳奇；又怎么有歐陽修登上岳陽樓的滿懷喜悅呢！洪秀全成功了，但是他不懂得低調，驕奢淫逸，于腐朽的清王朝無異，不懂得低調，注定了他的失敗。而居里夫人成功了，她發現的鐳造福于全人類，但她并未因此而迷失自己，她選擇了低調的生活，流芳萬年。

　　低調可以助我們走向成功。張揚個性固然重要，但也要適度。否則，你的一生將會虛度，學會低調，可更清楚地看清你自己的能力，不過分驕奢，不過分悲觀，查漏補缺，一生更完美。

　　低調是一種正能量，真正懂得低調的人可讓你遠離是非之外，使你的生活更寧靜、快樂，使你的性格更含蓄，不過分爭強好勝，受到更多人的喜愛。學會低調，等于是邁向成功的重要一步，懂得低調，你的人生才會更充實、更精彩，努力的方向才會更加的明確。

　　讓低調助我們成功吧！

成功作文 篇3

　　開學第一天老師就給我們放了《開學第一課》，這期節目里介紹了許多為夢想而奮斗的人物，其中，最令我印象深刻的就是中國著名的青年鋼琴家——朗朗。

　　朗朗之所以這么成功，跟他小時候勤學苦練鋼琴是分不開的。據朗朗介紹，他小的時候練習鋼琴，爸爸給他定了任務，每天要練多長時間，練多少曲子，每天的任務都必須完成。有一次，朗朗的'爸爸要帶他去北京學習鋼琴，火車票訂好了，鋼琴由貨車給托運到北京。那天，到了出發去北京的時間了，朗朗的爸爸媽媽已經都收拾好了東西，開貨車的司機師傅也到了，可是朗朗當天的練琴任務還沒有完成，還在練呢，大家就一直等到朗朗完成練習任務后才出發去北京。

　　可見朗朗在成功的道路上不知灑下了多少汗水，付出了多少努力，才有今天的成功。我覺得我以后學習薩克斯也不能再像以前一樣三天打魚，兩天曬網了，有時候遇到特殊情況我還借口不練習了。我以后練習薩克斯也要像朗朗一樣刻苦努力，因為成功需要努力！

成功作文 篇4

　　突然一場狂風暴雨襲來，把正在采蜜的工蜂們嚇得魂飛魄散，其中一只小工蜂被豆大的雨點打斷了翅膀，不能飛翔，它們好不容易回到了巢中。

　　我再也不能飛了。小工蜂想：我沒有自立的能力。老天對我不公平，派了風神雨神來考驗我嗎？我只是一只小小的飛蟲，也許我會活活餓死。他望著洞外的景象，天是灰蒙蒙的，一切都是黯淡無光，沒有生氣，沒有精神，沒有希望。蕭瑟的西風吹遍原野，它試圖吹走憂愁，那是不可能的'。也許有人會為我表示同情，流下那大又重的淚珠，或許它只是對我的一種嘲笑，一種諷刺。我看不見陽光，今生今世也看不見它，我的世界一片黑暗。

　　小工蜂這樣想著不知不覺在痛苦中睡著了。在夢中，他看見了遠方一顆金色的星星。是什么？對，是太陽！它在向我招手，我害怕黑暗，我要全力以赴追趕太陽。他不顧千山萬水；不顧風雨交加，揮動著殘缺的翅膀，磕磕碰碰卻充滿希望地迎接太陽。太陽的圓面越來越大……離太陽更近了……可是他一下子蘇醒，太陽又不見了。

　　雨繼續下，一切都沒有改變。小工蜂似乎明白了什么，一種強烈的力量牽引著他，他趕快跑到洞口，抬頭遙望天空，太陽也許就在這烏云之后，他驚奇地發現：自己奇跡般長出了一對新翅膀！

　　現在的雨景在他的眼中已不是那么凄涼，他的心中忽然變得一片光明，他想：太陽就在我的心中，風雨只不過是對我的考驗罷了。如果我的心因黑暗而退縮，我永遠見不到陽光。陽光是永遠存在的，只是有時我沒有看見而已。

　　他成功了，他戰勝了自我！風雨固然停留，陽光更是永恒。在他的心中升起了絢麗多姿的彩虹……

成功作文 篇5

　　滴水何以穿石？冰凍怎達三尺？答案只有兩個字：堅守！堅守心中不變的信念，堅守對自己無比的信心，堅守對成功不滅的渴望，那么有一天，你也會成功。

　　回顧歷史，那些在人類歷史星空閃耀光芒的巨星，心中都懷著對真理的堅守信念。孔子千古圣賢，但當初他的主張卻一直不被統治者所采納，即使周游列國，也是壯志難酬。但他沒有放棄堅守，座下賢人七十二，青史流芳越千年。正是由于這份堅守，中國才擁有了這位獨一無二的圣人，才有了這博大精深、影響千年的儒家文化。

　　放眼現實，亦不乏此成功之士。劉偉，當命運的繩索無情地縛住他的雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然執著地為夢想插上翅膀。他的人生告訴我們，成功并不遙遠，就看你是否還在堅守著自己的`理想。

　　他，沒有機會令天下大治，但卻留下了寶貴的民族思想文化的遺產；他，沒有雙臂奮力拼搏，卻用雙腳給世間留下了最美的音符。是什么讓他們如此成功？那就是堅守！

　　反觀之，因放棄而落敗者亦不乏其人。想當年，力能扛鼎、名震江東的西楚霸王項羽，也曾說有過輝煌一時的霸業，可僅垓下一戰，他便一敗涂地，自刎烏江。但如果繼續堅守到底，他一定會敗嗎？不一定！須知“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”啊！可見，放棄堅守，就會失敗。

　　詩人汪國真曾這樣說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”這就是說，無論多遠的路，無論多高的目標，我們只有不放棄，始終相信自己，堅守信念，才能成功。

　　“鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。”作為中學生擁有金色年華的我們，必須堅守信念，激流勇進，用自己無盡的活力，叩響成功之門，總有一天，它會為你打開。

成功作文 篇6

　　每人都想成功，可你想過沒有，成功的關鍵到底是什么呢？

　　一天，我和爸媽一起去科技館玩，在那兒，我買了一個很帥的模型。

　　晚上一回到家，我就從包里掏出模型，取出工具，準備一口作氣拼完。可我翻開說明書一看，啊，怎么全是英文！我一邊抱怨，一邊把說明書丟在一邊兒。

　　沒辦法，只好自己摸索了。

　　我在裁部件時，因為說明書的原因，一直咬牙切齒，手上的青筋因用力都突出來了。突然，我覺得鼻子里癢癢的，“啊嚏——“，我打了一個重重的噴涕，隨之而來的是指尖的一陣刺痛。我忍著淚花，緊握手指，睜開眼一看——水口鉗扎進了我的手指！我的耐心到了極限，把工具和模型胡亂地塞到盒子里，氣呼呼地去睡覺了。之后一星期，就再也沒動過，

　　有一天，是周五，我們老師給我們上了一節關于“挫折”的.班會。我猛然間想到了那個模型。老師說：“在做任何事時，不能因一點點挫折而族棄，如果遇到挫折，就對自己說：加油吧！成功離你不遠了！”我聽到這句話時心里不禁一怔。

　　回到家，我連忙找出那個模型和說明書。我一邊翻譯說明書，一邊小心翼翼地、按步就班地拼摸型。媽媽看見了，問：“這模型你一個星期前不就放棄了嗎？”我放下手中的活，笑瞇瞇地說：“這都歸功于我的老師呀！”

　　終于，我在睡覺前成了這個模型，我把它捧在手心里不知是開心還是感動。

　　每人在生活中多多少少都會有些挫新，但我們只能任挫折擺布嗎？不！不可能！如果實在沒辦法克服挫折的話，我想，最有用的方法就是鼓勵自己：“加油吧，成功就離你不遠了！

成功作文 篇7

　　在世界上有這么一小部分人，他們在別人眼里活得瀟瀟灑灑，生活得十分成功。而大多數人見到他們光鮮亮麗的生活后，無不贊揚著這些人生贏家，同時又抱怨上天對自己的不公。其實，天底下哪有隨隨便便成功的人，他們的成功，絕非偶然，也是經歷了或多或少的失敗，然后不斷思考，不斷總結經驗，嘗試新的方法，從而才邁向成功的。成功的背后，往往是血淚，是血淚之后的思索和不斷的重新嘗試。

　　以番茄為例，現在大家都知道，番茄是名副其實的美味，走進了尋常百姓家。涼拌、炒菜、做湯、調味，幾乎都排得上用場。但是，這一美味的發現和普及，也是經歷了幾番波折的。起初番茄被認為是有劇毒的，吃了會使人頃刻之間喪命。有一位醫學家不信這個邪，決定以身試毒。結果卻因為吃太多番茄而引發了急性病而昏迷，險些喪命。人們由此堅信是番茄里的毒素害他這樣，不僅離番茄遠遠的，還為番茄取了個新的名字：狼茄。

　　這位醫學家在康復后仔細研究了自己差點死亡的緣由，發現他身體里根本沒有任何毒素，只是因為原有的疾病發作，才導致昏迷的。他將他的發現公布于世，但人們根本不相信他，還嘲笑他不知好歹。他只好當著眾人的面吃番茄，還吃得津津有味，久而久之，人們見他不僅沒死，反而越發的健康，才漸漸接受了番茄能吃的事實，番茄也才被廣泛地種植，普及開來。

　　醫學家因自身的疾病而昏厥，與吃番茄無關，但由于人們對番茄有毒的成見，就歸咎于番茄，堅信番茄有毒。要不是醫學家找到病因，并堅持以身試“茄”，這種對番茄的誤解，不知還要延續多長時間。

　　這個故事告訴我們，我們不能因為一次偶然，就妄下斷言，匆忙地做出結論。更不能把偶然當成必然，因噎而廢食。那樣，就會錯失真相，甚至裹足不前。

　　面對問題，若不思考，想當然，問題得不到解決，還會帶出更多的問題。問題就像雪球，只會越滾越大。不思考，就不會探索，就會止步不前，問題永遠得不到解決，也就不可能獲得成功。

　　生物的進化最能說明這個問題。據說，很久以前猴子都生活在地面上。后來因為寒潮，猴子在地面上的食物變少，不得不爬到樹上去尋找食物。等到寒潮過后，猴子們想回到地面上，但有一只猴子在下樹后為了摘到美味的水果而掉下懸崖摔死了，猴群們到處找不到它，便以為下樹后就會失去生命，而不是去思考這只失蹤的.猴子去了哪里。猴群于是就永遠生活在了樹上。雖然之后因為一些猴子的嘗試，猴群們也會下到樹下，但更多的時候是一直呆在樹上的。可能你在聽完這個故事之后會嘲笑猴群，生活中的我們，這樣類似的事情其實并不鮮見。

　　一次意外的失敗，可能會對自身以及身邊的人產生影響。失敗是教訓，應該引起我們的警惕，但失敗不是固步自封的借口。某處公路一輛車失事了，難道說我們就不使用這條公路了？一個人游泳不幸溺亡，難道說我們就都不游泳了？面對失敗，我們應該做的，是深入地反思，找到失敗的原因。原因找到了，吸取教訓，再采取正確的方法，這樣，不僅可以避免失敗，還會獲得成功。

　　由此看來，思考是成功的保證。要想成功，我們就要積極地思考，更不要害怕失敗。在失敗后不要抱怨，要反思自己失敗的原因，明白自己為什么失敗才是根本。找準了原因，明確了方向再繼續行動下去，就會一步步走向成功。一些善于思考的人，不僅善于反思自己，還會研究別人為什么失敗，從別人的失敗中找到有益的借鑒。

　　雖然很多時候，成功者更受人羨慕，但能夠在失敗后及時反思自己的過錯，從錯誤中學習的人更值得稱贊。成功總是留給有準備的人，準備好失敗，準備好失敗后的思考，即便失敗一百次，可能在一百零一次時，就會獲得成功。

　　成功源于思考，只要我們慢慢養成勤于思考的習慣，大膽嘗試，終會有我們邁向成功之時！

成功作文 篇8

　　“十八般武藝，樣樣皆知，但——不精通。”這是媽媽對我的評價。心里盡管非常不服，但也說不出充分的理由來，唉！只能搖頭表示抗議。

　　說實在的，我確實正如媽媽所說的那樣，只憑興趣，不講意志：我曾學過舞蹈，卻因太累了而輟學；每星期都去練唱，也唱不出一曲令人滿意的歌；覺得自己畫得好，水平卻一直處在幼兒園階段。。。，不過，我的書法學得還不錯，這也是我最驕傲的。

　　又是新年，20xx已過去。我十三歲了，個子長高了，人也長大了。我該怎么辦呢？

　　一座座補習班像雨后春筍似的鉆了出來，一位位家長像兔子似的跑了進去。科目也多的出奇：英語、數學、語文。。。我的'爸爸媽媽也不例外，一會兒帶我去書法班報名，一會兒又領我去鋼琴班報到，還苦口婆心的勸我去奧數班補習。補習那天，我跟媽媽才知道那個班的人已經滿了。因此，媽媽就放過我，不再去奧數補習班補習了！

　　每當同學們在家做作業的時候，爸爸媽媽總是會帶我去楠溪江玩玩。媽媽說：“我們自己家的江，要多走走，多熟悉熟悉。”因此，我很開心！可是我也有自己的煩惱——書包太重了！從一年級開始，包里的書越來越多，書包越來越沉，這鼓鼓囊囊的書包讓我犯了愁！以后讓我怎么去上學呀！真希望有一個能讓書包“減減肥”的藥啊！

　　爸爸媽媽買的課外輔導書，我要認真的做，字要寫得一流的好；家里的書籍，我要一本一本的看完，一本一本的把它們全部“消滅”掉；按媽媽的指令，每天寫一張毛筆、鉛筆字；學校里的作業要按時完成，家庭作業要在已完成學校作業的基礎上，再加幾個......

　　總而言之，我們要：努力！努力！再努力！！

　　想說的太多，想做的也多，只是不知如何表達，只希望在20xx年里，我的笑容像花兒一樣燦爛。

成功作文 篇9

　　你是誰？是存活在這個世界上獨立思考的生物體，也是在他人看來用來評價的參照物，我們每一個人都孤獨且合地的融入于人群中，我們身上被貼滿了各式各樣的標簽，我們混沌于魚龍混雜的贊美和批評聲中，這些聲音他們從何發出？又為何發出？當我們正確辨別評價和來源并平衡好了存在價值的天平，“你”便成了“我”。

　　首先，我們必須感謝那些給予你肯定評價的人群，除去不必要的奉承，他們帶給我們的更多的是心靈的慰藉與精神的洗禮。融入人群體的第一步便是獲得認可，它像強心劑鎮定了我們忐忑的內心又像固定劑將我們與集體牢牢筑在一起。無論是在生活在小團體或是大集體，個體的.發展因為重要，可若形成環狀緊密扶持，給予他人肯定與鼓舞，才能增強集體的凝聚力。

　　對于個體來說，我們需要欣賞來化解內心自卑的陰影，也渴望認同來激勵自己完成下一個工作目標。物體皆具兩面性，在不同的條件用不同的心境來看待它，帶給我們的效果可能天差地別。它成為動力的同時，也成為阻力。我們需要準確地把握接收欣賞的度，避免空洞的內心被評價填滿，沉溺于贊美，沉溺于對方“安慰式”的夸贊。篩選“評價”是我們從社會法則初學者走向高級玩家的重要一步。

　　對于自身來說，如何成就我，如何由他人眼中的“你”變成具有獨立意識的“我”。破題之關鍵在于不吝嗇對他人的夸獎同時感謝并篩選。在日常生活中我們人經常能聽到失意時同伴對你夸張的贊美，想與你深交便彩虹屁攻擊，或是想從他人身上獲取到利益時，贊美它像一把武器，一件工具。在你需要他人幫助時助你一臂之力，可作為工具實施的對象也要謹記別被贊美這把暗器所傷。

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