成長勵(lì)志的作文

成長勵(lì)志的作文15篇（優(yōu)）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的成長勵(lì)志的作文，希望能夠幫助到大家。

成長勵(lì)志的作文1

　　青春，充滿激情的年代;夢(mèng)想，包容無數(shù)的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。下面是小編帶來的關(guān)于青春的勵(lì)志作文，希望大家喜歡。

　　當(dāng)人步入成年以后，往往就不能像童年、青年時(shí)，保留一顆純真的心，向人們展示一個(gè)超然的自我。因?yàn)樗麄冃枰�考慮的東西驟然多了起來，家庭、事業(yè)，很容易使他們多愁善感，感到疲勞。所以，每當(dāng)回想起那些用詩串起的日子，他們總不免發(fā)出一聲無奈的嘆息，產(chǎn)生一種“無可奈何花落去”的留戀和惋惜!

　　正在青春旅途中的我們，今日的幾許激情、幾許悸動(dòng)、幾許純真，有朝一日也會(huì)終將飄遠(yuǎn)，離我們遠(yuǎn)去。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜青春，挽留青春，且不要在青春活力消失殆盡時(shí)，不要在時(shí)光無情地走過時(shí)，不要在人生即將落幕時(shí)，才失落地垂下頭來，苦苦思索，如何去填平那感傷的韻腳。

　　青春年華并不是每個(gè)人都能珍惜，而虛度了青春年華，卻只有讓我們?cè)隍嚾换厥椎乃查g感到無盡的遺憾。“少壯不努力，老大徒傷悲”，映照出多少少年荒廢學(xué)業(yè)的縮影;“書到用時(shí)方恨少”，又折射出多少不知青春寶貴之人的結(jié)局。沒有知識(shí)，你注定要生活在社會(huì)的最低層;沒有知識(shí)，你注定要飄蕩在人世間;沒有知識(shí)，你注定平淡一生，默默無聞。

　　時(shí)光飛逝，青春轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)當(dāng)為從前那些碌碌無為的人生而悔恨，為那些虛度年華的人生而感到羞恥，年輕的我們，在這最具活力的季節(jié)，要用雨露來灌溉青春，好好珍惜生活，珍惜未來。

　　我們不妨?xí)秤沃�識(shí)的`海洋，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑;我們不妨去攀登理想的高峰，抵制世俗、物質(zhì)的同化;我們不妨奮勇拼搏，打造出屬于自己的七色天空。只有這樣，我們的人生才會(huì)有意義，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)色彩斑斕!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

成長勵(lì)志的作文2

　　人非圣賢，孰能無過。”沒有人能一帆風(fēng)順，命運(yùn)總無情地在我們前行的道路上設(shè)下萬道坎坷。然而當(dāng)我們堅(jiān)強(qiáng)跨過一道道難關(guān)，勇敢越過一座座險(xiǎn)峰。我們驚喜發(fā)現(xiàn)，這一路上挫折特有的力量鞭策著我們奮勇前行，攀上理想的巔峰。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”貝多芬雙耳失聰，卻能在磨難中創(chuàng)造不朽的交響曲，撼人心靈。那是因?yàn)樗�不屈服命運(yùn)的壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，才能譜出人類的心靈之歌，海倫凱勒雖然雙目失明，雙耳失聰。可卻憑著自己的毅力，奇跡般的走完了一生。這些曾因挫折而后來大有成就的人，挫折是他們植根的土壤，最終成為參天大樹，開出燦爛之花。

　　“人生的道路上，有許多絆腳石。我們，正是被絆腳石絆倒爬起來后，才能長大”我也不例外。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們忐忑不安的坐在座位上，屁股像被一根根銀針扎了似的，一個(gè)個(gè)臉色嚴(yán)肅，我偷偷的環(huán)視了一下四周，只見有的人在胸口上劃十字，隱約念叨著：希望我考好，不然我就大禍臨頭啦!我的`心中則像裝滿了兔子，在那里“咚咚……”的一下又一下地亂跳著，像我們跳公園的蹦蹦床一樣永久不息，“哐!”門被推開了，邢老師緊皺眉頭，像兩座連綿起伏的大山峰，糟糕!我從老師的神色中可以看出不對(duì)勁，我一下慌了手腳，心“咚咚”的跳著，聲音越來越響，跳得越來越快，越來越高，“刷拉拉”試卷一張張發(fā)下來了，我的心猶如火上澆油，心急如焚的往外瞧，終于到我了，我雙手合十，默默祈禱了一番后，把卷子一把抓起來，把試卷從頭到尾草草地審視了一遍，一看總分，呀，才97分，這未免也太低了吧，我呆若木雞，像是被人當(dāng)頭倒了一桶涼水，全身冷冰冰的讓我寒意陣陣，直起雞皮疙瘩，我羞愧萬分，臉變得通紅，一直紅到耳后根.

　　這次我期中考試考得不好，心里好像壓了塊大石頭，本來高興的心情被一掃而光，回家時(shí)走的每一步路特別沉重。當(dāng)?shù)搅思议T口，我舉起那只不知什么時(shí)候已變得黏糊糊的手，按響了門鈴，我知道等待我的是一場暴風(fēng)雨。

　　剛一進(jìn)家門，媽媽便跑上前問我考的怎么樣，我本來還想隱瞞一會(huì)的，可不知這暴雨來得這么快，我咬咬牙，從嘴里擠出了幾個(gè)字：“考得不好”，那聲音小的連我自己都聽不見，而媽媽卻像觸電了一般，本來高興甚至有點(diǎn)興奮的心情立刻晴轉(zhuǎn)小雨，就不停地叨叨開了：你說說你!才考這么點(diǎn)分，想干什么!我還以為你考得挺好的呢!沒想到你，真是太令我失望了!這是我還能干什么，只是低著頭，一聲不吭的聽著. “不要簡單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。”媽媽語重心長的說道。是呀!我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì)失敗。沒有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會(huì)享受成功的喜悅。”

　　普希金說過：“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”;愛迪生說過：“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。”。歌德說過：“斗爭是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。”而我會(huì)說：“我會(huì)說：“挫折是為了讓我們成長當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折，回首前路時(shí)，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們長大了……”

成長勵(lì)志的作文3

　　在我的童年生活中，有許多物品陪伴了我的成長，但是有一件使我對(duì)它產(chǎn)生了深厚的情感——自行車。

　　四年前，我才上二年級(jí)，每次上學(xué)都是奶奶騎著自行車送我去乘校車，我想著奶奶每天都要騎自行車送我上學(xué)接我放學(xué)，實(shí)在太辛苦了，所以我一直都想擁有一輛自行車，這樣奶奶就不用那么辛苦了。

　　那年暑假里的一天，我看見家門口的水泥場上停著一輛粉紅色的小自行車，奶奶坐在自行車的旁邊對(duì)著我微笑，我跑過去問奶奶：“奶奶，這自行車哪來的`呀？”奶奶笑道：“這是寶寶姐姐送給你的，這還是新的呢。”天吶！寶寶姐姐是神仙嗎。她怎么知道我想要自行車的？“奶奶，奶奶！我要學(xué)，我要學(xué)！”我激動(dòng)地對(duì)奶奶說。“好！”奶奶爽快地說。我坐上自行車，奶奶扶著坐凳，慢慢地教我騎自行車，告訴我許多要點(diǎn)：在起步的時(shí)候，不要兩只腳一起抬起來，先抬一只腳蹬一下再抬另一只腳；車要倒的時(shí)候用腳撐地，往左倒左腳撐，往右倒右腳撐，不要踩在上面不動(dòng)……在學(xué)習(xí)之前我本以為我會(huì)摔很多次，但聽了奶奶的話之后，我居然一次都沒摔倒。每天花上三四個(gè)小時(shí)學(xué)自行車，一日復(fù)一日地學(xué)著，直到四天后的一個(gè)下午，我腳一蹬就騎行自如，哇，我終于學(xué)會(huì)了！

　　從此以后，我每天騎著自行車去乘校車上學(xué)，放學(xué)再騎回來。每天做完家作都要騎著自行車去找哥哥姐姐玩，甚至禮拜天還會(huì)跟著他們騎著車出去郊游。直到我五年級(jí)的時(shí)候，我長高了，自行車太小了又破舊了，騎不了它了，但我舍不得把它扔掉，只能把它停放在車庫的一個(gè)小角落，因?yàn)樗�是陪伴我成長的好朋友。

　　如果將來有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是自行車。

成長勵(lì)志的作文4

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，這是莎士比亞的名言。對(duì)我來說，書不止是我的營養(yǎng)品。

　　書是我的朋友。依稀記得我三四歲時(shí)就看起了人生的第一本書《格林童話》，雖然有很多字不認(rèn)識(shí)可我自己慢慢翻竟然看懂了。從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)我那么的愛看書，從此我便開始讀書了。每當(dāng)我不開心時(shí)，書上那一句句有意思的語言便讓我笑出聲來；每當(dāng)我一個(gè)人在家悶得發(fā)慌時(shí)，書中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物仿佛跑了出來，我悶得慌的腦子也得到了放松；無事可干時(shí)，翻翻奧數(shù)例題也是我的'消遣。一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了不下一百本書了，書已成為伴我成長的好朋友了。

　　書是我的收藏品。女生愛收藏漂亮小東西，男生愛玩刺激的游戲，而我卻有一個(gè)愛好：逛書店。每次看見我想買的書，我就會(huì)央求媽媽給我買，爸爸也三天兩頭的給我買書，我過年的壓歲錢大部分也花在了訂課外書上面，現(xiàn)在我的書已經(jīng)裝滿兩大書架了。每次走近它，我就會(huì)聞到一股讓人陶醉的書香，那感覺真是妙不可言。

　　人生，需要品味；成長，同樣需要品味。品味成長，也就是品味人生。在人生的道路上，媽媽給予了我不盡的啟示，在這諄諄教誨，我成長了，懂事了。學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了品味……

　　最初，還是我牙牙學(xué)語的時(shí)候吧，媽媽便開始教導(dǎo)我。什么要學(xué)會(huì)不依賴呀，學(xué)獨(dú)立呀，摔倒了不能哭呀好多好多。我那時(shí)什么也不懂，聽話的點(diǎn)點(diǎn)頭，您便高興的摸摸我的頭，臉上滿是歡喜，小時(shí)候媽媽的話，我便是現(xiàn)在也不太全懂，但我明白的，您是真的愛我的。

　　不知道過了多久，您也變了樣子，頭發(fā)梢微白了，皺紋多了，但還是像往常那樣，默默的教育我，奉獻(xiàn)自己的一切。忽的想起一個(gè)雨天，天上是傾盆的大雨，我被巷里的一個(gè)混混欺負(fù)了，回家時(shí)身上不只濕了，衣服上還滿是泥濘，我迷迷糊糊跑進(jìn)巷口，大雨一下，雷聲一響，我終于忍不住哭了出來，您冒雨沖了過來，還記得您那時(shí)對(duì)我說了什么嗎？“不要哭，忘了媽媽對(duì)你說過什么嗎？在什么時(shí)候，都不要哭啊！”

　　至今，我還記得您這句話，當(dāng)然，他使我在什么時(shí)候都有著堅(jiān)強(qiáng)的心！您是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，所以，您要求我做事做到最好，我也就此成為了拔尖生。可在您的心目中，我總有缺陷，您總會(huì)在我驕傲?xí)r提醒我，所以，我的成績也保持得很平穩(wěn)。從這之中，我成長了許多，是媽媽，您教會(huì)了我一切啊！我長大了，您卻老了；我懂事了，您欣慰了；大海埋沒不了您諄諄的教導(dǎo)，白云掩蓋不住您憔悴的臉龐。是媽媽教會(huì)我溝通，是媽媽哺育我成長！多難未曾說過的話在這一刻涌出，多年未說的愛在這一瞬劃過——謝謝您，媽媽！

成長勵(lì)志的作文5

　　前一段時(shí)間，我聽到這樣一個(gè)故事，在一個(gè)落后貧困的小山溝里，有一個(gè)小女孩，剛剛才十四五歲吧，她一邊上學(xué)，一邊在不上學(xué)的時(shí)候幫家里干家務(wù)，她一直相信讀書可以改變命運(yùn)，但是那個(gè)眼中提到未來就有光的女孩子，被父親以六元的價(jià)格賣給了她的表哥，而她的未來她的希望永遠(yuǎn)都破滅了。

　　在我們的生活中物價(jià)飛漲，六元錢只是我們平時(shí)喝一瓶可樂，一個(gè)飯團(tuán)，就連路邊的腸粉也要十元，六元錢連一杯便宜的奶茶都買不到，可是這六元錢也可以是那個(gè)女孩子的一輩子，她永遠(yuǎn)也走不出那座大山了！

　　在十幾年前的中國，有很多孩子因?yàn)闆]有錢上不起學(xué)，只能將一輩子困在了土地里。日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦勞作，他們本可以通過讀書去改變他們的命運(yùn)，最起碼不做文盲。可是，對(duì)那時(shí)候的他們來說，卻都是奢望，他們也會(huì)羨慕那些穿著校服背著書包的孩子吧，這是父母佝僂的背，臉上的皺紋，家中餓的骨瘦嶙峋的弟弟妹妹們要怎么樣才能承擔(dān)得起他們高昂的學(xué)費(fèi)呢？

　　中國高速發(fā)展脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)初步取得勝利。現(xiàn)在，我國已經(jīng)不存在絕對(duì)貧困的人家了，國家及政府每年發(fā)放補(bǔ)貼給貧困人家。在義務(wù)教育期間，家庭貧困的學(xué)生每個(gè)學(xué)期都會(huì)有補(bǔ)貼，按時(shí)打到卡上，足夠他們上學(xué)期間的基本支撐，以及學(xué)雜費(fèi)可以不交，校服錢也可以不要等等，這些行為更是為家庭困難的孩子雪中送炭。

　　在社會(huì)新聞上，我們常常可以看到一些好心的慈善家給貧困山區(qū)捐款多少多少元。某某明星為希望小學(xué)捐款多少元，xx產(chǎn)業(yè)為山區(qū)里的孩子送文具。某某女網(wǎng)紅為山區(qū)女性捐衛(wèi)生巾等等…在網(wǎng)絡(luò)上，卻有很多人噴他們，說他們是在作秀，可是不管他們的目的如何，他們卻也為這社會(huì)做了貢獻(xiàn)呀。他們?yōu)樽叱龃笊降暮⒆犹峁┝藥椭�，這難道不是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的嗎？

　　安徽合肥街頭賣氣球的姐姐，把賣氣球的錢資助了幾個(gè)上學(xué)的孩子；百歲老人黃文謙，散盡家財(cái)，甚至是打工也去資助孩子；乞丐圣人王坤森，拾荒九年，資助五個(gè)貧困大學(xué)生…這一切的事跡都是那么令人欽佩，都令我們學(xué)習(xí)！

　　捐資助學(xué)是一項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的'偉大事業(yè)，更是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)與社會(huì)道德行為相結(jié)合的一大善舉，為構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有積極而深遠(yuǎn)的意義。

　　“授人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛心是無價(jià)的。企業(yè)家的善舉以及對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，見證了社會(huì)各界朋友對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和支持。

　　借此機(jī)會(huì)，我向受助學(xué)生送一些祝福你們是非常幸運(yùn)的，希望你們奮發(fā)圖強(qiáng)。你們一定要以樂觀向上的精神風(fēng)貌敢于克服困難、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，一定要胸懷祖國，既要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人！

成長勵(lì)志的作文6

　　誰的青春不迷茫？相信幾乎每個(gè)人的回答都會(huì)一樣——迷茫。但是我們不能一直處于迷茫狀態(tài)，我們要在迷茫中找到破解之法，走出迷霧！

　　正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”說明每件事物或事情，都得經(jīng)過磨礪才會(huì)變得更加完美。

　　青春在磨礪中成長。青春就像是一根繡花針，它，原先是一根又粗又糙的鐵針，但是經(jīng)過磨礪之后才變成又細(xì)又光滑的繡花針。青春就像是珍珠，它，原先只是一小粒不值錢的小沙礫，但是經(jīng)過貝殼的磨礪便變成了一個(gè)價(jià)值不菲的珍珠。青春還像是沙漠里的白楊，它，原先只是一顆不起眼的小樹苗，但是經(jīng)過那里惡劣環(huán)境的磨礪生存了下來并成為了一棵高大挺拔的“將士”。

　　青春就像是一場旅行，沿途的風(fēng)景可能優(yōu)美的讓你忍不住駐足停留，也可能有一片荊棘攔截你的道路，但是無論是前者還是后者，你總得走完這場旅行。

　　青春是在磨礪中成長的。小時(shí)候的我們老師總愛給我們講老鷹和小鷹的故事。聽到前面，覺得老鷹太狠心了，一心只想著“望子成龍”，不顧小鷹的'死活，但是慢慢的聽到后面才知道，老鷹那時(shí)的內(nèi)心是極其痛苦的，害怕當(dāng)時(shí)小鷹會(huì)墜落山崖，但是又怕學(xué)不會(huì)飛翔自己離開后沒人照顧它們。聽完整則故事才知道老鷹的偉大！如果它們不經(jīng)過磨礪，就不會(huì)飛翔，以后就無法照顧自己，還會(huì)被別人嘲笑。

　　青春在磨礪中成長。沒經(jīng)過磨礪的青春根本不算完美的青春。我們要在磨礪中成長，慢慢成長變成更好的自己，成就更好的未來！

成長勵(lì)志的作文7

　　幸福是什么?我問過許多同學(xué)，有人說有吃有喝有錢花是幸福，有人說做自己喜歡的事是幸福，有人說有個(gè)無憂無慮的童年是幸福，也有人說有一個(gè)溫馨美好的家庭是幸福……一萬個(gè)人眼中有一萬種幸福。

　　我生活在一個(gè)幸福的家庭里，爸爸、媽媽，還有小小的我，幸福的三口之家。我是爸爸媽媽的掌上明珠。看過許多故事，災(zāi)難面前，許多父母把生的'希望留給孩子，自己卻長眠不醒;困苦中，許多父母為兒女艱難地?fù)纹鹨黄�晴空……我的父母�?duì)我的愛雖然不是驚天地，泣鬼神，但他們對(duì)我的呵護(hù)無微不至。生病時(shí)，一句句關(guān)心、親切的話語在我耳旁邊回蕩，一股股暖流在我身體里流動(dòng)。我犯錯(cuò)了，爸爸、媽媽會(huì)批評(píng)指出，他們是我人生路上的良師;更多時(shí)候，我跟爸爸、媽媽，是無活不談的好朋友，每當(dāng)我傷心時(shí)，他們就會(huì)想方設(shè)法逗我開心;當(dāng)我煩悶時(shí)，媽媽會(huì)為我解憂;我消沉?xí)r，爸爸鼓勵(lì)我奮發(fā)向上……這個(gè)家庭給了我幸福，我愛這個(gè)家，更愛我的爸爸媽媽!

　　從幼兒園開始練習(xí)彈琴到如今已經(jīng)7年了，鋼琴伴隨著我度過了多少歡樂和痛苦的日子。每天回到家的第一件事，就是彈琴。每星期天早上7點(diǎn)半就去學(xué)琴，寒冷的冬天也是如此，想想別人可以窩在被窩里，可我卻得7點(diǎn)不到就起床，真的很恨父母為何要讓我彈琴。聽課，練習(xí)，還課，聽課，練習(xí)，還課，日子一天天過去，每天都反反復(fù)復(fù)地做一樣的動(dòng)作，枯燥的手型練習(xí)，單調(diào)的樂曲練習(xí)……琴譜上的一個(gè)個(gè)小音符象漫游的小蝌蚪越來越多，越來越難，一頁，兩頁，九頁，十頁，每次彈琴我都有一種想哭的感覺。“叮咚”聲不再悅耳了。有時(shí)候，一段曲子彈了幾十遍，到老師哪兒還課的結(jié)局是：不熟練，重練……隨著自己漸漸長大，我逐漸體會(huì)到了彈琴雖苦，但這又何嘗不是一種幸福?這七年中，父母始終陪伴著我。他們省吃儉用，不惜重金給我買來鋼琴。如今，我準(zhǔn)備考十級(jí)了，一次次考級(jí)成功，也浸透著爸爸、媽媽的愛，有他們的愛相伴，我怎么會(huì)不幸福?

　　是呀，幸福看似簡單，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一杯熱茶都讓你無比幸福。幸福，其實(shí)很不簡單。同學(xué)們，不要抱怨自己的爸爸不是當(dāng)官的，媽媽不是窈窕淑女，你有沒有想過，能和家人一起吃飯的時(shí)候，你很幸福;每天吃著媽媽做的飯菜的時(shí)候，你很幸福;寒冷的冬天你坐在溫暖的家里的時(shí)候，你很幸福;傷心難過時(shí)，有家人在身邊安慰你、支持你，你很幸福…… 愛我們的父母吧，他們是那么的平凡而偉大，沐浴著他們的愛，我們幸福成長!

成長勵(lì)志的作文8

　　聽說，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。

　　不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。

　　大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢?人最難的是說服自己，只要把自己說服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。

　　阿基米德說：“給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長的杠桿，我就可以撬動(dòng)地球。”阿基米德的這句話，前提是要有一支足夠長的杠桿，這跟給大家一個(gè)公平的社會(huì)環(huán)境，人們可以發(fā)揮出最大的潛能有什么區(qū)別呢?事實(shí)上，足夠長的杠桿沒有，公平的社會(huì)環(huán)境也沒有，因?yàn)椋�這是不可能的。你得到了你認(rèn)為的公平，就會(huì)使一部分人失去了他所認(rèn)為的公平。在不可能的.前提下，盡可能地去接近可能，也難能可貴了，奢望得再多又有什么用?

　　一個(gè)人的命運(yùn)，往往掌握在另一個(gè)人的手里。一個(gè)人要改變自己的命運(yùn)也必然要付出巨大的艱辛和代價(jià)。社會(huì)永遠(yuǎn)無法絕對(duì)公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會(huì)把人間的炎涼一一嘗遍。

　　真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。

　　遭受苦難的人不一定是有罪過的人，有罪過的人偏偏遠(yuǎn)離苦難。面對(duì)不公、面對(duì)苦難、面對(duì)無法改變的命運(yùn)，該怎么辦呢?其實(shí)，人的命運(yùn)無非有兩種選擇：要么死去，要么活著。

　　死去容易，活著才難。人們之所以要選擇艱難地活著而不愿意輕易地死去，那是因?yàn)槿藗儗?duì)生命的尊嚴(yán)有著本能的珍惜和捍衛(wèi)。選擇活著，必然需要勇氣，還需要有應(yīng)對(duì)一切的心理準(zhǔn)備。

　　明明是無理取鬧，偏偏說理在自己;明明是欺壓了他人，偏偏不肯見好就收;明明是讓別人受了委屈，偏偏還沒良心發(fā)現(xiàn)……當(dāng)公道不在人心，當(dāng)公眾被混淆了視聽，傷痕累累的你路在何方?不能改變它就接受它，接受它之后再期待云開見日的一天怎樣?

　　無論任何時(shí)候，也無論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會(huì)覺得一切都無所謂了。

　　自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。

　　為什么要心寬?不心寬是與自己過不去呀!為什么要不心寬呢?不心寬的話，豈不正達(dá)到了某些人的目的?不心寬，不是氣死自己就是郁死自己，而這，不正是某些人所希望看到的嗎?這如何向自己交代呢?

　　心寬了，沒有什么不可以接受，也沒有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶敗;也有些人，雖敗猶勝;更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。容忍一些人去做不合情理的事，這是妥協(xié)嗎?你看過把不合情理的事做盡的人到頭來得到了什么?他得到的終究被統(tǒng)統(tǒng)收回!

　　我從沒有標(biāo)榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢。

　　坎坎坷坷的遭遇，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎?包括不公、不平和不正!我始終相信天地有正氣，直心是道場，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。

　　學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松啊!我不想也無法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難。

　　活著，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較!心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。

　　心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬?天地本已廣!

成長勵(lì)志的作文9

　　一條來自亞馬遜河的魚，它排除萬難，躲避大魚的追捕，忍受寒冷和饑餓，在大海上長風(fēng)破浪，最終，它用了不到一年的時(shí)間橫渡大海，來到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒表達(dá)自己的喜悅，就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。

　　這條魚擁有著非凡的勇氣和毅力，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，但它，卻沒有一個(gè)明確的目標(biāo)。就算橫渡大海也只是一味的橫沖直撞，因?yàn)樗�，連一個(gè)目標(biāo)也沒有，所做的一切都是毫無疑義，徒勞無功的。

　　贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標(biāo)。目標(biāo)在我們的.生活中并不起眼，但它對(duì)我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發(fā)著微弱光亮的燈，擁有了它，點(diǎn)燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強(qiáng)的毅力。完成目標(biāo)的途中，不僅可以體會(huì)到完成目標(biāo)的喜悅，你還會(huì)得到目標(biāo)帶給你額外的獎(jiǎng)勵(lì)，使你將這件事完成的更加完美。

　　在我們學(xué)習(xí)的途中，目標(biāo)同樣無比的重要。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就猶如沒有感情的機(jī)械，只是麻木的學(xué)習(xí)，令學(xué)習(xí)枯燥無味。但要是有了實(shí)際一個(gè)目標(biāo)，如“這個(gè)單元考要達(dá)到95分以上”之類的小目標(biāo)，你就擁有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，再與刻苦的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈融合在一起，這個(gè)目標(biāo)也就能計(jì)日程功，并讓你對(duì)學(xué)習(xí)更加的熱情。

　　一個(gè)人沒有目標(biāo)，就猶如駛?cè)朊Ｃ４蠛＃�不知往何處走。目�?biāo)就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標(biāo)是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們?cè)谌松�之路走得更加久遠(yuǎn)。

成長勵(lì)志的作文10

　　寫作成長勵(lì)志類作文，應(yīng)注意三點(diǎn)：一要反映成長路上的美好追求。在這如花的季節(jié)里，我們不可避免地會(huì)遭遇一些挫折或失敗，這就要求大家面對(duì)這些問題的時(shí)候，一定要有一種積極進(jìn)取、樂觀向上的態(tài)度。在字里行間，要表現(xiàn)出對(duì)真、善、美的追求與向往，對(duì)假、惡、丑的批判與鞭撻。二要再現(xiàn)成長路上的曲折經(jīng)歷。成長之路，苦辣酸甜，五味俱全。寫作時(shí)若能多在情節(jié)上下功夫，內(nèi)容自然會(huì)波瀾迭起。如當(dāng)你遭遇失敗而獨(dú)自落淚的時(shí)候，他人善意的笑臉也許讓你感受到鼓勵(lì)的力量；當(dāng)你因?yàn)槌晒Χ鴵P(yáng)揚(yáng)自得的時(shí)候，意外的事件又讓你感受到了驕傲帶來的尷尬。三要挖掘成長路上的深刻感悟。寫作此類考題，不能滿足于講清成長故事，而應(yīng)深入發(fā)掘，學(xué)會(huì)從小事出發(fā)，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。

　　誤區(qū)1 一味埋怨他人。因?yàn)槌砷L路上充滿著曲折與坎坷，不少考生便將文章當(dāng)成了訴苦的'地方，字里行間充滿著對(duì)父母、老師等人的埋怨與指責(zé)。比如，寫自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的故事，一味地?cái)⒄f網(wǎng)絡(luò)帶給自己的快樂，一味地批評(píng)父母反對(duì)自己上網(wǎng)的態(tài)度，這是不可以的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過曲折的故事，正確表達(dá)自己對(duì)上網(wǎng)的看法。

　　誤區(qū)2 思路狹窄雷同。成長是一個(gè)廣泛的概念，它不僅包括我們自己的成長，也包括他人的成長；不僅包括個(gè)人的成長，也包括社會(huì)的成長；不僅包括人物的成長，也包括自然一草一木的成長。而從20xx年中考成長類作文來看，考生大多敘述的只是自我生活中的那些尋常故事，不懂得拓寬視野，巧妙選材，導(dǎo)致內(nèi)容大同小異。

成長勵(lì)志的作文11

　　四月的微風(fēng)吹過蘋果樹，小花擠擠挨挨，的確惹人愛。花兒朵朵含羞怒放，都在風(fēng)中婆娑起舞，嬌小可愛的花兒散發(fā)出清淡的甜香，猶如心靈上流淌的泉水。

　　五月的果樹還只有拇指蛋大的果實(shí)，果農(nóng)為了讓它不經(jīng)歷“風(fēng)吹雨打”，為它穿上戰(zhàn)袍，小小的果子哪能承受如此之大的力量？它就如剛出生的嬰兒，還是離不開果農(nóng)的細(xì)心照料。有時(shí)還會(huì)被果農(nóng)撞掉，就這樣結(jié)束了未來。果農(nóng)可心疼壞了，可能會(huì)因?yàn)樽约旱鸟R虎自責(zé)一天呢！

　　長了三個(gè)月的小蘋果，學(xué)會(huì)了很多，它不怕大雨的擊打，不怕陽光的暴曬，不怕狂風(fēng)的呼嘯。可能它知道這是自己必須經(jīng)歷的`。

　　跌倒創(chuàng)傷都還沒好，果農(nóng)又為它脫掉戰(zhàn)袍。九月的果子露出了青青綠綠的小腦袋。一百天的經(jīng)歷與成長，讓它們勇敢了不少。太陽為它們補(bǔ)充上了艷麗動(dòng)人的紅色。

　　十月傳來一縷縷沁人的甜香味，那味道不再清淡，變得濃郁起來了，讓人陶醉，讓人留戀。

　　果農(nóng)笑顏逐開，這一年功夫可是沒白費(fèi)。

　　蘋果是在一百八十天至一百九十天成熟的，這些都是務(wù)果的父親告訴我的：“人生就像蘋果一樣，在成長中難免有不順，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”父親可厲害了，他從陜西老家開始栽果樹、務(wù)蘋果、賣蘋果多年，又舉家來隴東崇信承包果園，對(duì)蘋果相關(guān)的知識(shí)研究得很透徹。面對(duì)他，我的母親還是一個(gè)知識(shí)不過關(guān)的小白。

　　蘋果香甜可口，“咔嚓”一個(gè)蘋果就被掰成兩半，糖分緩緩的流到手上。吃完蘋果，我的手總是黏黏的。別看我小小年紀(jì)，跟隨父母，我知道了很多務(wù)果樹的常識(shí)，也嘗到了成長的艱辛！

　　小小的蘋果從小到成熟也會(huì)遇到煩惱，愁怨，孤獨(dú)，開心等。人往往也一樣，可能成長只在一瞬間。

　　成長中總會(huì)有風(fēng)吹雨打，但我們也要向蘋果學(xué)習(xí)，學(xué)它那種堅(jiān)強(qiáng)的精神！

成長勵(lì)志的作文12

　　欣賞是激勵(lì)和引導(dǎo)，是理解和溝通，是信任和支持，它能讓平凡的生活脫變?yōu)槊利惡椭C的藝術(shù)，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實(shí)現(xiàn)的可能性。善于理智欣賞他人的人，也會(huì)得到他人的欣賞和幫助，創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧，洋溢著濃濃人情味的溫馨世界。“適時(shí)的欣賞是免費(fèi)的，但它卻價(jià)值連城。”沃爾瑪連鎖創(chuàng)始人山姆沃爾頓如是說。

　　任何愛情、任何婚姻、都是男女雙方作用的結(jié)果。研究表明，如果夫妻雙方都能夠經(jīng)常地欣賞對(duì)方，他們之間的親密度和婚姻幸福度就會(huì)大幅度提升。幸福從來不可量化：無數(shù)彼此欣賞的愛侶，對(duì)粗茶淡飯甘之如飴;無數(shù)反目成仇的夫妻，將錦衣玉食棄如敝屣。欣賞是我們自信的來源，價(jià)值感的寫照。我們得到別人欣賞時(shí)，就等于有人直接告訴我們的價(jià)值所在。人類最根本的需求就是期望得到別人的認(rèn)可和接納。欣賞，是別人給予我們最強(qiáng)有力的支持。而當(dāng)我們欣賞他人時(shí)，第一個(gè)受益者也是我們自己，因?yàn)樾蕾p是一種流動(dòng)的溫暖感，當(dāng)我們使用它時(shí)，自己的身心會(huì)先明亮起來。

　　醫(yī)學(xué)專家研究證明，欣賞不但能使我們的心理層面得到滿足，對(duì)生理方面也有非常積極的作用。無論是給予還是接受欣賞，都會(huì)觸動(dòng)人類大腦中控制快樂幸福的中樞神經(jīng)，讓神經(jīng)末梢產(chǎn)生類似抗憂郁藥才能帶來的興奮感覺——甚至即使我們明知對(duì)方的欣賞并非真誠，也會(huì)同樣如此。

　　欣賞在現(xiàn)實(shí)生活中的地位可能比人們普遍認(rèn)識(shí)的更重要。欣賞無論給予還是接受，也無論是被人欣賞還是自我欣賞，都是幸福的。

　　在讀博寫博中，看到博友的文章寓理其中，在思想上引起共鳴，甚至影響到自己的行動(dòng)是一種欣賞;在日常生活中，遇到讓人心動(dòng)的人和事引起自我反思予以歌頌，也是一種欣賞;在欣賞的同時(shí)提高了自己的認(rèn)知，產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng)，欣賞他人的同時(shí)也愉悅了自己的心情。

　　獨(dú)自走過荒涼

　　一個(gè)人的'時(shí)候，哭完了要自己擦眼淚。或許你以前哭泣的時(shí)候，會(huì)有家人和朋友安慰你，逗你笑，為你擦干眼淚，你會(huì)為之感動(dòng)不已。然而，當(dāng)你的身邊沒有可以信任的人時(shí)，即使你淚流滿面，也沒有人會(huì)憐惜你的眼淚。當(dāng)淚流干了，滿臉的淚痕誰會(huì)為你擦?你只能自己來擦。慢慢地，你的淚水會(huì)越來越少。因?yàn)槟阋呀?jīng)受夠了自己擦眼淚的凄涼，不如學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一些，快一些走完這段路。

　　一個(gè)人的時(shí)候，再害怕也要繼續(xù)走。或許你已經(jīng)習(xí)慣了依賴別人，接受別人的保護(hù)，一旦失去了庇護(hù)，你就會(huì)慌了手腳，害怕著周遭的陌生和恐怖。也許你一開始會(huì)嚇得不敢走，但是當(dāng)你習(xí)慣了眼前的環(huán)境，接受了孤立無援的實(shí)際情況，你會(huì)產(chǎn)生越來越多的勇氣，因?yàn)槟阒�道你現(xiàn)在能夠依賴的人只有你自己，不管眼前的路有多么艱險(xiǎn)，你還是要克服恐懼一步一步地走下去。

　　一個(gè)人的時(shí)候，再疲憊也不能放棄。或許你已經(jīng)習(xí)慣了疲累的時(shí)候，回到一個(gè)熟悉的避風(fēng)港安靜地休息，恢復(fù)精力之后再度啟程。然而，當(dāng)你無路可退的時(shí)候，即使你會(huì)絕望，會(huì)痛苦，你也不會(huì)放棄。因?yàn)槟愠�了繼續(xù)前進(jìn)就別無選擇了，而且你不能辜負(fù)一路走來付出的汗水，硬著頭皮走下去是你唯一的方式。雖然你會(huì)筋疲力盡，但是你會(huì)在過程中得到成長，在終點(diǎn)得到更多的收獲。

　　每個(gè)人都有獨(dú)自走過荒涼的時(shí)光，不要害怕，不要逃避，堅(jiān)強(qiáng)一些，勇敢地走完全程。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象中更強(qiáng)大，不再是從前需要?jiǎng)e人保護(hù)的小孩子，而是可以在風(fēng)雨中屹立不倒的強(qiáng)者。

成長勵(lì)志的作文13

　　歲月如同小溪，緩緩流過，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。

　　那是1999年的秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來看我，我很奇怪，還沒有到下班的時(shí)間，況且媽媽還帶來一大袋子零食，我叫著媽媽，并且跑了過去，媽媽拉著我的小手說：潔潔，我和你爸爸要去東營辦點(diǎn)事情，可能要過一段時(shí)間才能回來。自己要聽老爺?shù)脑挕?/p>

　　年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔(dān)心，就沒有說，埋在心里。誰知媽媽不是辦事，而是生病了，聽老爺和小舅說話時(shí)，知道是癌癥，我沒有媽媽的照顧，一開始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見我沒有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。

　　二個(gè)月后，媽媽回來了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的頭說：女兒長大了，懂事了。我在班里學(xué)習(xí)上成績一直不錯(cuò)，媽媽一直感到很欣慰。

　　以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營住院一次，回來就給我?guī)б欢押猛娴耐婢吆秃贸缘臇|西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對(duì)我說：潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著你。我聽了媽媽的話，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷中大哭起來。從小，媽媽對(duì)我的愛很多，為我付出的也很多，我就要以更多的愛回報(bào)她。

　　有時(shí)，一粒沙子雖然不起眼，但是也是一件寶貝；一顆明珠雖然很名貴，但是也很很少，我們無限的去追求無限的東西，還不如去珍惜身邊的點(diǎn)滴小事，它會(huì)讓你懷念一生。回首昨天展望未來

　　每天聽著時(shí)鐘滴答滴答的響聲，每次看見西下的太陽，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些時(shí)間的腳印，它慢慢關(guān)閉了我思維的閘門，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的`孩子也慢慢的開始學(xué)習(xí)起來，因?yàn)樗麄兠靼鬃约旱奈磥碜约簞?chuàng)造！

　　往日的故事，帶給了我心靈上的安慰；未來的世界，點(diǎn)燃了希望之火，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　身在今天的我，正在昨天與未來之間，我要好好把握，創(chuàng)造美好未來！

　　考試后的失敗，需要我們回首，今后道路上的成功，需要不斷的努力。

　　然而，今后道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓(xùn)呢？人人都收失敗是成功之母，那么他們又何嘗不是從這個(gè)角度出發(fā)的呢？

　　有時(shí)，我們會(huì)不禁想起以前的故事，每每想起，內(nèi)心總會(huì)有一種莫名其妙的激動(dòng)；在成功時(shí)，我們又會(huì)想起戰(zhàn)勝困難的全部過程。

　　不是嗎？人要不斷奮斗，不斷努力，才能贏得一個(gè)美好未來！

　　看電視時(shí)，每次看到驚心動(dòng)魄或激動(dòng)地情節(jié)時(shí)，電視的節(jié)拍便會(huì)慢下來，然后呈現(xiàn)出回憶。

　　難道這不是回首昨天嗎？

　　我想，身為成年人，看到那些天真活潑的孩子們，一定會(huì)不禁想起自己的童年。

　　因?yàn)椋�每個(gè)人都有回首昨天的機(jī)會(huì)，同樣也有展望未來的權(quán)力。

　　而在今天的我們呢？該干些什么？回首昨天，是為了吸取教訓(xùn)，懂得珍惜；展望未來，是為了鍛煉勇氣與信心，增強(qiáng)信念。

　　靜觀今天，把握今天，在今天，讓我們一起奮斗，一起放飛夢(mèng)想吧！勵(lì)志初三

　　時(shí)光如一列正在急速奔馳的火車匆匆從我的身旁經(jīng)過。轉(zhuǎn)眼間，快樂、緊張又充實(shí)的初三生活到了。

　　初三的生活五彩繽紛。有的人感到快樂；有的人感到緊張；有的人感到彷徨，初三一個(gè)讓人畏懼的字眼。有很多人不愿意上初三因?yàn)樗麄兘邮懿涣顺跞�的快�?jié)奏，是生活中的懦弱者膽怯者。的確，初三的生活是艱苦的，但它可以幫助我們收獲明年六月的果實(shí)。

　　剛進(jìn)入初三，多少有一些不適應(yīng)。沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，全是一張張陌生的面孔這時(shí)，我會(huì)想到媽媽。想到媽媽的體貼與溫柔，想到媽媽的期望，想到媽媽的……所以，在我心里萌生出了一種想法，那就是—我要堅(jiān)強(qiáng)，我要永不言敗，我要以良好的心態(tài)對(duì)待初三；我要在初三許下誓言，勤奮學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地做好每一件事。初三的時(shí)間很緊，沒有自習(xí)課，導(dǎo)致老師留得作業(yè)完不成，但我要說：“時(shí)間是靠人爭取的。”利用課間，午休，吃飯的時(shí)候晚五分鐘再打，這些不都是我們做作業(yè)的時(shí)間嗎？我們要把握住初三的每一分、每一秒，充滿信心迎接明年的六月。

　　我要?jiǎng)?lì)志初三。初二沒有好好把握，但我相信我一定能好好把握初三。因?yàn)槲艺嬲�明白了：人的一生要有所作為，有所貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在能貢獻(xiàn)的就是勤奮與刻苦。暑假通過爬山讓我們明白了：沒有一步步地攀登哪有將美好的景色收于眼下的激動(dòng)沒有一步步地攀登，哪有站在山頂發(fā)出吶喊的豪邁……總之，沒有努力就沒有收獲，收獲是用自己的努力來換取的。

　　"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"從現(xiàn)在做起，勤奮、刻苦、守時(shí)。中考時(shí)做一個(gè)信都的風(fēng)流人物。

成長勵(lì)志的作文14

　　“就按你現(xiàn)在這成績，考上xx普通高中就不錯(cuò)了！”

　　兩年前，老師向我扔過來這句話。緊接著補(bǔ)充一句說：這樣的破高中，你還念什么？老師說的這所高中是市重點(diǎn)，校風(fēng)差，學(xué)生經(jīng)常打架斗毆。真是個(gè)差生聚集之地。我被打擊得垂頭喪氣，一時(shí)間跟泄了氣的皮球似的。同學(xué)拍拍我的肩膀說：“好好學(xué)習(xí)吧！”。

　　從此，我打算從此好好學(xué)習(xí)，擺脫這個(gè)可怕的預(yù)言。

　　努力的日子似乎永遠(yuǎn)是艱苦而充實(shí)的。我為了那一竅不通的英語，做了無數(shù)習(xí)題。背了N篇課文，背了上千單詞。成績才有所進(jìn)步，及格不太成問題了。我為了那一竅不通的數(shù)學(xué)，又做了無數(shù)習(xí)題。下課纏著老師問問題，請(qǐng)教同學(xué)，查閱參考書。十八般武藝上陣后，也有所提高。至于語文，小學(xué)語文比較好的卻排在后面，真是奇了怪了。

　　“嗯。你這個(gè)成績，考上一般省重點(diǎn)現(xiàn)在有些貼邊”

　　一年前，老師看著成績單對(duì)我說道。我的心里覺得好受了一些。至少，在同學(xué)眼里，我不再是名差生了。

　　我打算考比xx高中再高一級(jí)的學(xué)校。人嘛，總得對(duì)自己狠一些勤奮的日子總是伴隨著成功與失敗。咦？物理比較好的我最近下去了？是哪個(gè)地方知識(shí)點(diǎn)不會(huì)啊？在我發(fā)誓幾次刻苦學(xué)物理后，我又四處碰壁，真是令人著急。“數(shù)學(xué)別忘了加強(qiáng)啊”母親提醒著我。這個(gè)勢(shì)頭到初三可不妙。我又鉆進(jìn)了題海中，雖然我們老師有句名言，在題海中，你不怕被泡得發(fā)白嗎？

　　我無奈地?fù)u了搖頭，“哪個(gè)誰，根據(jù)現(xiàn)在形勢(shì)來看，你考好一點(diǎn)的重點(diǎn)現(xiàn)在有希望了，好好努力！”

　　今天，老師對(duì)我說道，我的心里很高興。我已是一名中上等的學(xué)生了。雖然我費(fèi)了這么大勁。

　　在接下來的一百天里，我打算實(shí)現(xiàn)考上理想高中的`夢(mèng)。來回報(bào)我兩年多的努力

　　兩年時(shí)間，天空飄過無數(shù)的云朵。鳥來了又去，去了又來。依舊那個(gè)校園，依舊那個(gè)夢(mèng)。

　　我已由懵懂的孩子，成了一個(gè)成熟的少年，拼搏的日子辛苦，卻給我許多酸甜苦辣的體會(huì)。拼搏的日子，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)的品質(zhì)。

　　正如楊瀾所說：“苦學(xué)的日子，也是難得的好日子”。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，我們也在漸漸的成長。在迷茫的人生道路上，我們需要什么，才能使自己健康成長、未來充滿光明呢？答案是：奮斗。

　　脫離了幼稚的童年時(shí)代，我們邁入了五彩繽紛的青春生活。學(xué)習(xí)上，課程比原來更加難以理解，有時(shí)會(huì)被成績不理想的問題所困擾；生活上，自己的事情不希望家長來干涉。這一切變化，帶給我們了一些煩惱。我們遇到問題時(shí)，不能知難而退，可以自己努力去解決，也可以向自己的知心朋友傾訴，總之，解決的辦法有很多，只要我們?nèi)ヅ�力，去奮斗，去拼搏！

　　奔跑，向時(shí)間證明我們還可以更快；跳躍，向標(biāo)尺證明我們還可以更高；奮斗，向生命證明我們還可以更堅(jiān)強(qiáng)。剛開始學(xué)走路時(shí)，每個(gè)小孩子都會(huì)摔倒，面對(duì)這種情況，就有兩種不同的做法。中國的母親一定會(huì)趕快把孩子扶起來，然后不停的安慰孩子，去哄孩子；而有些外國媽媽，看到自己的骨肉摔在地上，卻不上去扶，而是對(duì)自己的孩子說：“加油，寶貝！站起來！”然后看著自己的孩子起來后又摔倒，摔倒后又起來。

　　中國母親和外國媽媽的做法截然不同，結(jié)果顯示：摔出來的孩子學(xué)的更快。這一事例說明：自己的成長道路不能只依靠別人，要靠自己的力量去奮斗，才能取得成功，讓自己的成長道路更加順利！

成長勵(lì)志的作文15

　　不知不覺就進(jìn)入成人了，想想怎么感覺過得太快了呢？

　　小的時(shí)候，從不會(huì)走路到學(xué)習(xí)走路，學(xué)習(xí)語言，在到學(xué)習(xí)知識(shí)，只有不斷成長才能更快掌握更多的知識(shí)來填充大腦，時(shí)刻為它增加營養(yǎng)，補(bǔ)充水分。

　　我們的小學(xué)是個(gè)最基礎(chǔ)的階段，學(xué)得也不少，接受的也不慢，不過父母對(duì)我們的關(guān)愛真是太重要了，沒有他們的細(xì)致呵護(hù)，還有老師的精心培育，就沒有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。真的要感謝他們對(duì)我們最無私的付出和不圖回報(bào)的給予。

　　在大一點(diǎn)，上初中了，父母可以省點(diǎn)心了，因?yàn)槲覀冇辛俗晕业男枨螅�能盡量的管好管住自已，會(huì)學(xué)習(xí)了，懂得了好多以前不懂的東西，當(dāng)然還是會(huì)做錯(cuò)事，弄壞東西，我們也不是故意的，可是不經(jīng)意間就把一件事情做砸了，想想真怪惱人的。于是失敗是成功之母，我們學(xué)乖了，以后做事情小心點(diǎn)了，不是那么愛出錯(cuò)了，感覺大了真好。

　　高中也是一個(gè)讓人留戀的地方，好朋友多了，我們的修養(yǎng)個(gè)頭也高了，更會(huì)支配我們的時(shí)間了，真的喜歡這個(gè)年齡，一些事情全是自個(gè)來了，當(dāng)然學(xué)習(xí)最重要了，要好好學(xué)習(xí)，奮力拼搏，為夢(mèng)想而大戰(zhàn)，希望我們的夢(mèng)想都能開花結(jié)果，有一個(gè)美好的`燦爛的豐盈的果實(shí)。這是個(gè)大戰(zhàn)的時(shí)節(jié)，一切都要好好把握，好好掌控，時(shí)局就在我們自個(gè)手里呢？好的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)態(tài)度，才能成就北大清華的夢(mèng)想，為國家更繁榮富強(qiáng)，我們一定會(huì)努力加油的。

　　只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，在有一個(gè)行之有效的計(jì)劃，相信我們的成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手呢？加油吧，成功就是我們的。

【成長勵(lì)志的作文】相關(guān)文章：

成長勵(lì)志的作文12-15

成長勵(lì)志的作文02-21

成長勵(lì)志作文12-19

關(guān)于成長勵(lì)志的作文04-03

寫成長的勵(lì)志作文07-13

勵(lì)志成長作文11-15

勵(lì)志成長的作文12-12

關(guān)于成長的勵(lì)志作文03-10

我在成長勵(lì)志作文11-14

成長勵(lì)志初中作文03-30