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堅(jiān)強(qiáng)的盲女作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的盲女作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的盲女作文1
在一所小學(xué)里，有一個(gè)失明的女孩。她天生失明。在學(xué)校里，她每天都被同學(xué)嘲笑。她總是很沮喪，躺在窗戶上，聽著鳥兒清脆的叫聲。
她的老師洛莉亞發(fā)現(xiàn)了女孩的.憂郁。下課后，老師走到她面前說:“你在聽什么？”
我剛剛聽到一只鳥悲傷的叫聲。這個(gè)女孩很傷心。老師對她說，"讓我們出去再聽一遍鳥叫。"我和老師下樓，果然我們又聽到了清脆歡快的鳥叫聲。女孩突然很開心。
“兒子，你來錯(cuò)地方了。”羅莉婭撫摸著女孩的頭說，你知道嗎？你在老師心中很可愛。“但是同學(xué)們都嘲笑我，”女孩氣憤地說。“那是因?yàn)槟銢]有向每個(gè)人展示你可愛的一面。”
碰巧學(xué)校里有一場小型戲劇表演，非常適合這個(gè)小女孩。在老師羅利亞的勸說下，小女孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。這個(gè)女孩是瑪雅·西尼。
是的，當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候，如果你改變了方式或地點(diǎn)，你會打開你心中的門。
堅(jiān)強(qiáng)的盲女作文2
在一所小學(xué)，有一個(gè)盲女孩，她天生就是盲人，在學(xué)校里，她每天被同學(xué)嘲笑、諷刺，她總是悶悶不樂，趴在窗戶上，聽小鳥清脆的叫聲。
她的老師羅里雅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女孩的憂郁。一次課后，老師走到她身邊：“你在聽什么呢？”
我剛聽到了一只小鳥的悲慘的`叫聲，女孩很傷心。老師對她說：我們到外面再聽一下鳥兒的叫聲吧！我和老師走到樓下，果然又聽到了鳥兒清脆、歡快的叫聲，女孩子一下子高興起來。
“孩子你走錯(cuò)了地方。”羅里雅撫摸女孩的頭說，你知道嗎？你在老師的心里是很可愛的。“但同學(xué)們都嘲笑我啊”女孩委屈的說。“那是你沒有把你的可愛的一面展示給大家看啊。”
恰好，學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，很適合小女孩，在羅里雅老師的勸導(dǎo)下，小女孩鼓起勇氣參加參加，并成功，這個(gè)女孩是瑪亞·絲妮。
是的，當(dāng)我們愁眉苦臉時(shí)，你換一種方式或地點(diǎn)，你將開啟你心中的大門。
堅(jiān)強(qiáng)的盲女作文3
每一個(gè)人看見的世界都是不一樣的，就拿盲女孩來說吧！
盲童女孩的世界永遠(yuǎn)是漆黑一片。在燈光下看不見燈源，只能靠手去摸索，只有她的影子與她做伴。影子對她說：“我的朋友，我的主人，雖然你失明了。但是，我、我、我！可以做你的第二雙眼睛！”女孩聽了，十分高興。她對自己的影子說：“哦！我的影子！我知道你是最了解我的“人”了，命運(yùn)如果真的允許這樣的話，那我真是太感謝你了。謝謝你！”影子又說“這是我應(yīng)該做的，假如你以后發(fā)現(xiàn)了什么不知道的事情盡管找我就是了。”女孩很是高興。
從此之后，她倆成為了形影不離的好朋友！（后來，我才發(fā)現(xiàn)她倆夲來就是形影不離的'……）
講到這里，你一定會問，盲女孩為什么可以與她的影子對話？影子為什么可以看見東西？影子為什么還能說話？
其實(shí)，這只是盲女孩內(nèi)心最渴望的、最向往的生活！
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