勤奮好學(xué)的人作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的勤奮好學(xué)的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
列寧９歲多就上中學(xué)一年級了。在班上，他年齡最小，學(xué)習(xí)成績卻數(shù)第一。
列寧有個好習(xí)慣，每天早晨很早就起床，洗臉，擦了身，整理好床鋪，就抓緊時間把功課復(fù)習(xí)一遍。在中學(xué)的幾年中，他幾乎天天都是這樣，生活很有規(guī)律。
列寧上課專心聽講，門門功課都學(xué)得很好。晚上，他和弟妹們一起做作業(yè)。別人才動筆，他很快就做完了。爸爸看到這種情況，擔(dān)心他養(yǎng)不成用功的`習(xí)慣，經(jīng)常提醒他說：要刻苦學(xué)習(xí)，要認真地完成作業(yè)。
有一天，列寧聽到妹妹奧里珈在隔壁練鋼琴，一段很短的曲子，她彈了一遍又一遍，起碼練到?jīng)]有一點錯兒才停下來，列寧感動地說這種勁頭真讓人佩服！他覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)妹妹這種刻苦的精神。從此以后，他做功課格外用功，而且做得比老師規(guī)定的還要多。他還經(jīng)常找些參考書讀，認真地做讀書筆記。
列寧的作文經(jīng)常受到老師的夸獎。教師給打的分數(shù)往往不是５分，而是５＋。每次作文時，老師在一兩個星期以前，就把題目告訴學(xué)生。列寧知道作文題目后，馬上就開始準備，讀參考書，考慮文章的內(nèi)容，寫提綱，打草稿。他把稿紙折成兩半，在左邊起草把右邊穿著。草稿起好以后，就在右半邊補充、修改，或者寫些必要的說明了。不幾天，右邊的一半也快寫滿了。等到交卷的時候，他的文章已經(jīng)認真細致地改過好幾遍了，文章自然又充分又有條理。
列寧不喜歡死啃書本，不論學(xué)什么，都肯動腦子鉆研。同學(xué)們都不愛學(xué)拉丁文，覺得很枯燥。列寧卻學(xué)得津津有味，因為他找出了拉丁文的特點，掌握了拉丁文特有的各種語法規(guī)律。有一天，拉丁文教師讓坐在前排的一個同學(xué)翻譯一篇很難的課文。這個同學(xué)站起來，翻譯了一半就再也譯不下去了。老師說：下一個。第二個同學(xué)站起來，也翻譯不下去。老師說第三個，第四個直到大多數(shù)同學(xué)站了起來，才輪到列寧。同學(xué)們都輕松地透了口氣，他們相信列寧準能答應(yīng)答得不錯，那么大家就可以坐下來了。教室里靜靜的，列寧聲音不高，翻譯得十分流暢。教師坐在講臺上一動不動地聽著，等列寧翻譯完了，他走到列寧跟前，緊緊地抱著列寧親切地說：謝謝你，我的孩子！
列寧還有一個好習(xí)慣，遇到不懂的事情，總要弄個明白。有一次，他和同學(xué)們挖到一個屎克螂的洞。屎克螂的洞很寬，洞深約有半米。洞里分幾個格子，在一個格子里有一大堆糞，而另一個格子里地擺著許多工作圓溜溜的糞球。列寧讀過一些講昆蟲生活的書，就跟同學(xué)們講：這些糞球是屎克螂從外面運進來的，屎克螂有個滾糞球的習(xí)性。同學(xué)們問，屎克螂把糞球滾到窩里去干什么呢？這一下可把列寧給問住了。他答應(yīng)第二天告訴大家。他回去問了哥哥，還讀了有關(guān)的書。第二天，他果然帶來了答案：原來屎克螂把卵產(chǎn)在糞球上面，孵化出來的幼蟲，就可以把糞球當食物。過了幾天，他又告訴同學(xué)說：在古代的埃及，屎克螂是神圣不可侵犯的。埃及人把石頭雕的和泥塑的屎克螂放在廟里供奉，或者帶在身上作護身符。同學(xué)們聽得津津有味。原來這幾天，列寧翻閱了不少講到屎克螂的書。
列寧對各種知識都有興趣。他不但學(xué)好了各門功課，而且還閱讀了大量的文學(xué)作品和政治理論書籍。
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