口語交際《我們去旅游》實錄
探究“說”法，嘗試介紹。
師：要想介紹成功，首先要做一個好導游。下面我們先來觀看錄像。（師播放錄像）
師：這是一位導游帶領游客游覽景區的一段錄像，請留心導游和游客的表現。
（生觀看錄像）
師：導游是怎樣表現的？
生：導游介紹什么地方特別好，然后大家就去看一看。
生：這位導游拉著游客（師：熱情邀請），熱情邀請游客去長城，還向游客介紹長城古老的.歷史。
生：他介紹這是什么地方，下面要到什么地方，讓人聽了很清楚。
生：我覺得他的介紹很全面。（師：要是說得太多了，羅里羅嗦的，行不行呢？）這樣別人就不愿意聽了，介紹的內容要讓別人聽得懂，還要讓別人感興趣。
師：怎樣才能讓別人感興趣呢？
生：介紹主要的景點，說說怎么美。
生：介紹一些不一樣的、神奇的地方，像錄像里導游介紹長城有一萬多里長，遠看像一條巨龍。還有可以介紹一些和景點有關的有趣的故事、傳說，像錄像里導游說的孟姜女哭長城的故事。
師：（豎拇指）對，這樣游客一定很愛聽。
生：這位導游介紹時說話很流利，一點兒也不結結巴巴。
師：你知道怎樣做才能流利呢？
生：事先做好準備，把要介紹的內容記得很熟。事先要把這個地方了解得很清楚。
師：現在你們知道該怎樣當導游了吧？
生：事先要做好準備，介紹要吸引人。
生：導游應該對人很有禮貌，也要有責任心，總是為游客著想。
生：介紹時還要帶點感情，就像向家里人介紹一樣，別人問也不煩。
師：也就是說態度親切熱情，有耐心。
師：那我這樣做行不行？（師小聲介紹）
生：不行，聲音太小聽不見。聲音應該響亮，不然游客們聽不見。
師：那我這樣介紹行不行？（師介紹時聲音雖然比較大，但扭扭捏捏，很難為情）
生笑：這樣也不行，應該大大方方。
師總結并板書：
導游：熱情耐心
聲音響亮
舉止大方
介紹清楚，讓人感興趣
師：身為游客該怎么做？
生：有禮貌，認真聽。
生：不清楚的地方可以問導游。
生：對觀看的一些貴重的文物，不能隨便去摸。
師：對，對于景點中的文物和環境，我們都不能隨便去破壞。我們要做文明的游客。
板書：游客：聽仔細、不清楚就問、講文明
師：那我們就試著當當導游和游客，把自己喜歡的地方介紹給小組內的同學聽一聽吧。
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