如何應對小升初面試常見的問題
請作一分鐘的自我介紹
專家分析，這是一個比較常規的問題，很多學生也曾經在不同的場合做過自我介紹。在“小升初”面談時，學生要注意側重點，學會用自己的真誠打動學校。因此，考生在面談前，需要提前做好“功課”，對即將面談的學校特色、名師、培養過什么杰出的校友等信息收集好。面談時，考生的回答最好有一定的針對性，比如說：我很仰慕學校的某某老師，看過這位老師曾經發表過的文章，非常喜歡他獨特的教學特色；我很喜歡學校的機械人實驗室，因為，我在小學就非常喜歡參加這類社團活動。
根據學生的經歷繼續發問
在學校的自我介紹過程中，比如說孩子奧數突出，面談老師可能問一些關于奧數的問題；有些學生會強調自己參加過很多公益活動，面談老師會讓學生具體說一件讓自己難忘的公益活動……
面對這個問題，考生在回答時，避免“夸夸其談”，多說自己在過去的學習、生活、活動中的經歷，多說一些感人的、難忘的細節，也可以多說說自己曾經受到的激勵和挫折，它們對你產生的影響，或者，引發你對什么問題、社會現象的思考。
請學生介紹個人興趣愛好
在面談中，面談老師還可能問到學生的興趣愛好。
對于這些問題，很多孩子的回答都是不假思索。但是，面對老師的追問：“為什么喜歡？”、“你是如何平衡自己的學習和興趣發展的？”對于這類問題，很多學生開始緊張起來。
專家表示，其實這個問題很簡單，不要想太復雜，個人愛好，根據自己的實際情況回答，有原因的說原因，沒原因的就沒有，照實回答即可。
談談自己的理想
回答這個問題，考生不要說什么遠大的理想，最好說說最近的目標，說一些和進入這所學校有關系的理想。我們可以回答，我要考入某所高中等等（名校為什么為名校，不就是升學率高，通過升學率來體現它的教學質量嘛，當然是希望自己的學生能升入一個好的學校了），如果老師繼續追問的話，再說考入一所好的大學等等，逐級由近至遠地說，當然如果老師沒問，盡量少說。
你愿意當班干部嗎？
這個問題，其實是對孩子團隊合作能力，學生和同伴的'交往能力，還有語言表達能力，有沒有自信心等各方面能力的一種考察。
當班干部是一個很好的鍛煉的機會，特別是交際能力，處理問題的能力等，所以，在面談時，我們一般鼓勵做肯定回答，然后說明原因的時候，可以說明通過這樣你能獲得什么樣的收獲，對班級對同學有什么好處等等。如果在小學有擔任班干部的經歷的同學，可以說一兩件自己在做班干部的收獲。
談談家庭對自己成長的影響
“你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響？”、“周末，父母陪伴你的時間多嗎？”、“父母最關注你什么方面的發展？”……很多學校面談的時候也都會問到學生關于家庭方面的問題，因為一個好的家庭環境，對孩子的健康成長也是很重要的。
在面談前，各位父母建議可以結合自己的職業，性格特點簡單分析，對小孩的教育模式特點，民主型、放任型、管教型，還是溺愛型的教育等做下簡單的闡述，還有就是父母的成長與成功經歷。重點在對孩子的影響，可以通過事例說明，可以是生活上的照顧，學習上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教等等。面談最重要的還是要注重孩子的品質的展現，簡簡單單的回答，只要是孩子自己認識的，應該都會有什么問題的。
對父母的提問
在面談的時候，我們的爸爸媽媽們也會被提問，問題各式各樣的，可能會問到對孩子的生活，孩子的成長經歷等等，但核心只有一個，就是對孩子的教育，目的呢，可能是看看父母對小孩的關系程度，或者是了解家長對小孩的教育模式，又或者更進一步了解到學生的全面性格。
在面談時，父母以褒為主，以貶為輔，不能全褒，也不能全貶，畢竟沒有完美的孩子，優點缺點肯定都有的。對于孩子的缺點，要客觀說明，重點是要怎么克服，不要就事論事，提出缺點一定要進而說明已經采取的措施，已經取得的成效，下一步努力的方向。
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