求學(xué)的讀書名言
1、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
2、常識(shí)很少會(huì)把我們引入歧途。
3、靈感是從來不拜訪懶漢的。
4、書籍是培植智慧的工具。
5、積財(cái)千萬(wàn)，無過讀書。
6、書籍是人全人類的營(yíng)養(yǎng)品。
7、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？
8、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。
9、識(shí)字要讀書，種地要養(yǎng)豬。
10、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。
11、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
12、用心不雜，乃是入神要路。
13、貧不足羞，可羞是貧而無志。
14、誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)就越慷慨。
15、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。
16、學(xué)者的一天比不學(xué)無術(shù)的人一生還有價(jià)值。
17、吃飯不嚼不知味，讀書不思不知意。
18、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
19、知識(shí)的用處就是夜行人的火把。
20、常識(shí)是我所知道的最高的通情達(dá)理。
21、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
22、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
23、學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
24、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
25、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。
26、閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
27、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。
28、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
29、智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。
30、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
31、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
32、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
33、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
34、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。
35、“圣人”的境界，有時(shí)不像我們想象的那么高不可攀。
36、書是純潔、美好的特殊世界，生活在其中，其樂無窮。
37、唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
38、好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。
39、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
40、同樣的旋車，車輪不知前進(jìn)了多少，陀螺卻仍在原處。
41、天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。
42、讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。
43、守財(cái)奴說金錢是命根，勤奮者看時(shí)間是生命。
44、良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來決定的。
45、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
46、天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。
47、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的'時(shí)刻。
48、讀書既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。
49、時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。
50、我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間。
51、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績(jī)來。
52、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中，起跑還不算到達(dá)。
53、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影像。
54、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
55、至哉天下樂，終日在書案。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。。
56、知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實(shí)兩者比較中得出。
57、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書。
58、夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。
59、科學(xué)的真正的與合理的目的在于造福于人類生活，用新的發(fā)明和財(cái)富豐富人類生活。
60、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
61、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
62、擁有書籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。
63、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
64、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
65、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
66、有時(shí)候一個(gè)人只有在他死后才能被人理解，就象讀一本好書一樣，只有讀完了最后一行，才能理解。
67、書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。
68、書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。
69、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
70、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
71、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
72、科學(xué)的歷史，從某種意義上說，就是錯(cuò)覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進(jìn)行工作的歷史。
73、世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
74、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
75、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
76、科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識(shí)大廈之中。
77、我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。
78、書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。
79、閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
80、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會(huì)用壓服的教學(xué)方法；而如果你想讓他們能夠獨(dú)立地、批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。
81、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。
82、我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。
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