于教育名言警句摘抄

時間：2020-11-27 09:26:37 名言警句我要投稿

有關于教育名言警句摘抄大全

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有關于教育名言警句摘抄大全

　　1.精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。作者:蘇霍姆林斯基

　　2.未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動作者:雨果

　　3.美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。

　　4.教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。作者:斯賓塞

　　5.我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書作者:陶行知

　　6.要做人民的先生先做人民的學生作者:毛澤東

　　7.教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。作者:蘇霍姆林斯基

　　8.教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行作者:赫爾巴特

　　9.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

　　10.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。作者:愛因斯坦

　　11.真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態度。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

　　12.學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

　　13.智力教育就是要擴大人的求知范圍作者:詹·拉·洛威爾

　　14.教育人就是要形成人的性格作者:歐文

　　15.任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。作者:徐特立

　　16.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的'生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。作者:蘇霍姆林斯基

　　17.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。作者:蘇霍姆林斯基

　　18.富貴之家，愛子過甚，子所欲得，無不曲從，一切刑禍從此致矣。作者:(清)陳宏謀

　　19.思想是行動的基礎，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數情況下，生活總是占上風的，于是，大多數受教育的青年人經過了一段熱烈的青春迷戀時期之后，就走上了已經踏平的道路，而且漸漸走得習慣了。作者:柯羅連科

　　20.我們深信教育是國家萬年根本大計作者:陶行知

　　21.物質精神;切忌嬌慣。作者:《格言對聯》

　　22.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。作者:馬卡連柯

　　23.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。作者:朱熹

　　24.教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。作者:(清)王永彬

　　25.溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。作者:《格言對聯》

　　26.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。作者:蘇霍姆林斯基

　　27.“師也者，教之以事而喻諸德也。”作者:《禮記》

　　28.只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。作者:杰斐遜

　　29.所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

　　30.對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。作者:克魯普斯卡婭

　　31.我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。作者:毛澤東

　　32.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。作者:R、M、H、

　　33.勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。作者:馬卡連柯

　　34.雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。作者:諺語

　　35.每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己;每個人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。作者:愛默森

　　36.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者:園斯金

　　37.只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。作者:蘇霍姆林斯基

　　38.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入無限的為人民服務之中去。──雷鋒

　　39.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。──陶鑄(現代無產階級革命家、政治家)

　　40.人生能有幾次搏?──容國團

　　41.興趣是最好的老師。——愛因斯坦心理學家研究也表明：人們對自己感興趣的事物總是力求探索它，認識它;興趣是一個人力求認識并趨向某種事物特有的意向，是個體主觀能動性的一種體現。

　　42.故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。──孟軻

　　43.以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。聯常保此三鏡，以防己過。──李世民

　　44.做人，做中國人，做現代中國人。——陳鶴琴

　　45.誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。——第斯多惠

　　46.父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

　　47.我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，將天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地、赤裸裸地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認為，應當認識惡。作者:巴萊拉

　　48.上帝不能處處都在，于是他便創造了母親。作者:諺語

　　49.胃病總是由于貪吃。疳積病是上帝派來教育胃的。并且你們應當記住這一點：我們的每一種欲念，甚至包括愛情在內，也都有胃口，不可太飽。作者:佚名

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