教育的名言警句

時(shí)間：2020-12-21 15:49:20 名言警句我要投稿

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　　“學(xué)校的目的始終該當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)調(diào)和的人，而不是作為一個(gè)專家。”

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　　“學(xué)校的目的該當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的小我私家，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目的。”

　　——愛(ài)因斯坦

　　生命長(zhǎng)久，切不行猬瑣偏狹。生命，那是天然會(huì)給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾生命不等于是呼吸，生命是運(yùn)動(dòng)。——盧梭生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有大膽的人才氣通過(guò)。——米歇潘一個(gè)巨大的.魂魄，會(huì)強(qiáng)化頭腦和生命。——愛(ài)默生天下上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且酷愛(ài)生命的人。——羅曼·羅蘭我們只有獻(xiàn)出生命，才氣得到生命。——泰戈?duì)?內(nèi)容充分的生命就是恒久的生命。我們要以行為而不因此工夫來(lái)衡量生命。——小塞涅卡如能善于使用，生命乃悠久。——塞涅卡生命是母親塑造出來(lái)的,是天主付與我們每小我私家的.在我看來(lái)生命是無(wú)法衡量的! 生命是單程路，豈論你怎樣變化抹用，都不會(huì)走回頭，你一旦明確和接受這一點(diǎn)。人生就簡(jiǎn)略得多了。在我們所具有的一切缺陷中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。生命是真實(shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。有生命，那邊便有盼望。每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季候的熱烈的大概溫柔的生命。親愛(ài)的朋友，全部的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才氣得到生命。關(guān)于教育的名言警句

　　“閱讀教學(xué)的歷程，是每個(gè)門(mén)生埋頭念書(shū)，得到個(gè)別體驗(yàn)和獨(dú)特感受的歷程，是門(mén)生、西席、文本對(duì)話，思維碰撞，情緒交流的歷程。是西席引導(dǎo)門(mén)生在閱讀理論中不斷實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu)，學(xué)會(huì)閱讀，促進(jìn)表達(dá)的歷程；是門(mén)生讀有怕知到生疑解疑再到生疑的歷程”。

　　——全國(guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng) 崔巒

　　“沒(méi)有一條寓有詩(shī)意的、感情的和審美的清泉，就不行能有門(mén)生的智力發(fā)展”。

　　——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

　　“講堂應(yīng)是放飛師生頭腦的天堂，西席使用自己頭腦的火種點(diǎn)燃門(mén)生頭腦的火花”。

　　——著名特級(jí)西席孫雙金

　　“為學(xué)之道，必本于思，思則得之，不思則不得也。”關(guān)于教育的名言警句

　　“硬塞知識(shí)的辦法每每引起人對(duì)冊(cè)本的討厭；如許就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步”。”

　　——程頤：《河南程氏遺書(shū)》

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