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  • 地理培訓工作總結

    時間:2022-10-12 08:33:24 培訓總結 我要投稿

    2022年地理培訓工作總結

      總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的2022年地理培訓工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

    2022年地理培訓工作總結

    2022年地理培訓工作總結1

      為期十天(xxxx年7月21日~xxxx年7月30日)的新課程遠程培訓結束了,通過這十天看視頻與文字文本的學習,通過網上交流和做作業(yè),通過專家的點評和交流,使我對新課程有了較全面的認識。新課程的培訓和實施是一項巨大而艱巨的工程,需要眾多的`人力、物力和財力的投入,需要各方面的共同配合和共同努力,現(xiàn)對新課程培訓總結

      首先,必須要堅決落實新課程的實施,國家領導和省領導必須依然要有明確的指導方針,有計劃的落實各項工作;依然要組建專家團隊解決新課程實施過程中出現(xiàn)的一系列的問題;要對可能發(fā)生或出現(xiàn)的問題提前做好準備準備。

      其次,各省各市縣(區(qū))領導團隊,要做好新課程實施的各項工作。如教材版本的選用,課時如何安排,選修課課時與教師的安排等。做好新課程的實施計劃與落實工作,提前為新學期新教材的實施做好準備。

      第三,作為新課程教學的教師,必須先做好一切準備工作。

      (1)熟悉新課程的教材,對課本內容、教學教法有全面深刻的了解和認識。對新課程教學做到胸有成竹。

      (2)樹立全新的教育理念,要注重學生的主體,教師的主導作用;要注意學生的學習過程、學習方法和能力的培養(yǎng)。

      (3)教師間依然要堅持交流學習,可以借鑒已使用新課程地區(qū)的方法與經驗。

      (4)學校可以組織年級任課老師提前集體備課,準備新課程所需要教學工具,準備野外學習基地等。

      總之,新課程的實施,需要領導,教師和配套機構緊密配合起來,馬上行動起來,提前做好充分的準備,“打有準備的仗”,才有利于對新課程的落實與實施。

    2022年地理培訓工作總結2

      本學期,我從自己的教學實際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的'習慣。從自己的教學中尋找突破口,為了促使自己今后的工作再上一個新臺階,現(xiàn)將個人校本研修成果總結如下:

      一、指導思想:

      樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學習別人的優(yōu)點和長處。另外,業(yè)余時間多學習信息技術,適應現(xiàn)代教學的要求。

      二、研修目標:

      努力提高自己的教育科學理論方面的知識。訪談名師的成長歷程,從中學習有價值的教育理論和教學經驗。學習國際視野下的基礎教育改革、教育發(fā)展研究理論,學習現(xiàn)、當代教學理論與實踐研究來充實自己的頭腦。學習中小學教育科研方法,教育教學論文經驗總結及調研報告撰寫方法指導等方面書籍。結合教育發(fā)展的需要實際,切實解決教學中的實際問題,提高研修的質量。努力實現(xiàn):

      (1)、總結交流本學科教學成果及經驗。

      (2)、研討本學科在課改中遇到的主要問題及有關策略。

      (3)、研討學科教學改革,提高教學質量策略。

      三、具體措施:

      1、自覺做好網絡培訓學習工作

      (1)把培訓學習日常化,與平時的教研活動、業(yè)務學習相結合;與本組教師一起探究學習;學習新課程理念,分析教學現(xiàn)狀,研討教學方法,觀摩課堂教學,反思教學行為,使自己的研修學習工作日;。

      (2)對當前的教育教學改革與研究有一個比較全面系統(tǒng)的了解。

      (3)在網上觀摩名師講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式,內容新(新課程理念,新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關系);方法活(采用名師講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式);效果實(備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到)。

      2、反思交流—積極參與學校組織的教研活動

      (1)、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學生的表率。從小事中總結大道理,不斷改進自己的教育方式(2)完善繼續(xù)探索課堂教學改革,開展并完善所教年級的有針對性的教學研討活動,使自己在實踐反思中轉變課堂教學方式和行為,以學生發(fā)展為本,將先進的`理念轉化為教學實踐,聚焦于課堂。

      (3)教研行為自主化。要求自己主動參與各類教研活動,主動與同事交流實驗中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為,撰寫教學后記、教學案例,并在教研活動時進行交流。

      (4)、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。,多向有經驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學生的學習興趣,怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力,最后提高學生的學習水平。

      (5)、勤于動筆,善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學行為,對于好的做法積累經驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

    2022年地理培訓工作總結3

      20xx年7月8日,地理學科基地的成員又一次聚到11中學求真樓的五樓大會議廳,共同參加。

      第一次沈陽市地理學科的培訓學習會議。出席本次會議的有11中學校長潘曉宏、教學校長周丹、科研主任陳輝、地理組8位教師及22位學員。這次培訓學習主要內容是請沈陽市教研室主任,地理教研員張彩霞老師為學員作報告。

      為了在假期學員們也能有所收獲,在學校領導的大力支持下,高陽老師攜地理組教師前期做了大量的準備工作。高老師走了多家書店,翻閱了大量的網站,查閱大量相關資料為學員尋找優(yōu)秀的學習資源,最終確定備選書目。通過調查學員、統(tǒng)計整理及多方購買,今日我們如愿的把材料放到學員的手中,看到學員們滿意的笑臉,地理組人感到十分欣慰。

      上午9點30分,高陽班主任準時開始培訓學習活動,高老師簡單的介紹和說明后,張彩霞主任為學員作了題為《走向基于“教師立場”的教學研究與實踐》的講座。張老師針對新課改的實施情況從①地理教師我們該思考的問題;②地理教師應共同研究的問題,③地理專業(yè)發(fā)展----個人規(guī)劃設計等三個大方面深入淺出地作了具體分析。張老師的講座在我們今后的地理培訓學習工作的規(guī)劃給予一定的借鑒,同時,年輕教師在新課改中的困惑,張老師為他們指引了工作方向。雖然學員們昨天剛進行啟動儀式,但是在今日他們依然按時報道,并且參加培訓學習的情緒非常高漲,在報告中還積極地與老師進行交流,看得出學員們對培訓學習工作的十分重視。

      11點30分左右,高老師總結性發(fā)言后,本次培訓學習圓滿地結束。會后,領導對我們的工作給予充分的肯定。這次培訓學習工作的完成與領導的支持,地理組人的努力,學員的'積極參與是密不可分的,在這里對每一位參與的人說聲“謝謝”良好的開始為我們今后的工作的開展打下堅實的基礎,今后我們將一如既往的繼續(xù)工作,把培訓學習工作一次次圓滿完成。

    2022年地理培訓工作總結4

      20xx年7月8日,地理學科基地的成員又一次聚到11中學求真樓的五樓大會議廳,共同參加第一次沈陽市地理學科的培訓會議。出席本次會議的有11中學校長潘曉宏、教學校長周丹、科研主任陳輝、地理組8位教師及22位學員。這次培訓主要內容是請沈陽市教研室主任,地理教研員張彩霞老師為學員作報告。

      為了在假期學員們也能有所收獲,在學校領導的大力支持下,高陽老師攜地理組教師前期做了大量的準備工作。高老師走了多家書店,翻閱了大量的網站,查閱大量相關資料為學員尋找優(yōu)秀的學習資源,最終確定備選書目。通過調查學員、統(tǒng)計整理及多方購買,今天我們如愿的把材料放到學員的手中,看到學員們滿意的笑臉,地理組人感到十分欣慰。

      上午9點30分,高陽班主任準時開始培訓活動,高老師簡單的介紹和說明后,張彩霞主任為學員作了題為《走向基于“教師立場”的教學研究與實踐》的講座。張老師針對新課改的實施情況從①地理教師我們該思考的問題;②地理教師應共同研究的問題,③地理專業(yè)發(fā)展----個人規(guī)劃設計等三個大方面深入淺出地作了具體分析。張老師的講座在我們今后的`地理培訓工作的規(guī)劃給予一定的借鑒,同時,年輕教師在新課改中的困惑,張老師為他們指引了工作方向。

      雖然學員們昨天剛進行啟動儀式,但是在今天他們依然按時報道,并且參加培訓的情緒非常高漲,在報告中還積極地與老師進行交流,看得出學員們對培訓工作的十分重視。

      11點30分左右,高老師總結性發(fā)言后,本次培訓圓滿地結束。會后,領導對我們的工作給予充分的肯定。

      這次培訓工作的完成與領導的支持,地理組人的努力,學員的積極參與是密不可分的,在這里對每一位參與的人說聲“謝謝”

      良好的開始為我們今后的工作的開展打下堅實的基礎,今后我們將一如既往的繼續(xù)工作,把培訓工作一次次圓滿完成。

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