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  • 描寫校園的作文和評(píng)語(yǔ)

    時(shí)間:2020-10-29 10:01:05 作文評(píng)語(yǔ) 我要投稿

    關(guān)于描寫校園的作文和評(píng)語(yǔ)

      春天的校園是綠色的;夏天的校園是裸色的;冬天的校園是白色的;秋天的校園卻是多彩的。下面是小編為您整理的關(guān)于描寫校園的作文和評(píng)語(yǔ),希望對(duì)您有所幫助!

    關(guān)于描寫校園的作文和評(píng)語(yǔ)

      描寫校園作文篇一

      我們有一個(gè)美麗的校園。

      一進(jìn)大門,你就可看見寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有籃球架,單杠等體育器材,操場(chǎng)中心是鮮艷的五星紅旗,上面的幾顆黃星閃爍著光芒,一陣風(fēng)拂過(guò),它迎風(fēng)飄揚(yáng),像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士守護(hù)我們的校園。操場(chǎng)時(shí)而熱鬧,時(shí)而安靜。下課了,同學(xué)們都向操場(chǎng)奔去,有的踢毽子,有的踢足球……操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。上課了,操場(chǎng)又變得安靜起來(lái)。

      操場(chǎng)的前面就是一幢高大無(wú)比的教學(xué)樓。一上樓梯,就能看到我們的教室了。它是我們汲取知識(shí)的地方,是我們成長(zhǎng)的搖籃。教室里,同學(xué)們有的在讀書,有的在認(rèn)真寫字,瞧他們多認(rèn)真啊!

      教室的后面有一座假山,為了安全,學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來(lái),同學(xué)們經(jīng)常會(huì)到這里玩耍,給這里留下一串串歡聲笑語(yǔ)。

      啊!我們的校園真美啊!我愛我們的校園。

      【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這篇文章介紹了我的校園,開篇點(diǎn)題,中間部分從教學(xué)樓、操場(chǎng)、假山三方面對(duì)校園進(jìn)行描寫,結(jié)尾用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)總結(jié)全文,也點(diǎn)出了我對(duì)校園的喜愛之情。建議正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),如:“它是我們汲取知識(shí)的地方。是我們成長(zhǎng)的搖籃。”中間的“。”應(yīng)改成“,”。

      描寫校園作文篇二

      我們的校園是陽(yáng)光校園,里面充滿了青春的活力;我們的校園是書香校園,里面到處都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲;我們的校園是成功校園,培育出很多很多優(yōu)秀的學(xué)生走上了成功之路。但是,在我的心中,還是我們校園的風(fēng)景最讓我記憶猶新。

      進(jìn)入校園,一顆黃桷樹在左邊默默無(wú)聞地挺立著,像一把嫩綠的大傘。黃桷樹可真大呀,大得可以十幾個(gè)人在下面乘涼;黃桷樹可真綠呀,綠得像是一塊無(wú)暇的翡翠;黃桷樹可真茂盛呀,茂盛得一縷陽(yáng)光也漏不進(jìn)來(lái)。

      向右邊走幾步,一個(gè)像圓盤一樣的底盤出現(xiàn)在你眼前,一股淡淡的清香在你的鼻子里跳動(dòng),讓你陶醉。往上望,一只火鳳凰扭動(dòng)著曼妙的身姿,似乎在說(shuō):“同學(xué)們,加油,你們要在書的海岸里翱翔。”幾只和平鴿似乎就是同學(xué)們,它們要像鳳凰一樣,沖向云霄。鳳凰頭上的太陽(yáng),照亮了我們的成功之路!

      往前走,有五本“書”在花叢中架起了一座知識(shí)的橋梁,上面有很多名人名言,有《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》……古代人那么好學(xué),難道我們還不如他們嗎?于是,帶著這樣的決心,我認(rèn)識(shí)了許多“小精靈”。

      最右邊,一個(gè)花壇出現(xiàn)在了那里,壇上的花五彩斑斕,有黃的、藍(lán)的、綠的.、紫的、粉huangjiaoshu的……看得讓你眼花繚亂,一朵比一朵芬芳,一朵比一朵艷麗。你看這朵,卷卷的花瓣,像阿姨的頭發(fā);你看那朵,紅得似乎勝過(guò)了紅艷艷的火苗;你再看另外一朵,粉紅粉紅的,就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵,藍(lán)藍(lán)的,就像清澈的小溪……

      我們校園的美景令你陶醉吧,可我們校園的美景還不止這些呢,有時(shí)間一定要來(lái)看看,我?guī)阌^賞我們的校園美景。

      【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】1、運(yùn)用排比的句式開頭,突出校園風(fēng)景讓我記憶猶新。 2、隨著小作者的筆尖游覽校園,挺立的黃桷樹、催人奮進(jìn)的石雕、知識(shí)的“橋梁”、花壇這些景物便栩栩如生地出現(xiàn)在我們眼前。可見小作者觀察是何等的細(xì)致,描寫是何等的細(xì)膩。

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