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求職阻礙來自哪里
影響一個(gè)人成功就業(yè)的因素很多，歸納起來卻只有兩點(diǎn)：一是外界的機(jī)會(huì)；二是自己的選擇。對(duì)于應(yīng)屆生來說，就業(yè)的阻礙也同樣來自于這兩個(gè)因素。下面是小編收集整理的求職阻礙來自哪里，歡迎大家分享。
求職阻礙來自哪里
為了尋找到應(yīng)屆生就業(yè)阻礙的源頭，市公共職業(yè)從應(yīng)屆生中收集、匯總了5個(gè)問題的答案，也許能讓我們一窺端倪。
五個(gè)問題
問題一：“適合”，意味著什么？
應(yīng)屆畢業(yè)生都想找一份“適合”自己的工作，如何獲得“適合”的機(jī)會(huì)呢？在接受調(diào)查的應(yīng)屆畢業(yè)生中：
52%認(rèn)為“適合”=“興趣”。這部分應(yīng)屆畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)，興趣是衡量“適合”的標(biāo)準(zhǔn)，滿足了興趣，就等于找到了“適合”的工作，就有動(dòng)力投入工作。
32%的人認(rèn)為“適合”=“技巧”。這部分應(yīng)屆生認(rèn)為自己能否尋找到“適合”位置的關(guān)鍵因素在于是否掌握了面試技巧，因?yàn)榍舐氉璧K主要在面試關(guān)。
16%的人提出，“適合”=“機(jī)會(huì)”。這部分應(yīng)屆生表示：能否找到適合的工作，取決于單位是否有需要應(yīng)屆生的崗位。當(dāng)專家問：“你如何區(qū)分單位是真的不需要應(yīng)屆生，還是不需要不適合的應(yīng)屆生呢？”一位應(yīng)屆生不假思索地回答：“只要單位不給我機(jī)會(huì)，就是無誠(chéng)意招聘應(yīng)屆生。”當(dāng)專家問他是否考慮過自己可能存在不適合崗位的問題時(shí)，這位應(yīng)屆生一臉茫然。
問題二：“專業(yè)”，意味著什么？
“你的理想職業(yè)是什么？”
在回答中，有一個(gè)很明顯的傾向，即把“理想職業(yè)”與“專業(yè)對(duì)口”劃上了等號(hào)。大多數(shù)學(xué)生希望自己學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)以致用，這是非常好的傾向。然而，由此也產(chǎn)生第二個(gè)問題，這些應(yīng)屆生把自己通過課堂所得的“專業(yè)文憑”等同于“專業(yè)技能”了。
問題三：“行動(dòng)”，意味著什么？
“為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，你采取過什么具體的行動(dòng)嗎？”
50%的人把在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)為認(rèn)真學(xué)好每門功課就能實(shí)現(xiàn)理想。
30%的人把參加技術(shù)培訓(xùn)或者學(xué)歷教育作為自己實(shí)際的行動(dòng)。在直接面談時(shí)，一名青年表示，自己有明確的求職目標(biāo)，但現(xiàn)在不準(zhǔn)備去求職，而是先獲得實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資格，所謂的“資格”就是去參加相關(guān)的技能培訓(xùn)。他認(rèn)為，有了證書，自己的工作就沒問題了。
20%的人把自己上網(wǎng)查閱資料以及喜歡這方面的影片或書籍作為實(shí)際行動(dòng)；
10%的人認(rèn)為自己沒有實(shí)際行動(dòng)，但都認(rèn)為是家庭原因。
問題四：“不適合”，意味著什么？
“什么樣的工作是自己不適合從事的？”得到的答案較分散，但也能歸納出一些共性的特點(diǎn)：
l、需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。例如將業(yè)務(wù)員、銷售員，包括收銀員列入不適合從事的范圍。理由是風(fēng)險(xiǎn)大，自己不適合高壓力的工作環(huán)境等。
2、工資低且不穩(wěn)定的。例如營(yíng)銷員、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員等，甚至包括保安等服務(wù)類崗位。這些崗位要么收入彈性大，要么內(nèi)容較為單調(diào)，也有人認(rèn)為這些工作不夠體面。
3、“浪費(fèi)”時(shí)間的。將政府的見習(xí)崗位作為不適合的選擇，理由是收入太低且錄用與否是未知的，如果見習(xí)期滿不被錄用，就等于白白浪費(fèi)了3-6個(gè)月的時(shí)間。總之，認(rèn)為自己適合“一步到位”的崗位。
問題五：“幫助”，意味著什么？
55%的人認(rèn)為職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該多提供崗位要求的介紹，特別是面試時(shí)單位提問的意圖，這樣他們能夠給面試官一個(gè)滿意的回答。這部分人相信自己很了解“我”的問題，只要掌握了面試技巧，就能吸引單位的眼球。
45%的人希望職業(yè)指導(dǎo)能多幫助自己了解自己。他們往往發(fā)現(xiàn)自己不知該如何選擇就業(yè)機(jī)會(huì)，因此更希望通過指導(dǎo)，能幫助選擇一個(gè)自己的興趣、潛力與所遇職業(yè)的特性一拍即合的機(jī)會(huì)，從而獲得一個(gè)喜歡自己，同樣自己喜歡的工作。
專家分析
從應(yīng)屆生對(duì)以上5個(gè)問題的回答，我們能看出什么？上海公共招聘網(wǎng)職業(yè)指導(dǎo)專家認(rèn)為，5個(gè)問題反映出應(yīng)屆生缺少在現(xiàn)實(shí)中解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。這就是為什么一些應(yīng)屆生在調(diào)查中表示：自己在校時(shí)非常努力地學(xué)習(xí)好每門功課，但為什么努力積極的行動(dòng)無法為自己獲得機(jī)會(huì)呢？調(diào)查還反映出，即便是在理想與行動(dòng)出現(xiàn)較大差距的情況下，應(yīng)屆生仍然不認(rèn)為自己的想法不符合現(xiàn)實(shí) ，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為問題不出在自己身上，而是因?yàn)槿鄙倜嬖嚰记伞⒗硐霗C(jī)會(huì)、技能培訓(xùn)、發(fā)展空間等。
專家認(rèn)為，也正因?yàn)閼?yīng)屆生不能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，于是對(duì)待求職困難時(shí)具體化為兩種形式：
第一種是“逃避”型。表現(xiàn)在：情愿重新回到教室里躲避暫時(shí)的困難，或鉆進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境尋求安慰，卻害怕到現(xiàn)實(shí)的崗位上接觸理想中的職業(yè)。
第二種是“流動(dòng)”型。面對(duì)頻繁的失敗，隨便選擇一個(gè)相對(duì)可以接受的工作，但在心里仍對(duì)自己的理想念念不忘，于是感覺到現(xiàn)在的崗位處處不順心。他們害怕理想破滅，但是又不知如何對(duì)付，所以選擇不斷地流動(dòng)，總把期望寄托在下一個(gè)不知在哪的機(jī)會(huì)上。
專家支招
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，專家認(rèn)為，應(yīng)屆生應(yīng)勤于思考，正確理解自己和外部環(huán)境，爭(zhēng)取比別人更快地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。
第一步：理解“為什么”？即為什么會(huì)產(chǎn)生求職困難？
問題出現(xiàn)的關(guān)鍵在于：生存環(huán)境已經(jīng)從以家庭和校園為主，轉(zhuǎn)移到以社會(huì)和市場(chǎng)為核心。環(huán)境轉(zhuǎn)移，意味著一系列的變化：
1、角色變化了。不再是依賴家長(zhǎng)和老師的學(xué)生，而是具有自主性和能動(dòng)性的獨(dú)立人。
2、生存方式變化了。不再依賴父母的養(yǎng)育，而要為自己的生存和發(fā)展負(fù)全部責(zé)任；不再由教師幫助自己積累知識(shí)，而是在崗位上接受任務(wù)實(shí)現(xiàn)自我培養(yǎng)。
3、評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)變化了。在崗位上，考察對(duì)象不再是回答問題的答案，而是解決問題的具體行動(dòng)。
4、評(píng)價(jià)的結(jié)果表現(xiàn)方式變化了。成績(jī)差的對(duì)象不再是不可能獲得補(bǔ)課機(jī)會(huì)，而是喪失就業(yè)機(jī)會(huì)。
第二步：理解“怎么辦”？即該采取什么行動(dòng)？
1、改變角色。從期望被家長(zhǎng)和老師關(guān)注，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注別人。先滿足他人需求，再考慮實(shí)現(xiàn)自己的期望。
2、改變體驗(yàn)方式。把在課堂吸收間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，改變?yōu)閺闹苯咏?jīng)驗(yàn)中發(fā)展自己的方式。
3、改變期望。從期望“順利”或“成功”，改變?yōu)槠谕葎e人積累更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。積累得越多，解決問題的理性思維就形成得越快。
第三步：理解“誰”的問題？即誰在影響我們的求職成功？
第一，今天的機(jī)會(huì)是由誰提供的？
答案：就業(yè)的機(jī)會(huì)是由需要從業(yè)者的單位提供的，他們是影響求職成功的“第一人”。
第二，他們憑什么設(shè)置機(jī)會(huì)條件？
答案：根據(jù)發(fā)展的需要和目前缺少的內(nèi)容來設(shè)置條件。這就意味著，在應(yīng)聘時(shí)我們必須檢查自己，憑什么資源去填補(bǔ)這個(gè)空缺，從而成為別人需要的人？因此影響求職成功的“第二人”是崗位的要求。
第三，憑什么獲得機(jī)會(huì)？
答案：當(dāng)然是你自己目前的資源。這些資源來源于日常的積累，且是單位正好需要的。例如單位缺少有耐心的人，你就要用耐力去競(jìng)爭(zhēng)；如果單位要的是高技術(shù)，你的資源就應(yīng)該是技能；如果單位需要的是適應(yīng)性強(qiáng)、彈性足的人，那么你只有努力成為這樣的人，才能獲得成功的起點(diǎn)。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)的困難，只要保持理性的態(tài)度，只要愿意從環(huán)境中學(xué)習(xí)改變自己，就會(huì)比別人更順利，更快樂！
拓展：求職者的求職技巧
求職宣言的禁忌
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者給招聘單位發(fā)的一份簡(jiǎn)要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學(xué)歷、聯(lián)系方式，以及自我評(píng)價(jià)、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、榮譽(yù)與成就、求職愿望、對(duì)這份工作的簡(jiǎn)要理解等。
很多求職者在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)習(xí)慣寫出很多為了能獲得面試機(jī)會(huì)而表決心的求職宣言，期望招聘官看到這種求職宣言能夠眼前一亮，可是實(shí)際上“信誓旦旦”的求職宣言對(duì)于個(gè)人簡(jiǎn)歷毫無意義。
求職者在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)只需要在簡(jiǎn)歷中小篇幅的提到求職宣言就可以了，沒有必要一定要長(zhǎng)篇大論的編寫求職宣言。求職者要知道在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)要分清楚主次，而求職宣言并不能引起招聘官的興趣，反而如果求職者將求職宣言打造成個(gè)人簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)很有可能會(huì)讓招聘官認(rèn)為求職者沒有什么優(yōu)勢(shì)可表現(xiàn)，從而將求職宣言當(dāng)做個(gè)人簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)。
也有求職者的卻是小篇幅的提到，但是其內(nèi)容鏗鏘有力讓招聘官哭笑不得。比如說將工作當(dāng)成生活，或者說生命不止工作不休。其實(shí)這種發(fā)誓辦的求職宣言只會(huì)讓招聘官感到不切實(shí)際，當(dāng)然也會(huì)有招聘官認(rèn)為將過工作與生活混為一談的求職者一定好不到哪去。要知道懂得享受生活的人才能更好的工作。
由此看來求職者想在個(gè)人簡(jiǎn)歷中提到求職宣言最好還是一筆帶過的為好，畢竟求職宣言不能當(dāng)做個(gè)人簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)，也不能因?yàn)榍舐毿跃颓舐氄呔湍艿玫秸衅腹俚恼J(rèn)可。因此只需要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中輕松一提，比如說像熱愛生活一樣熱愛工作，這種既能體現(xiàn)求職者熱愛生活還順便說出在工作中的決心，一舉兩得。
求職的步驟
第一步，熱絡(luò)場(chǎng)面。面試開始時(shí)，注意用眼睛注視面試官，面露微笑，就像平時(shí)碰到一個(gè)很久不見的熟人一樣。這個(gè)簡(jiǎn)短、有效的舉動(dòng)，讓人覺得你很容易相處，打破面試開始時(shí)的尷尬。
第二步，強(qiáng)調(diào)成就。進(jìn)入談話階段后，馬上說出自己曾如何解決問題，使自己站在有利的位置。多用“我能”、“我做到”這種肯定句式，別用“我只是”、“我不能”這種否定句。肯定而自信的話，可大大增加面試官對(duì)你的好印象。
第三步，展現(xiàn)能力。談到應(yīng)聘崗位的工作性質(zhì)和目標(biāo)后，可立刻指出“我過去也解決過類似問題”，然后詳細(xì)舉例說明。讓對(duì)方知道，你是幫他們解決問題的最佳人選。
第四步，表露興趣。事先通過網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱應(yīng)聘單位的相關(guān)信息。在談到單位的情況后，馬上說出自己對(duì)單位的了解和興趣，愿意學(xué)習(xí)有關(guān)單位的一切。越了解單位，面試官印象越好。
第五步，問點(diǎn)問題。當(dāng)對(duì)方問了你幾個(gè)問題后，可以適當(dāng)反問一兩個(gè)問題，表示對(duì)工作的強(qiáng)烈興趣。一位專家建議，面試時(shí)最好想十個(gè)問題，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)問。但注意不要花過多的時(shí)間問問題。
第六步，說明貢獻(xiàn)。面試全過程中，要時(shí)刻找機(jī)會(huì)展示自己的能力。不要復(fù)述簡(jiǎn)歷。站在對(duì)方的立場(chǎng)上，想一想你的什么技能才是他們最需要的，將談話引到這一點(diǎn)。
第七步，簡(jiǎn)潔有序。提前把你想要講的事想清楚，盡可能主動(dòng)掌握面試，以保證有足夠的時(shí)間讓對(duì)方記住你想要告訴他們的信息。
求職成功的法則
法則一：臨近面試，要擁有一份完整簡(jiǎn)歷。
面試前除了要充分了解企業(yè)的信息，更多的要針對(duì)面試制作完整的簡(jiǎn)歷，對(duì)于不善于總結(jié)的求職者來說，招聘網(wǎng)站固有的簡(jiǎn)歷模板是個(gè)不錯(cuò)的參考，但僅限于參照而已，切勿照搬，否則造成簡(jiǎn)歷內(nèi)容雷同，讓面試官反感。然而，大部分的求職者在自我評(píng)價(jià)中寫了很多個(gè)人感想，內(nèi)容有些過于感性化，不是抱著求學(xué)的態(tài)度表表決心，就是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，暴露缺點(diǎn)。
就業(yè)指導(dǎo)專家建議，自我評(píng)價(jià)多用理性的數(shù)據(jù)和業(yè)績(jī)征服招聘人員是更好的選擇，如果是應(yīng)屆生沒有工作經(jīng)驗(yàn)，那么就需要展現(xiàn)你的能力和專業(yè)知識(shí)，要對(duì)自己有足夠的自信，而不要一直強(qiáng)調(diào)自己需要學(xué)習(xí)，企業(yè)更愿意招聘能夠直接為企業(yè)工作，為企業(yè)帶來利益的員工。自我評(píng)價(jià)中不要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，暴露缺點(diǎn)，而應(yīng)該盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，多發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，多強(qiáng)調(diào)工作能力和專業(yè)技能，多強(qiáng)調(diào)能做的事情，只有這樣才能為你贏得更多面試的機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)歷是自我推銷的一個(gè)工具，雖然不需要刻意夸大，但也要做到充分表現(xiàn)出自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
法則二：接到面試電話，要善于溝通。
大多數(shù)處于求職者在接到企業(yè)面試通知的電話時(shí)都會(huì)不由自主的激動(dòng)，有些甚至沒有來得及記錄公司的全稱以及面試的崗位，知道什么時(shí)間在哪面試之后就草草掛斷電話。如約面試后發(fā)現(xiàn)與自身長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展不相吻合，多次經(jīng)歷之后就會(huì)造成求職過程中不斷懷疑自身的能力，失去應(yīng)有的自信。
就業(yè)指導(dǎo)專家表示，求職者在接到面試電話時(shí)一定要控制情緒，切勿過度興奮而忘記詢問公司的全稱，以便于通話后采取進(jìn)一步了解。對(duì)于企業(yè)所從事的行業(yè)、辦公地點(diǎn)、申請(qǐng)崗位的主要職責(zé)和任職條件以及企業(yè)擇人的標(biāo)準(zhǔn)需要了解清楚，如果與期望不符或者不予考慮的工作地點(diǎn)要及時(shí)在電話中予以表明，既能節(jié)省彼此的時(shí)間，還能給予面試官留下不錯(cuò)的印象，如果以后有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，你會(huì)成為這家企業(yè)的優(yōu)先候選人。一個(gè)善于主動(dòng)溝通的人，不僅能夠把握工作機(jī)會(huì)，還能為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
法則三：面談進(jìn)行時(shí)，要巧用談話技巧。
面試過程中會(huì)經(jīng)常看到應(yīng)聘者飄忽不定的眼神、斷斷續(xù)續(xù)地聲音、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的表情等等，不外乎就是求職者過度的緊張而不知道如何展開有效的面談，然而，身體的語言暴露了求職者全部的內(nèi)心世界，只有善用談話的技巧才能讓尷尬的局面峰回路轉(zhuǎn)。
就業(yè)指導(dǎo)專家表示，溝通需要掌握一定的技巧，更要學(xué)會(huì)主動(dòng)去溝通，對(duì)于面試官給予的刁難問題需要在鎮(zhèn)定中逐個(gè)擊破。不要把精力集中到擔(dān)心被問到自己薄弱的專業(yè)問題或者出現(xiàn)冷場(chǎng)后該如何圓場(chǎng)等方面，而是要自信滿滿、全力以赴地去應(yīng)對(duì)。
薪資談判是企業(yè)和應(yīng)聘者都不敢輕易觸碰的領(lǐng)域，一但破碎就會(huì)前功盡棄，雙方之前所有的努力都會(huì)成為泡影。每當(dāng)面試官詢問薪資待遇時(shí)，求職者的內(nèi)心又開始打鼓，該如何闡述才能迎合面試官的口味。其實(shí)，面談就是大家運(yùn)用技巧進(jìn)行了解的一種方式，需要彼此坦露心聲，善用技巧的溝通可以讓我們占領(lǐng)主導(dǎo)的地位。應(yīng)聘者大可直言告之自己的期望值，但是也要為自己留有后路，期望的薪資最好是一個(gè)可大可小的范圍值，以至于不讓面試官直接一票否決。
離職原因也屬于較敏感話題，尤其是負(fù)面的離職原因可能會(huì)對(duì)求職造成一些不良影響，因此最好不要寫在簡(jiǎn)歷中。對(duì)于面試官的提問，建議最好可以從職業(yè)發(fā)展的角度進(jìn)行解答，不要抓住上家企業(yè)或者上司的不足大肆埋怨，也不要總是強(qiáng)調(diào)薪資太低或者發(fā)展空間太小而選擇頻繁的跳槽，企業(yè)最看重的就是員工的忠誠(chéng)度和敬業(yè)精神。
就業(yè)指導(dǎo)專家表示，深受企業(yè)HR青睞的應(yīng)聘者并不一定在于你是否是名牌大學(xué)畢業(yè)的、是否有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、是否有多么華麗的外表，而可能更在乎的是你的面試細(xì)節(jié)。對(duì)于面試，要做好充分準(zhǔn)備，只有你在意了、重視了，有一個(gè)好的求職的心態(tài)才有可能做好一件事情，真正能吸引HR眼球。所以，做好面試前的準(zhǔn)備工作，依據(jù)自身的職業(yè)愛好和興趣設(shè)計(jì)好匹配的職業(yè)發(fā)展路線，制作一份完整的簡(jiǎn)歷，客觀地表達(dá)出你的真實(shí)想法，才能成為HR眼中的亮點(diǎn)，才能備受HR的青睞。
法則四：面談前夕，要注重職場(chǎng)禮儀。
職場(chǎng)的基本禮儀不僅可以增加求職者的職業(yè)素養(yǎng)，也會(huì)體現(xiàn)出應(yīng)聘的誠(chéng)意。就業(yè)指導(dǎo)專家表示，大多數(shù)的求職者在技能方面不相上下，但是企業(yè)在招聘過程中除了看重專業(yè)優(yōu)勢(shì)以外，更關(guān)注員工的外在能力。
首先，對(duì)于約定好的面試時(shí)間，應(yīng)聘者需要整理好面部表情以及著裝后提前十五分鐘到場(chǎng)熟悉環(huán)境，一定要身著正裝，到場(chǎng)后不要因?yàn)榫o張大肆東張西望而留下不好印象。
進(jìn)入企業(yè)后可以翻看企業(yè)宣傳冊(cè)更好地了解公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)、企業(yè)文化、管理制度等等，為接下來的面試做好充足的準(zhǔn)備。
其次，要確定簡(jiǎn)歷是否保持平整，不要把簡(jiǎn)歷隨意地放置在背包中，而是讓簡(jiǎn)歷完完整整地躺在文件袋中。如果遞交一份布滿褶皺的簡(jiǎn)歷，可以想象通過“第一印象”最先輸入的信息對(duì)面試官以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響。簡(jiǎn)歷是求職者的另一張臉，一名員工對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任，又何談讓其對(duì)公司的發(fā)展負(fù)責(zé)。
最后，熟悉一下簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，保證面談的內(nèi)容與簡(jiǎn)歷中描述的相吻合，不要試圖簡(jiǎn)單省事引起面試官的誤會(huì)。過于緊張時(shí)可以喝點(diǎn)水、做深呼吸、聽聽輕音樂等等，用自己的方式來調(diào)整情緒，準(zhǔn)備進(jìn)入最佳的面試狀態(tài)。
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