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廈門理工校企合作首設(shè)大學生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班”
廈門理工學院“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班”今天(20日)舉行開班儀式，作為該學院校企合作辦學的新嘗試，首批50名學員將獲得廈門知名企業(yè)全程贊助、培訓，并將享受優(yōu)先被企業(yè)錄用的機會。
與廈門理工學院簽約聯(lián)辦實驗班的是廈門三家知名電子工業(yè)企業(yè)，他們通過冠名實驗班、選聘企業(yè)優(yōu)秀管理與技術(shù)人員作為授課師資、理論傳授及實崗實訓等環(huán)節(jié)，與學校一起對學生進行聯(lián)合培養(yǎng)，首批贊助獎學金超過10萬元。“企業(yè)全程參與學生聯(lián)合培養(yǎng)，從招生選拔、人才培養(yǎng)方案、課程體系等都實行校企合作，雙方共同制定教學計劃、明確學分和學時管理辦法等”，廈門理工學院副校長朱文章教授介紹，實驗班一半以上課程將深入企業(yè)實地并由企業(yè)一線人員授課。入選實驗班的學生實際上已經(jīng)是“預就業(yè)”狀態(tài)，他們將享受優(yōu)先被企業(yè)錄用的機會。
這首批50名學員是從廈門理工學院在校生中經(jīng)過層層考核誕生的，主要是來自該校機械設(shè)計、電子電氣、市場營銷、商務(wù)策劃等專業(yè)大三年級或畢業(yè)班的學生。主要考核內(nèi)容包括情商、智商、專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能等。
“企業(yè)提前介入到學生培養(yǎng)過程，自愿為在校大學生‘開小灶’買單，實際上不僅降低了企業(yè)對新員工崗前培訓的成本，而且有效提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，中高層管理人才的儲備對企業(yè)長遠發(fā)展而言至關(guān)重要”，實驗班授課教師之一、廈門建霖工業(yè)有限公司指派的授課教師崔杰說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班可以縮短員工從大學生到企業(yè)管理人員的成長周期。
“廈門理工學院聯(lián)合企業(yè)資源，全力推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，致力于大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，增強大學生的就業(yè)能力，拓展就業(yè)渠道，”廈門理工學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)主任方曉冬老師說，“校企合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班正是基于這種理念下的全新嘗試。”
“大學生創(chuàng)業(yè)可以分兩步走，先通過就業(yè)積累一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能，有了基礎(chǔ)后再伺機而動。很多老板都是從企業(yè)高管轉(zhuǎn)變來的，關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識和能力。”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班導師之一、廈門明翰電氣有限公司一位負責人說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班培養(yǎng)的學生中將來相當一部分可能成為企業(yè)中高層管理人員，某種意義上可以稱得上是學生中的“白領(lǐng)”班。
“首批學員雖然人數(shù)不多，但代表了一種趨勢——企業(yè)單列的教學計劃和課程體系作為大學人才培養(yǎng)方案的一種合理補充，將有效提高學生的綜合素養(yǎng)，特別是對學生創(chuàng)新能力、企業(yè)營銷與管理，以及專業(yè)技能的培養(yǎng)，將大大提升大學生就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量，這是校企合作探索人才培養(yǎng)模式上的創(chuàng)新。”廈門理工學院校長黃紅武在接受記者采訪時表示，高校匯集各類社會資源辦學，培養(yǎng)跨專業(yè)、跨學科的復合型人才符合社會對多元化人才的需求。
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