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畢業(yè)生進(jìn)補(bǔ)求職技巧助應(yīng)聘成功
秋天到了，也意味著另一種屬于大四學(xué)生的季節(jié)開(kāi)始在校園中“蠢蠢欲動(dòng)”，不言而喻，這個(gè)“季節(jié)”正是招聘季節(jié)。如何熬過(guò)嚴(yán)冬那就要看秋天里的進(jìn)補(bǔ)情況如何了，一些人身體羸弱卻盲目自信，認(rèn)為不用進(jìn)補(bǔ)應(yīng)聘、面試知識(shí)也能在寒冬中傲然挺立；一些人因懼怕冬天而在秋初就十全大補(bǔ)，不僅沒(méi)有強(qiáng)身健體反而造成“虛胖、浮腫”；而更多的人缺乏對(duì)自己體質(zhì)的清晰診斷，不知哪味補(bǔ)藥適合自己，無(wú)法自我解決，那就求助于坐堂醫(yī)師，開(kāi)出一味恰到好處的“秋補(bǔ)”處方，以從容應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的考驗(yàn)。?癥狀
茫然無(wú)措顧此失彼
知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，在校園招聘開(kāi)始之前，總有些應(yīng)屆畢業(yè)生故作清高偏安一隅，不屑于攙和進(jìn)來(lái)，等到真正開(kāi)始后才發(fā)現(xiàn)自己已被現(xiàn)實(shí)所“遺棄”；亦有人誠(chéng)惶誠(chéng)恐，將之視為首要事件，然而面對(duì)各式補(bǔ)品，卻不知該如何享用，眼睜睜看著逐漸被別人所瓜分蠶食，再出手時(shí)便為時(shí)已晚。
病例：交大大四學(xué)生劉潔說(shuō)她現(xiàn)在的狀態(tài)很尷尬，她不喜歡自己的工科專(zhuān)業(yè)，稱(chēng)大學(xué)三年都是抱著“六十分萬(wàn)歲的心態(tài)”如履薄冰走過(guò)來(lái)的，但是卻又不能確定自己到底想從事什么職業(yè)，對(duì)于即將到來(lái)的校園招聘會(huì)，劉潔有點(diǎn)手足無(wú)措。
和劉潔不同，人民大學(xué)大四學(xué)生夏筱青很明白自己要干什么，從大三暑假開(kāi)始她就在電視臺(tái)實(shí)習(xí)，并把成為一個(gè)好記者作為自己的職業(yè)目標(biāo)，但讓她覺(jué)得很難協(xié)調(diào)的是實(shí)習(xí)和工作的關(guān)系。盡管實(shí)習(xí)單位并沒(méi)有明確表示是否會(huì)留下她，她仍然不想放棄這個(gè)可能性和一次鍛煉的機(jī)會(huì)。而選擇實(shí)習(xí)難免就要對(duì)找工作有所影響，不能全力著手準(zhǔn)備應(yīng)聘甚至?xí)e(cuò)過(guò)校園招聘會(huì)的機(jī)會(huì)。
?專(zhuān)家會(huì)診
入校時(shí)就應(yīng)該開(kāi)始考慮職業(yè)發(fā)展
坐堂醫(yī)師：清華大學(xué)就業(yè)中心老師韓威
從學(xué)生個(gè)人的整體職業(yè)規(guī)劃上來(lái)看，入校時(shí)就應(yīng)該開(kāi)始考慮職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，大一主要是適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)；大二則是對(duì)自己理想職業(yè)目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境有所了解；大三開(kāi)始利用暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)；大四則主要是提升求職技能，如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等。然而像劉潔一樣，很多同學(xué)還不清楚自己今后的發(fā)展方向，往往是沒(méi)有目標(biāo)“海投”簡(jiǎn)歷，這樣會(huì)造成在求職上的被動(dòng)，以及致使求職成功率大大降低。
實(shí)習(xí)和找工作不應(yīng)該形成沖突
坐堂醫(yī)師：智聯(lián)招聘校園招聘高級(jí)經(jīng)理賀先生
實(shí)習(xí)和找工作不應(yīng)該形成沖突，在實(shí)習(xí)的同時(shí)可以著手準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷并不需要多豐富，只要能夠陳述清晰、表明自己的經(jīng)歷、能力和求職意向就可以了，并不會(huì)耗費(fèi)多少時(shí)間和精力。之后就可以進(jìn)行網(wǎng)申了，在網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷找工作也可以取代傳統(tǒng)的校園招聘，特別是像夏筱青這樣求職目標(biāo)明確的同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)投是較有優(yōu)勢(shì)的。但要注意的是，如果實(shí)習(xí)工作確定了不能留下來(lái)，那么就應(yīng)盡早回到校園中來(lái)準(zhǔn)備找工作，否則就會(huì)兩手都落空。
?偏方
簡(jiǎn)歷不要采用word文檔編寫(xiě)
學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷時(shí)，一定要注意必須在企業(yè)規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)。此外，簡(jiǎn)歷不要采用word文檔編寫(xiě)，企業(yè)擔(dān)心帶有病毒而往往將word格式的簡(jiǎn)歷直接刪除。
學(xué)生在參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)時(shí)要注意不能因?yàn)槿硕啵瑢⒑?jiǎn)歷放在展臺(tái)上就一走了之了。如果是特別心儀的企業(yè)，應(yīng)該想方設(shè)法擠進(jìn)去，在遞交簡(jiǎn)歷的同時(shí)，與面試官有一個(gè)簡(jiǎn)短的交流，讓對(duì)方留下印象。招聘結(jié)束后，可以打電話(huà)到該公司人力資源部詢(xún)問(wèn)，上次是否收到簡(jiǎn)歷，何時(shí)能有結(jié)果。主動(dòng)出擊往往會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。
?進(jìn)補(bǔ)方略
處方1找準(zhǔn)定位擺脫焦慮
燥勝則干，干燥是秋季的主要特點(diǎn)。秋燥最易傷肺。秋季屬金，肺在五行中也屬金，故秋季肺氣最旺，又因金克木，肝屬木，故肝氣較弱，所以秋季進(jìn)補(bǔ)應(yīng)重在養(yǎng)肺補(bǔ)肝。燥者則需潤(rùn)之。
北京工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系的田同學(xué)稱(chēng)自己處于一個(gè)準(zhǔn)焦躁期，面對(duì)眾多的企業(yè)招聘信息不知如何選取，早在一些知名企業(yè)要實(shí)習(xí)生時(shí)他就采取了“海投”的策略，有公司招聘便發(fā)電子簡(jiǎn)歷過(guò)去，然而一段時(shí)間下來(lái)卻毫無(wú)回音，日積月累便覺(jué)焦慮不安。
清華大學(xué)就業(yè)中心老師韓威認(rèn)為，“海投”是在學(xué)生中很常見(jiàn)的現(xiàn)象，不知道自己適合從事什么職業(yè)所以統(tǒng)統(tǒng)試一把。而若是一直沒(méi)有得到企業(yè)的反饋信息或者屢屢被拒，則容易產(chǎn)生焦慮、抑郁的心理。這種情況下，最重要的是要有對(duì)自己的一個(gè)準(zhǔn)確的定位，列出自己曾經(jīng)做成功的事情，找到共同點(diǎn)，分析自己之所以能成功的原因從而發(fā)現(xiàn)能力所在，再來(lái)確定適合從事哪種職業(yè)。
此外，也可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)、咨詢(xún)專(zhuān)家意見(jiàn)，對(duì)自己有一個(gè)相對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。之后再?gòu)暮Ａ空衅感畔⒅姓业阶约核m合的行業(yè)和崗位，有的放矢，提高成功的可能性。
處方2制作簡(jiǎn)歷一張A4紙足夠
世上凡事皆有度，任何進(jìn)補(bǔ)量過(guò)多都會(huì)有害于身體。腸胃是人體之本，進(jìn)補(bǔ)的根本目的是讓人體攝取營(yíng)養(yǎng)，從而達(dá)到調(diào)補(bǔ)氣血、補(bǔ)益健康之效。過(guò)量進(jìn)補(bǔ)造成脾胃不和、氣血不通，有害無(wú)益。
目前在大學(xué)生求職中簡(jiǎn)歷日益厚實(shí)、花哨，有的學(xué)生甚至貼上了自己的藝術(shù)照、裝幀精美，從經(jīng)濟(jì)到精力上都花費(fèi)頗多。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生閆薇薇告訴記者，為了應(yīng)聘不同的行業(yè)、職位，身邊很多同學(xué)都花了
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