2017學前教育專業(yè)就業(yè)前景
為了讓同學們和家長們更好的了解學前教育專業(yè)，yjbys小編為大家整理了2017學前教育專業(yè)就業(yè)前景，歡迎閱讀。
學前教育專業(yè)就業(yè)前景：
人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。
隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300―400人，其中只有40%左右是學前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。
學前教育專業(yè)就業(yè)方向：
學前教育專業(yè)學生畢業(yè)后可在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。就業(yè)崗位：幼師、幼兒教師、幼教、幼兒園園長、幼教老師、課程顧問、早教老師、幼教駐地記者、銷售代表、幼兒園教師、教師、親子教師等。
不同學校學前教育專業(yè)就業(yè)前景和方向：
每個學校對此專業(yè)的培養(yǎng)方向略有不同，導致其就業(yè)方向也會有所不同，下面是幾位學長學姐對本學校學前教育專業(yè)就業(yè)方向和前景的分析：
淮北師范大學：我既沒有考研，也沒有開始工作!正在找工作中呢?目前來說，我們專業(yè)找工作是沒有問題的!只不過有的較好有的較差而已!不知你要問工作的什么問題?因為我還沒有工作，具體了解也不太多，但基本情況還是知道一些的!我們在幼兒園的工作雖然看起來簡單，但其實挺累的!而且我們這個職業(yè)的職業(yè)倦怠挺嚴重的!因為我們的教育對象是幼兒，所以在幼兒的安全上我們要承受很大的壓力，而且如果不是公立幼兒園，待遇也不是很高!當然現(xiàn)在出臺了新的勞動法，要求同工同待，希望能改變一下現(xiàn)狀!
河北大學：現(xiàn)在的就業(yè)形勢還有些嚴峻的，有關系的話，走事業(yè)單位，或者公務員對于女孩子來說比較輕松穩(wěn)定一些，小的建議，就目前來看，學前教育還沒有受到社會和政府足夠的重視，待遇不是很好
佳木斯大學：我認為要看他自己對這個怎么看待了，如果自己喜歡的話就去幼兒園不喜歡的話就去小學好了，不過現(xiàn)在學前教育畢業(yè)以后發(fā)的教師資格證就是幼兒教師的，不象以前發(fā)的是中級教師或者是中等職業(yè)技術學校教師，這樣的話還可以去小學，但是如果現(xiàn)在小學對這方面卡的緊的話就不好進了.學了這個就沒有別的辦法了，要不就是直接轉別的行業(yè)大學畢業(yè)有很多事情可以做，因為一個人的素質在那里了
淮北師范大學：我覺得吧，按自己喜歡哦，大部分去幼兒園吧，去幼兒園我想還是公立的比較好哦。其實我也沒什么經(jīng)驗呢，不過學前教育專業(yè)還是比較好的專業(yè)哦
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