美術類專業(yè)大學生就業(yè)困境分析論文
當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，下面是小編收集整理的美術類專業(yè)大學生就業(yè)困境分析論文，希望對您有所幫助!
美術類專業(yè)大學生就業(yè)困境分析論文
隨著國家大力扶持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的不斷加強，美術類專業(yè)的需求也日益旺盛，不管是美術類的傳統(tǒng)專業(yè)還是新興的動畫、游戲、影視等專業(yè)都顯示出旺盛的生命力，尤其是設計藝術學與市場的結合十分緊密，加之國家對經(jīng)濟增長的要求必然導致文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，美術類專業(yè)的就業(yè)形勢本應該一片光明�？煽v觀如今各本科層次高校的美術類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢，情況非常不容樂觀，就業(yè)率近年來持續(xù)走低，這令很多人感到困惑，為何原本形勢很好的專業(yè)現(xiàn)在卻遭冷遇了。
一、美術類專業(yè)大學生就業(yè)困境分析
( 一) 高校對美術類專業(yè)的招生人數(shù)多而不精各大高校的迅猛擴招，使得許多學校簡直成了文憑加工廠，每年都成批量地“生產(chǎn)”高校畢業(yè)生，只重量不重質(zhì)，只重產(chǎn)出不重銷售，更不管售后，尤其在美術類專業(yè)中表現(xiàn)更為突出，很多學校不管是否具備開設此專業(yè)的資質(zhì)和能力都紛紛向上級部門申請招收美術類專業(yè)的學生，因為這類專業(yè)學費都比較高，很多高
校把它當作創(chuàng)收經(jīng)濟的一項重要手段。學生多了，教師對每個學生的輔導就少了。再就是從心理學角度分析招生人數(shù)多會讓學生覺得讀大學如此容易，人人都可以讀大學，這樣學生并不會很珍惜大學里的學習機會。
( 二) 美術類大學生“半路出家”的人太多，缺少后續(xù)發(fā)展的潛質(zhì)招收美術類專業(yè)的學生不需要太高的文化分，這就意味著很多“半路出家”的人，高中成績不好就開始轉(zhuǎn)行學美術，這些人當中很多對美術并沒有多大的興趣，且美術基礎薄弱，他們只是把它當作圓自己大學夢的一條捷徑。而各大高校又不斷擴大美術類專業(yè)的招生規(guī)模，把門檻放得很低。這類學生由于基礎比較薄弱，所以也沒有興趣深入學習。所以每年大批量的美術類專業(yè)的畢業(yè)生涌向市場，多而不精，很多用人單位覺得他們的專業(yè)基礎太弱。
( 三) 高校教育體制和人才培養(yǎng)方案的問題多數(shù)高校過于注重理論教育、忽視社會實踐的教育方式，把學生“圈養(yǎng)”起來，不走出去，不了解生產(chǎn)，考察市場，這樣學生怎能與市場接軌? 怎能認清社會的形勢和現(xiàn)狀? 又怎能不斷調(diào)整自己使自己適應社會對人才的需求呢? 對美術專業(yè)下的設計藝術學方向來說，更是應該多讓學生深入生產(chǎn)實踐。還有學生所學
的課程不是跟實踐脫節(jié)，沒有達到學以致用的目的; 就是過于注重計算機輔助設計軟件課程的開設，成天待在機房上課，忽視對學生審美情趣、理論和藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。計算機只是信息化時代下表達我們藝術思維的一種工具，僅僅是一種工具，它不能取代美術理論和思維，更不能取代傳統(tǒng)的手繪表現(xiàn)技法。這些都是造成大學生眼高手低的根本原因，也是誘發(fā)“大學無用論”的真正“病因”。
( 四) 應聘工作所需經(jīng)費巨大應聘工作需要巨大的經(jīng)費開支，包括打印郵寄簡歷的費用，來回面試的路費等等，很多同學由于家庭貧困，面對巨額的面試開支而放棄很多面試機會。這些原因?qū)е聦W生不能適應社會的需要和發(fā)展，這樣無疑給學生的就業(yè)帶來了壓力，同時也給高校和社會造成了巨大的負面影響。近年來美術類本科畢業(yè)生就業(yè)率比較低，很多學生畢業(yè)后紛紛轉(zhuǎn)行。有的雖然很快就業(yè)但起點比較低，后勁不足; 有的在學校學的知識不能
使自己適應社會的需求。美術類專業(yè)高校畢業(yè)生所面臨的這種嚴峻的就業(yè)形勢迫切需要有一種好的運作機制，包括政府相關部門政策的不斷加強，學校自身教學措施不斷改革完善，以及學生自身能力的不斷提高。注重量的同時更注重學生的質(zhì)，從各方面努力去改善和提高美術類本科生的綜合素質(zhì)，以適應社會的需求，這對穩(wěn)定國家的政治、經(jīng)濟和社會秩序有至關重要的作用。
二、提高美術類專業(yè)大學生就業(yè)率的有效路徑
( 一) 減少招生人數(shù)，提高入學門檻學生少了，每個學生所享受的各方面的教學資源也就更加豐富，對于教師而言給予每個學生輔導的機會也就多了，學生可以從老師那里獲取更多的知識。再者，入學門檻提高了，意味著招收學生的層次也比較高一些，如果有幸考進了大學他們會更加珍惜這來之不易的學習機會，由于具備較強的專業(yè)基礎和文化修養(yǎng)也更容易被打造成社會的“精品”，他們的就業(yè)起點會增高，壓力卻會減小。對學生和對高校的長遠發(fā)展有百利而無一害。
( 二) 高校應不斷深化教育體制改革，根據(jù)市場隨時調(diào)整人才培養(yǎng)方案具體到美術類本科專業(yè)的教學，筆者認為，學生的學習應該建立在與市場和實踐接軌的基礎上，不得有任何偏離，否則都是烏托邦似的理論，沒有實際意義。教師既要注重培養(yǎng)學生的.藝術理論修養(yǎng)，還應該努力提高他們的美術表現(xiàn)技法，在此基礎上再去開設一些計算機軟件設計課程以擴大他們創(chuàng)意思維的表現(xiàn)手法。此外，在理論的教學中可以采用西方國家先進的“導師 + 工作室 + 案例”的教學模式，讓每個學生和教師根據(jù)自己的專業(yè)方向雙向選擇，教師負責這部分學生從大一到大四的專業(yè)學習。有些課程可以在教師的工作室進行，這樣更有學習的氣氛，教師在教授的過程中可以結合具體的案例分析完成。這樣學生對理論的講授更容易理解，這對于提高美術類專業(yè)大學生的專業(yè)素質(zhì)有極為重要的意義。專業(yè)更扎實了，就業(yè)壓力也就相對變小了。
( 三) 提供合理的就業(yè)服務平臺，盡量減少應聘工作所需的無謂開支從政府到用人單位再到學校構建一個良性服務體系，比如可以創(chuàng)建《中國大學生就業(yè)知識服務平臺》，通過它可以為在校大學生提供一個有效獲取各種就業(yè)數(shù)據(jù)和就業(yè)知識的信息化平臺，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和目前就業(yè)市場的形勢，分析和評估自己的就業(yè)能力和水平，以便更好地幫自己提高就業(yè)水平。為了節(jié)省學生找工作的各項開支，各大高校尤其是在同一個城市的多所高校可以聯(lián)合舉辦大型招聘會，積極吸引用人單位前來招聘。初試、面試、復試等一起完成，這樣很直觀，既節(jié)省了時間又能減少費用開支，雙方協(xié)商經(jīng)費開支問題，盡量讓學生減少面試的費用。
通過以上各方面的努力，美術類專業(yè)大學生就業(yè)率就會有所提升。當然最重要的就是學生自己得努力去提高自己多方面的技能，既紅又專，與時代接軌，與市場接軌，不斷調(diào)整學習方向，讓自己更好地適應社會的需求。作為教師要積極引導學生，對學生負責，努力培養(yǎng)學生學習的興趣，注重理論教學的同時也要注重社會實踐。此外，教師還要多關心學生，與他們多溝通交流，做他們的良師益友。
【美術類專業(yè)大學生就業(yè)困境分析論文】相關文章：
美術教育論文：美術類專業(yè)大學生就業(yè)困境分析11-19
理學類專業(yè)就業(yè)前景分析02-28
大學生就業(yè)形勢分析論文01-15
美術生的就業(yè)前景分析04-26