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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃推介
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
“80后” 現(xiàn)代最新意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃，實際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規(guī)劃的概念，即包括工作、學習、休閑和家庭四大塊。這四大塊能夠和諧地在你的生活中保持發(fā)展，那么你的職業(yè)生涯規(guī)劃就做得極為成功了。
職業(yè)生涯規(guī)劃分個人職業(yè)規(guī)劃（設計）和組織職業(yè)規(guī)劃（設計）兩個方面。在任何社會、任何體制下，個人職業(yè)設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器。其實質是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。而職業(yè)生涯規(guī)劃按照時間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期職業(yè)規(guī)劃、中期職業(yè)規(guī)劃與短期職業(yè)規(guī)劃四種類型。
“80后”的大學生職業(yè)發(fā)展道路的職業(yè)生涯規(guī)劃主要集中在行政事務管理、企業(yè)經(jīng)營管理、專業(yè)技術服務。
對此，概括有三條通道。
一、未來的職業(yè)發(fā)展方向是做一名管理者，通俗地說就是“做官”。
二、未來的職業(yè)發(fā)展方面是做一名經(jīng)營管理者，通俗地說就是“做老板”。
三、未來的職業(yè)發(fā)展方向是做一名專業(yè)技術工作者，通俗地說就是“做專家”。
這樣就確定了我們“80后”職業(yè)生涯設計的三條基本通道，而這三條都很明確地顯示出著重點在于“80后”的大學生要選擇那條通道發(fā)展。
�。ㄒ唬┐_定今后的發(fā)展方向是考公務員，或者是從事行政管理工作，可以在在校期間完成以下任務。
1、積極創(chuàng)造條件入黨，爭取早日加入中國共產黨。
2、是積極參加團組織、學生會、學生科協(xié)、學生社團等各級組織。在組織內部，認真工作，學會與人相處，學會面對和處理各種矛盾，學會協(xié)調平衡各方關系。
3、是廣泛學習有關管理學、心理學、社會學知識，并積極參加各種會議、報告，熟悉了解各種社交禮儀，熟悉了解國情、民情，了解國家的大政方針。
�。ǘ┐_定今后的發(fā)展方向是當專家，從事科學研究或教學工作，可以在在校期間完成以下任務。
1、認真學習專業(yè)課，每門專業(yè)課都要爭取考高分，力爭獲取免試攻讀研究生的機會，最好讀到博士。
2、積極參與老師的科研課題，盡早介入科學研究，熟悉科學研究的過程。
3、積極撰寫專業(yè)論文，積極參與課外科技學術作品競賽、數(shù)學建模比賽等學科競賽，并在其中獲獎。
�。ㄈ┐_定今后的發(fā)展方向是當老板，從事經(jīng)濟商業(yè)活動，可以在在校期間完成以下任務。
1、積極參加社會實踐活動，利用課余時間到企業(yè)做兼職，或者去打工，熟悉了解企業(yè)的日常運作和管理，增加感性認識。
2、嘗試創(chuàng)業(yè)實踐，在校期間可以嘗試擺地攤、推銷產品，或者開一家小店，自己創(chuàng)業(yè)，及早體驗創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，積極參加大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，從宏觀上、理論上為運作大企業(yè)搭建知識框架。
3、廣泛積累人脈，與學校老師、企業(yè)老總、同學好友保持良好關系。學校老師特別是有較多科研項目的老師，其科研成果可以經(jīng)自己包裝上市；學校一般都會聘請一些著名企業(yè)的老總到學校做兼職教授或者做演講，要努力抓住機會，學習他們的經(jīng)營理念，最好能與之建立起較好的友情；此外，大學同學可以是自己以后創(chuàng)業(yè)的伙伴和經(jīng)營的戰(zhàn)友。
“80后”的大學生在大學學習過程中，可以在測試自己的能力傾向以及興趣、愛好的基礎上，確定自己將走哪條通道，是想“做官”、“做老板”，還是“做專家”，然后根據(jù)各通道的能力素質要求，再進行有針對性的準備，合理安排自己的時間、精力以及實踐方向，為成功就業(yè)打好基礎，為自己職業(yè)生涯發(fā)展明確方向。
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