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個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書格式模板
作業(yè)內(nèi)容：每人完成一份個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書
作業(yè)要求：1）認(rèn)真、獨(dú)立完成，請勿抄襲；
2）結(jié)合職業(yè)生涯測評的結(jié)果和個(gè)人實(shí)際完成作業(yè)；
3）字?jǐn)?shù)不少于3000字；
4）6月15日前上交（請各班學(xué)習(xí)委員按學(xué)號(hào)排序）
5）電子稿、書面稿均需上交。
正文
引言
一、自我分析
結(jié)合大賽指定的人才測評報(bào)告以及XX等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
1、 職業(yè)興趣——喜歡干什么；
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具體情況是……
2、 職業(yè)能力——能夠干什么；
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示，XX能力得分較高（X分），XX能力得分較低（X分）。我的具體情況是……
3、 個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示……，我的具體情況是……
4、 職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么；
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具體情況是……
5、 勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力
自我分析小結(jié)：
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議以及通過XX等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。1、 家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2、 學(xué)校環(huán)境分析
如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3、 社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
4、 職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
�。ㄈ鏧X行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）
職業(yè)分析
（如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）
企業(yè)分析
�。ㄈ鏧X單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）
地域分析
（如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）
職業(yè)分析小結(jié)：
三、職業(yè)定位
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：
內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W）
外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素（O） 威脅因素（T）
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo) 將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略 舉例：進(jìn)入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑 舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑 舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx
四、計(jì)劃實(shí)施
計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容（參考） 策略和措施（參考） 備注
短期計(jì)劃
（大學(xué)計(jì)劃） 2007年～20xx年 如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到
… 如：大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...
或在XX方面要達(dá)到… 如專業(yè)學(xué)習(xí)、
職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)XX目標(biāo)，我要… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)
中期計(jì)劃
�。ó厴I(yè)后五年計(jì)劃） 20xx年～20xx年 如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到
… 如畢業(yè)后
第一年要
第二年要…或在XX方面要達(dá)到… 如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 省略 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)
長期計(jì)劃
�。ó厴I(yè)后十年或以上計(jì)劃） 20xx年～20xx 年 如退休時(shí)要達(dá)到
… 如畢業(yè)后
第十年要
第二十年要…
如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 省略 方向性規(guī)劃
詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：
本人現(xiàn)正就讀大學(xué)（研究生）x年級，我的大學(xué)計(jì)劃是。。。。。。
五、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1、評估的內(nèi)容：
職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……，那么我將……
職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候，我就……
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