大學暑期社會實踐活動方案

6月25

1、建立領導小組，制定方案，動員部署。

要求各班班主任根據(jù)學生住址，采取就近的原則，以6—8人為宜，將學生分為若干活動小組。

王麗瓊

2、利用告家長書等形式，將我們的活動告知家長引導學生與家

長積極參與家庭、社區(qū)的清潔美化活動，共創(chuàng)美好家園

郭艷

7月1日至

8月31日

1、一、二年級學生開展清潔家庭的活動。

①自主搞好個人衛(wèi)生，如飯前便后勤洗手，自已洗澡，保持衣服干凈整潔。

②在家長的指導下每天收拾好自己的房間，幫助打掃家庭衛(wèi)生。找一找自己一個好的衛(wèi)生習慣，并堅持下去。

③在家長的指導下，養(yǎng)一盆花，美化住所。

④用簡短的話記下自己的勞動感受，夸夸自己的衛(wèi)生好習慣，傳到教育在線。每班5篇。

班主任

2、三、四年級開展清潔家園的活動

①在完成一、二年級同學任務的基礎上，以小組為單位，找一找社區(qū)里不文明的行為與臟、亂、差的環(huán)境，在家長的幫助下，小組劃分一塊責任區(qū)，一周開展一次清掃活動，保證環(huán)境干凈整潔；做好監(jiān)督工作，對居民的不良行為耐心勸導。

②做一個有心人，想一個“金點子”來改善社區(qū)環(huán)境，保護社區(qū)環(huán)境。

③組長負責將小組活動情況上傳到教育在線。每班10篇，將“金點子”報政教處參評。

五年級開展清潔家園的活動

①在完成三、四年級同學的1、2項任務的基礎上，以活動小組為單位在家長幫助指導下進行園林城區(qū)環(huán)境調查，每組寫一份調查報告，重點寫整改建議。報告上傳教育在線，每班2份。

②以小組為單位向社區(qū)居民進行“保護環(huán)境，清潔家園”的宣傳，以小手拉大手的形式，號召更多的人參加到這一活動中，把本組小手拉大手的活動情況上傳教育在線，每班5篇。

9月1日至5日

1、對學生的“金點子”進行評選，對調查報告進行評選。

2、對學生上傳教育在線的文章進行統(tǒng)計。

3、表彰“暑期社會實踐活動積極份子”和“暑期社會實踐活動先進班級”。

張剛軍

郭艷

龔愛瓊