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  • 社會實(shí)踐活動方案

    時(shí)間:2024-08-21 09:44:27 社會實(shí)踐范文 我要投稿

    精選社會實(shí)踐活動方案范文集合5篇

      為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的社會實(shí)踐活動方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選社會實(shí)踐活動方案范文集合5篇

    社會實(shí)踐活動方案 篇1

      一、活動主題:

      “親近動物、走進(jìn)自然、感受親情”。

      二、活動目標(biāo):

      (一)讓孩子走進(jìn)自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的'和諧。

      (二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗(yàn)快樂。

      (三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識。

      三、活動時(shí)間:

      20xx年4月17日(周二)

      四、參加對象:

      全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長

      五、活動地點(diǎn):

      親子活動—順德長鹿農(nóng)莊

      六、活動準(zhǔn)備

      (一)制定方案。(負(fù)責(zé)人:張園、主任)

      (二)橫幅、園旗、活動通知。(負(fù)責(zé)人:助理)

      (三)幼兒園準(zhǔn)備工作。

      (礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品,必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等,負(fù)責(zé)人:主任)

      (四)各年級準(zhǔn)備:

      1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影,協(xié)助活動的組織。

      (負(fù)責(zé)人:各班級班主任教師)

      2、游戲活動材料及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。如班牌(負(fù)責(zé)人:級長、班級教師)

      3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。

      (幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

      (五)安全保障措施:

      1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,對各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

      2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

      3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。

      4、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

      5、全體教師生必須穿好園服。

      6、參觀活動時(shí),要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

      7、在游玩時(shí)請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護(hù)公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。

      8、進(jìn)園后,要聽老師及導(dǎo)游的安排等等,班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

      9、游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動,可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

      10、請將手機(jī)帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。

      七、活動流程:

      8:00出發(fā)前動員及準(zhǔn)備。

      8:00——8:30大小操場集中整隊(duì),全園依次出發(fā)。

      9:50左右分別到達(dá)目的地,稍作休整。

      10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,布置親子作業(yè)。

      11:10——14:45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理。

      14:45結(jié)束活動,大門口集合,乘坐專車返回廣州。

    社會實(shí)踐活動方案 篇2

      秋天是個(gè)金色的、豐收的季節(jié),為了開拓幼兒視野,增長知識見聞,帶幼兒親近自然、走進(jìn)農(nóng)莊,觀察農(nóng)作物的生長變化、感受秋天果實(shí)豐收的景象、親身體驗(yàn)采摘果實(shí)的樂趣與勞動的喜悅,我園組織大班幼兒與家長進(jìn)行掰玉米社會實(shí)踐活動.

      20xx年11月1日(星期日)上午

      1、感受秋天田野、種植園的豐收景象,了解農(nóng)作物和蔬菜的生長過程.

      2、體驗(yàn)掰玉米的樂趣與勞動的喜悅,培養(yǎng)積極動手,熱愛勞動的習(xí)慣.

      3、初步感受買賣過程,在生活中學(xué)習(xí)簡單的計(jì)算.

      4、增進(jìn)親子、同伴間的交流,體驗(yàn)親子活動、集體出游的快樂.

      藍(lán)朋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園(上大廣北高速公路路口,靠北邊,官田畈加油站前面,離城區(qū)約7公里)

      1、大班組幼兒與家長各140名,每班20對家庭,家長采取自愿報(bào)名,額滿為止(參與幼兒必須由年輕的父母陪護(hù),每個(gè)幼兒限定一名家長).

      2、班級教師、安保人員、保健醫(yī)、后勤采購員、相關(guān)園領(lǐng)導(dǎo).

      1、實(shí)地踩點(diǎn),熟悉行車線路,了解活動場地的安全環(huán)境.

      2、聯(lián)系車輛,簽訂租車協(xié)議,做好安全應(yīng)急預(yù)案,送報(bào)告到教育局審批.

      3、班級做好報(bào)名統(tǒng)計(jì),對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的安全教育.

      4、每班領(lǐng)好班旗,自備一個(gè)大塑料框,裝玉米用,保育員準(zhǔn)備垃圾袋.

      5、家長為孩子準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水或牛奶,買玉米的零錢(五角、一元的.),自備裝玉米的袋子或籃子.

      一、集合整隊(duì),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律.

      本園和早教分批乘車:本園家長帶幼兒8:00準(zhǔn)時(shí)到幼兒園集合,8:20上車,約8:40到達(dá)目的地;早教家長帶幼兒8:30在早教操場集合,9:00上車,約9:20到達(dá).乘車之前,各班(jy135幼兒教育)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),德育處(周華為、張紅柳)統(tǒng)一宣講活動的目的、環(huán)節(jié)安排及紀(jì)律要求.

      二、參觀種植園.

      觀賞種植園的植物花草,觀察了解玉米、各種蔬菜的生長特點(diǎn),感受果園豐收的景象.德育處強(qiáng)調(diào)參觀路途行走的安全,進(jìn)行愛護(hù)花草植物的教育,到達(dá)玉米地后,引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識玉米的秸稈,葉子、玉米棒的特點(diǎn),并指定各班采摘區(qū)域.

      三、親子合作掰玉米.

      玉米秸稈比較高,植株密集,葉子尖長,采摘過程中,家長要保護(hù)好幼兒安全,避免幼兒沖撞亂跑,劃傷臉和手.掰玉米時(shí)大人、小孩要合作,負(fù)責(zé)掰、裝、送流程協(xié)調(diào).

      四、自愿嘗試買玉米.

      家長可自愿購買自己采摘的玉米,讓孩子感受買賣過程及在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,學(xué)習(xí)初步的計(jì)算.食堂也可以購買一些回來.

      五、休息、飲水進(jìn)點(diǎn).

      教師組織各班幼兒和家長在空曠的地方休息,親子分享點(diǎn)心、飲料,補(bǔ)充身體能量.

      六、集體返程結(jié)束.

      本園和早教幼兒分時(shí)段返程.本園幼兒約10:30集合,早教幼兒約11:00集合,各班老師清點(diǎn)人數(shù),組織家長和幼兒乘車回幼兒園,家園做好交接后活動結(jié)束.

      1、精心策劃組織、細(xì)節(jié)考慮到位;

      2、各崗人員緊密配合,安全位居首位;

      3、教師、家長、幼兒服從統(tǒng)一指揮,集體乘車往返;

      4、全體幼兒和教師穿園服;

      5、新聞宣傳及時(shí),分別由兩邊組長負(fù)責(zé).

    社會實(shí)踐活動方案 篇3

      為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念,引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,關(guān)注社會,關(guān)心城市發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與水產(chǎn)研究所”社會實(shí)踐活動方案。

      一、活動目的:

      1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注社會問題,開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

      2.改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

      3.參與社會實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      4.了解日照的`發(fā)展歷程,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

      二、活動時(shí)間:3月25日上午8:00---11:30(周三)

      三、活動地點(diǎn):污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所

      四、參加人員:五、六年級

      1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊(duì)教師會議(周二下午第一課),明確各自職責(zé)。

      2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識。具體要求:

      (1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,不離隊(duì)、不掉隊(duì)。

      (2)活動過程中愛護(hù)公物,講文明、講禮貌,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

      (3)服從安排聽指揮,站隊(duì)做到快靜齊,善于觀察多思考。

      (4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

      3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),有序地開展活動,活動時(shí)要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。若活動時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施。

      4.活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動記錄表,5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào),5.4和6.3上交參觀心得體會(A4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

      5.參與社會實(shí)踐的班級和個(gè)人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。

    社會實(shí)踐活動方案 篇4

      活動目的:

      小學(xué)生社會實(shí)踐活動,是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,特制定本方案。

      活動時(shí)間:20xx年7月16日——7月20日

      活動內(nèi)容和安排:

      20xx年7月16日----20xx年7月17日

      學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組,參加村屯、社區(qū)保潔活動、村屯、社區(qū)敬老愛老活動、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動、村屯、社區(qū)公益勞動。參與社會實(shí)踐的學(xué)生,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。

      20xx年7月18日

      (1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。

      20xx年7月19日

      (2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

      20xx年7月20日

      堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動,與家人一起跑跑步、打打球,鍛煉好身體,做一個(gè)“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。

      希望全體同學(xué)通過自己的行動,小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的`貢獻(xiàn)。

      真誠地祝愿大家都度過一個(gè)愉快充實(shí)的暑假!等到開學(xué)到來時(shí),等到大家在學(xué)校里重逢時(shí),愿你,愿他,愿我,愿我們每個(gè)人,都帶著體驗(yàn)的收獲,帶著真切的感動,帶著燦爛的笑容。

    社會實(shí)踐活動方案 篇5

      為豐富全校少先隊(duì)員暑期生活,促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長、全面發(fā)展,根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導(dǎo)意見,充分結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐等工作特點(diǎn),按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點(diǎn)的原則,特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:請各班結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真組織實(shí)施。

      【活動內(nèi)容】

      一、以“紅領(lǐng)巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題,深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動

      在班主任或家長的帶領(lǐng)下,少先隊(duì)員組成尋訪小隊(duì),與尋訪對象(尋訪當(dāng)?shù)氐伢w現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則的先進(jìn)人物,既可以使愛國英雄、鄉(xiāng)賢名人、先鋒模范,也可以是身邊好人、道德楷模、創(chuàng)業(yè)先鋒、科技標(biāo)兵,還可以使少先隊(duì)組織中的“好少年”、優(yōu)秀群體等)進(jìn)行一次面對面活動,以微圖、微文、微視頻等形式,記錄尋訪過程,了解尋訪對象的先進(jìn)事跡,請他們講述怎樣通過自己的具體行動,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值追求。

      以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題,三—五年級各班上交2篇450字以內(nèi)征文;尋訪記實(shí)2個(gè)(微視頻)。

      二、以“尚德習(xí)禮悅讀生活”為主題,深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動

      1、博覽眾長,提高個(gè)人素養(yǎng)和閱讀能力。

      制訂一份暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,按時(shí)完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍,根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

      學(xué)習(xí)一點(diǎn)生活自理的'本領(lǐng),幫父母做力所能及的家務(wù)勞動,在家庭休閑中體驗(yàn)親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

      2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

      由各班班主任廣泛發(fā)動學(xué)生,組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團(tuán),著眼家庭、學(xué)校、社會三大成長空間,由學(xué)生主動尋找,發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事,用DV、相機(jī)、手機(jī)等捕捉并記錄事情經(jīng)過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。

      內(nèi)容要緊扣主題、導(dǎo)向鮮明,真實(shí)可信、具體可感,以小見大、啟迪人心,充分展示學(xué)生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向,學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,踐行“八禮四儀”,爭做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動人瞬間。

      所有視頻風(fēng)方式不限(文件為WMV格式,時(shí)長不少于30秒,不超過4分鐘)。1—5年級每班上交3個(gè)。

      【實(shí)施要求】

      1、各班根據(jù)學(xué)校暑期活動方案在放假前以班級(年級)為單位,指導(dǎo)學(xué)生制訂好暑期生活計(jì)劃,并通過電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立學(xué)生暑期活動家校聯(lián)盟。

      2、各班要加強(qiáng)對學(xué)生暑期活動的安全法制教育,尤其要加強(qiáng)對游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀(jì)守法教育,確保學(xué)生度過一個(gè)既健康又愉快、既輕松又充實(shí)的暑假。

      3、開學(xué)初,各班在組織學(xué)生暑期活動的基礎(chǔ)上,撰寫學(xué)生暑期活動工作總結(jié),并提供相關(guān)典型材料(圖片),于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。

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