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后排哥們兒日志
小學(xué)六年，我大概有七十多位同學(xué)，然而真正可以和我稱“哥們兒”的，算來(lái)算去也就倆人——“余man”和“龍雞才子”。
那時(shí)我們小學(xué)六年級(jí)，坐在后排的、真正可謂“后排哥們兒”的其實(shí)只有我和man——因?yàn)橹挥形液退谧詈笠慌拧Ｄ遣抛幼谥虚g幾排，不過只要一下課他就會(huì)到后排來(lái)，直到老師進(jìn)教室時(shí)他才離開，所以他也可勉強(qiáng)叫作“后排哥們兒”。
先聊聊man吧。這個(gè)男人（他是真正的man！）是我的同桌，比我大幾個(gè)月，只要你看到他，你一定會(huì)覺得很補(bǔ)腎的——皮膚黝黑，一身的“男人味”（實(shí)乃汗味），異常凸出的肱二頭肌使人望而生畏。老師曾評(píng)價(jià)他“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”，而他卻反駁道“我是四肢發(fā)達(dá)，頭腦更兇！”。他是校鉛球隊(duì)的，并且還代表我校去參加了縣運(yùn)會(huì)，得了第二名，從此以后名聲大噪，雙中、棠中、棠外都表示想招他做體育特長(zhǎng)生，可他卻去了東二。都是很久過后他才告訴我原因——他搬家搬到東二那邊去了，到東二的話離家近一些，他最近還讓我到他家去玩，言“敘舊”。
才子也是一個(gè)人物，他是我們學(xué)校一位老師的兒子。不知道是哪位老師最先說(shuō)他寫文章文采飛揚(yáng)、選材新穎……總之，從此以后他就被冠上“才子”一稱，成為作文之模范。我也曾拜讀過他的文章，覺得也不過如此，只不過用詞新穎、前衛(wèi)罷了，看來(lái)是老師言過其實(shí)了。他曾經(jīng)這么對(duì)我說(shuō)過：“蔣童林，我覺得你是全才，不過當(dāng)今社會(huì)需要的是人才，不是全才。”聽到這句話，我頓時(shí)汗顏了（并不是因?yàn)樗f(shuō)我“全才”），覺得他能有這種思想著實(shí)是與眾不同、出類拔萃。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我竟在韓寒的《穿著棉襖洗澡》里讀到了幾乎是一模一樣的話！難不成他和韓寒心有靈犀？還是韓寒剽竊他的思想呢？我原本還以為這是他自己的思想，沒想到……唉……
從此我就再不對(duì)他有任何佩服之情了，不過我們關(guān)系還是非常要好，可能是因?yàn)樗俏野l(fā)現(xiàn)的唯一一個(gè)智商與我接近的人吧。
我們?nèi)齻�(gè)“后排哥們兒”在班上就是IQ、EQ、PQ的頂級(jí)標(biāo)志，不過，我們真的不是很招人待見——我們?nèi)齻�(gè)喜歡組團(tuán)整人。
我記得最清楚的一次是我們?cè)谝晃煌瑢W(xué)上廁所的時(shí)候把他圍著，一直盯著他臉看，結(jié)果他竟沒有上出來(lái)，臉還紅完了。過了十分鐘，我們就被老師叫到辦公室嚼口香糖去了……
后排哥們兒們，現(xiàn)在已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了，在此說(shuō)了一些你們的事跡和缺點(diǎn)，只是為了紀(jì)念你們，切勿生氣，望哥們兒們還記得我們?cè)谝黄饡r(shí)的叛逆時(shí)光吧，安好……現(xiàn)在紀(jì)念完畢了。
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