實用的日記優秀作文300字6篇
有趣的一天又要結束了，心中一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的日記優秀作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日記優秀作文300字 篇1
流火的季節，燃燒的八月。軍訓期間，我們投入了飽滿的熱情，飛揚的青春在汗水中釋放。我們沒有退縮，還是一樣的勇敢、頑強，在熾熱的烈日下拼搏著。像楓葉，在嚴霜中那么火紅;像松柏，在朔風中那么蒼翠;像臘梅，在冰雪中那么傲然——這才是強者。
我們外語學院參加軍訓的人員女同學志較多，愛美是女同學的天性，這些在平常外出時打傘、戴帽子全副武裝的美女們，在烈日的暴曬下，有的臉上都曬傷了，但她們傲視驕陽，堅守著流血流汗不流淚的信念。這不正是那種樸素的鏗鏘玫瑰之美嗎?
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。
軍訓生活是一種人生體驗，戰勝自我，是鍛煉意志的最佳機會。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種堅韌的美麗，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心!
日記優秀作文300字 篇2
今天是軍訓的第二天，經過第一天高強度的殘酷訓練，帶著一身的疼痛，邁著如灌了鉛似的沉重四肢，我開始對今天的訓練心驚膽戰，似乎有點想退卻，我不知道自己能不能打贏今天的訓練這場硬仗，更不知道這漫長的一天又該如何度過？
集合完畢，操場上響起震耳欲聾的的口號聲：“掉皮、掉肉、不掉隊！流血、流汗、不流淚！”操場上我聽到這樣的口號，立刻又搖身一變成為了一名精神抖擻的“小兵”。
站軍姿要抬頭、挺胸，十指加緊自然垂直于褲縫，真是難受至極！我向教官投去憎恨的目光，就在一瞬間，我看見教官滿臉豆大的汗滴從臉龐迅速地滑落，我開始為自己送去的白眼感到慚愧！
立正、向左轉、向右轉、向后轉，在驕陽似火下，一遍遍枯燥無味的轉向讓我腰酸腿痛，我似乎能聽見汗珠滴落的聲音一滴、兩滴……教官和班主任聶老師片刻不離的陪著我們訓練，一天下來我們由步履凌亂到步調一致誰又能知道這其中的艱辛和不易？然而我們的汗水換來的卻是一份沉甸甸的收獲，收獲了堅韌不拔的人生態度，我們學會了整體協調和配合才是一個人和一個集體應具備的品質。
今天的軍訓讓我獲益匪淺也陷入了深深的`思考……
苦，并快樂著！
日記優秀作文300字 篇3
今天，我在姑姑家看到一種奇怪的植物。于是就去問了姑姑，姑姑說：“這是萬年青”。
萬年青是一種很漂亮的木本植物，它高大約20厘米，它的根是淺棕色的。萬年青大約有40多片的葉子，它的葉子像一個小的湯勺，它的桿細細的，走過去一聞就有一股黃瓜似的味道撲鼻而來，非常香。為什么它叫萬年青呢？我疑惑不解。經過查閱書籍《十萬個為什么》，我從中得到了答案，書上是這樣寫的，因為萬年青這種植物四季常青，過了千百萬年是青色的，所以這種植物叫做“萬年青”這盆小樹就在姑姑家的后窗戶上，我聞到這股清香，心情也很舒暢。我想，假如我們人生也像“萬年青”一樣，永不老去那該多好啊！我喜歡“萬年青”的葉片，更喜歡“萬年青”的名字。
日記優秀作文300字 篇4
下午放學后，我和余音去三中院里玩。玩得正高興，突然，有個石子打了我一下，回頭一看，原來是李霖和李顯威在搗亂。
我們可不是好欺負的，于是向他們宣戰，一場戰爭就這樣開始了。
到底是男孩子，勁就是大，但我們也奮力抵抗，絕不讓他們侵占我們的地盤。漸漸地，余音有點堅持不住了，威脅到：“如果你們再不停手，我就去告訴呂老師。”我一聽就急了：余音這樣不就等于退出戰場成了逃兵了嗎？我急忙叫住了余音，并對她說：“我們假裝投降，然后……”聽了我的話余音直點頭。
我們假裝投降，他們果然上了當，放松了警惕。我假裝和談，余音悄悄地繞道他們身后，突然，我和余音同時發起猛烈的進攻，李霖他們狼狽地逃走了。
看，智慧的力量是多么大！
日記優秀作文300字 篇5
今天我們期待以久的圣誕晚會終于開始了，本次晚會的主題叫<<夢的故事>>。
第一個節目是所有國際班的一個大合唱，拉開幕布，我看到了許多觀眾，那都是我們的爸爸媽媽在為我們加油呢！
這一個節目完了之后，我們就去后臺準備下一個節目，該到我們的節目了，我們穿著白色的緊身服上臺了，我們帶著一個閃閃發光的眼鏡，胸上貼著一個字母，我的字母是J，這個節目的名字叫<<卡通英雄>>，是jessica為我們準備的。
這一個節目完了之后呢，第十一個節目也是我們的，所以我們趕緊就去換下一身衣服，這次我們是在車上換的，媽媽幫我們換衣服都出汗了，表演結束后，我們座車回了學校，雖然很累，但是我們很激動，我期待下一個圣誕節的到來！
日記優秀作文300字 篇6
“要語文小考了！”不知誰尖叫一聲，我們立刻毛骨悚然，因為沒有準備，我非常慌張。怎么辦呢？怎么辦呢？昨晚作業特別多，忙到夜里十一點多，連復習也沒時間；考試了，我感覺什么也不知道，用手撓著耳朵，硬著眉頭把試卷能夠做的做了；后來遇到一個題目：“階”字是多少畫？多少畫？六畫？一會兒我又想這“階”字好象是七畫，眼看快要下課了，我想：左耳旁是三畫吧？“介”字四畫，呀！應該是七畫。于是，我馬上填了個“7”，交給了老師。考完試后，我心里忐忑不安，還是拿不定，是七畫？六畫？左耳是三畫還是二畫？我中午問了媽媽，呀！真是不問不知道，一問嚇一跳。原來是六畫呀！我不信，我明明在哪兒聽過“階”字是七畫，左右結構，組詞：階梯。這回怎么會錯？我找來我的好老師――《小學生多功能詞典》翻到了“階”字，啊！真的是我錯了。跟媽媽所說的一樣，我悶悶不樂地走回了房間……
這次考試，算是被這個“階”字考倒了。
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