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日記300組大全
下載文字
一進(jìn)微機(jī)室，我就看到黑板上寫著下載文字。怎么下載呢?下載什么呢?
我迅速打開電腦，舒老師說：“我們今天有3個(gè)任務(wù)。1是找到《池上》這首詩，將它保存。”我可是電腦高手排行榜第4名，所以很快找到了。
舒老師接著說：“第2個(gè)任務(wù)是將原文保存進(jìn)記事本。”然后，舒老師做了示范。我很快做好了，可同桌sx做得很慢，于是我來教她。她慢的原因是復(fù)制不了。我讓她選定文字后，將光標(biāo)點(diǎn)在文字上，就好復(fù)制了。
“第3個(gè)任務(wù)是查找字意。”我還是一會(huì)兒就好，而sx竟然沒保存!雖然我盡力幫助，但下課鈴響了，可還有一點(diǎn)兒沒好，我們就得不到3顆星啊!
真是寧愿有虎一樣的對(duì)手，也不愿有豬一樣的隊(duì)友啊!
《練習(xí)與測(cè)試》
今天下午語文老師給我們講《練習(xí)與測(cè)試》，可老師拿的卻是我的，這次我在老師的面前可就是丑態(tài)百出。
老師一拿我的《練習(xí)與測(cè)試》就講起來，還用紅筆給我圈圈畫畫給我畫出錯(cuò)誤的地方。老師講好一課后就發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)錯(cuò)誤的：“百依百順”的“依”寫成“衣”了。我一看老師那犀利的眼神我就知道老師在告誡我：下次不許再粗心了。還有一題是“用鉤號(hào)選出正確的讀音”有一題我不小心把兩個(gè)都畫了，老師又看了我一眼，我頓時(shí)感覺到，完了、完了。老師給我畫了不少錯(cuò)誤，老師每畫一個(gè)我臉就越紅一點(diǎn)，直到完完全全的到了“面紅耳赤”的地步才停下了。
經(jīng)過老師這次給我找錯(cuò)誤這一件事，我知道，做事不細(xì)心就很有肯能做錯(cuò)，就比如考試，一不小心就有可能“扔”掉了那幾分。
父子情深
今天一回家，我并不是一回家就寫作業(yè)，而是一直玩兒。爸爸看見了，說：“快點(diǎn)做作業(yè)。”而我卻一直拒絕，之后在媽媽的勸說下，我做作業(yè)了，我不小心用膠布粘破了，爸爸說我以后不要再粘破了，不然就會(huì)浪費(fèi)膠布了。之后爸爸又加了一句說別說話了，不然我可就生氣了。說完就轉(zhuǎn)身，而我又說了一句......之后爸爸就打我，打完之后就一直不停的抽煙，而我就不停的像往常一樣勸說爸爸。而爸爸卻不停的說:“用不著你管。”而我卻說了一句：“再吃你活不到50歲。”話音剛落，爸爸就走了，回來是以滿臉通紅。我便知道爸爸哭了。我真為我說的那句話感到慚愧。
啊，爸爸請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)不孝兒的過錯(cuò)。爸爸，在此我會(huì)對(duì)您說：“對(duì)不起，爸爸是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒我吧!”
新學(xué)期的“第一操”
冬去春來，萬物復(fù)蘇。我們學(xué)校的冬季跑操也隨著季節(jié)的更替變成了廣播體操。
伴隨著音樂志，迎來了四(7)班新學(xué)期的第一次做操。我們個(gè)個(gè)精神飽滿，但其實(shí)心中都有些忐忑不安——我來會(huì)不會(huì)做操啦?
廣播操開始了，原來還在“發(fā)呆”的我們，都進(jìn)入了狀態(tài)。沒有音樂時(shí)，我感覺還有幾節(jié)操想不起來了，可音樂一響，似乎立即就找到了感覺，和以前一樣，沒有一絲生疏的感覺。可就在我們正熱火朝天、專心致志地做操時(shí)，“意外”發(fā)生了。
廣播里的音樂忽然停止了，只聽見王老師高聲地說到：“我們?cè)僬淮侮?duì)!要整齊、迅速!”我們班的同學(xué)都失望的“哎”了一聲，似乎還沒“玩夠”呢!但也只能按照王老師的命令辦事。
新學(xué)期的“第一操”有趣吧!
編故事
最近，班級(jí)里流行起編故事。我們這一組一共有四個(gè)人，不過大家都是利用中午寫完作業(yè)，或者是大課間的時(shí)候編寫的，可不是利用上課的時(shí)間啊!
編故事，有兩點(diǎn)好處，第一是可以發(fā)揮想象力，鍛煉寫作能力。第二是可以收藏，當(dāng)做紀(jì)念作品，長(zhǎng)大后可以再翻出來看一看，就會(huì)想起現(xiàn)在發(fā)生過的一些事情。
但編完一本非常不容易，需要花掉很多時(shí)間，但太節(jié)省時(shí)間也不行。比如金菲，上品德課，王老師說和對(duì)方交談一下感想的時(shí)候，金菲就開始編故事了，我夸張的說：“您現(xiàn)在編故事，是不是違反‘法律’了!(法律是我們倆約定的，不許上課編故事)”她呵呵笑了兩聲，立馬收了起來。
其實(shí)，編故事還是有很多好處的，所以我們應(yīng)該多寫點(diǎn)，留下成長(zhǎng)的足跡。
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