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五年級暑假日記400字
重返深圳
8月17日 星期五 雨轉晴
俗話說沒有不散的宴席啊!是呀，我們就要離開我熱愛的江西老家了，我還真是舍不得呀!舍不得姑姑，舍不得姑丈，誰都舍不得，但還是要走呀!沒辦法。
早上吃完姑姑做的稀飯后就出發了，姑姑給我們準備了一大堆東西帶回去，有一些留著路上吃。等出了上饒后，我們就在鷹潭服務區休息，買一些土特產回去，半路上加了一次油。
為了記住這一次路程的花費，媽媽還特意把起始公里數、油費、過路費等都記在一張紙上，以后想回來也有個準備，做到心中有數，因為這樣才知道走哪一條路最省錢。
走了好久的路后，我們到了吉水，吉水看上去啥都沒有，其實它大著呢!我們吃了方便面，又買了些特產，特產有酒糟魚、茶餅、石魚、桂花糕······
又走了很久，到了中午，天氣熱得不得了，車窗后的斗笠晃了起來，而前面早已烏云密布，可能前面就是廣東了吧!我吃了幾只鳳爪和一袋泡椒后就睡下了。
等我醒來我們已經進了廣東邊境，但我仿佛還在江西，那是因為山上還全是毛竹(江西的山上都是毛竹)。
雨下個不停，雨點十分奇怪，大大的，不像來的時候細細的，而現在落下的聲音跟石頭砸到玻璃上似的，讓人聽了很不舒服。
晚上十點鐘了，我們才到了深圳，我們整整在路上跑了15個小時，現在每當看見車上的那把木槍和聽到那首熟悉的歌，我總會想起他們——在江西的親人。
看《狼人》
8月18日 星期六
一天，我在網上找到一本書，它的名字叫“狼人”，我打開網頁看了看 ······暗暗地夜晚，勞倫斯急急忙忙的從外頭跑回來。勞倫斯的父親說：“嘿，快看!他回來了···”勞倫斯說：“父親。你看起來很硬朗。找到弟弟本了嗎?”本是勞倫斯他弟弟，在這幾天莫名其妙的被人殺害了：“不，我想他已經遭遇了不幸”。勞倫斯的母親說，勞倫斯說：“怎么回事?”勞倫斯的父親說：“我不知道。天哪···我見過美洲熊和孟加拉虎，但從沒見過這里留下的破壞痕跡”。勞倫斯說：“會是人干的嗎?”勞倫斯的父親說：“在沼澤里游蕩的瘋子?沒人說得清。”勞倫斯的母親又說：“當地人說是吉普賽人干的”。勞倫斯的父親說：“有什么壞事都會被說成是吉普賽人干的。你什么時候回倫敦?”勞倫斯說：“我一定要找到殺害弟弟的真兇”：“今晚不要出去!勞倫斯，沼澤的夜晚太危險了” 。勞倫斯的母親說完后就和勞倫斯的父親匆匆的走了，但勞倫斯還是堅持要去，畢竟他和他弟弟本是親兄弟。
路上，他碰到了許多打手阻礙他的前進，經過萬分苦難，里斯終于到了離吉普賽人的營地不遠的一個地方，他決定要進去看看，勞倫斯來到吉普賽營地后碰見了一個吉普賽村民，吉普賽村民說：“你想要我預測未來?”，勞倫斯說：“你覺得我看起來和那些農夫一樣嗎?告訴我本發生了什么”。吉普賽人說：“你來得太晚了。黑暗籠罩著你，你必須離開陶伯特莊園，逃離這黑色的沼澤，逃吧!”勞倫斯說：“可我剛到這里”。吉普賽人又說：“你來得太晚了”。突然，三個阻礙勞倫斯來的打手走了過來，其中一個穿著白色衣服的從背后說：“把那只熊交出來，你這只老狐貍。我們要抓住那只熊。”吉普賽人說：“胡說，我的寵物只會跳舞。它絕對不會傷人的”。那個穿著白色衣服的打手又說：“都是他干的!”就在這時，一個野獸抓死了那三個打手，匆匆的逃走了，勞倫斯決心去追。
他穿過沼澤地以及鐵索橋后，便追到了那個野獸，追到野獸后他決心與狼人展開一場殊死搏斗，野獸在石頭上跳來跳去，里斯實在是拿他沒辦法，就沖上去拼命地的打野獸，但誰知野獸重重的咬了一下里斯的頭，然后野獸就跑了，但里斯的眼睛里模糊的看見野獸跑進樹叢后消失了。
兩個打手走過來說：“他被狼人咬傷了” 勞倫斯醒來后，發現他被好心的吉普賽人救了。
一天，他跟蹤陶伯特，卻發現他與辛格對話后拿了鑰匙就進去了，勞倫斯說：“他來著干嘛!”：“嗯···這扇門是通向哪里?”勞倫斯覺得不對勁，就急急忙忙的跟了上去。他進入地窖后停了下來，他發現地窖遠遠沒有他想的那么簡單。地窖設有重重機關，像噴火器、老鼠夾、有些鐵門的機關很難找得到，就算找到了，鐵門這么久沒開說不定某一些部件老化了、生銹了就打不開，對呀!陶伯特那老家伙肯定有辦法打開鐵門，等他回去再注意陶伯特的時候，他發現他把羅伯特那老家伙給跟丟了，這下可好了。
但他還是躲過了噴火器，跳過了老鼠夾，經過幾近周折，他終于走到了另一節地穴。勞倫斯進入另一節地窖的時候停下了腳步，望著窗外的月亮說：“這月光，讓我覺得······”
突然，勞倫斯的頭痛了起來，瞬間，它變成了一個狼人，雖說勞倫斯變成了狼人，但他的意識還是很清晰，他要找到陶伯特家族地穴的出口，不能放棄，他邁著沉穩的腳步，尋找著陶伯特家族地穴的出口。
面臨老鼠夾、噴火器、地刺、埋伏在地穴的打手，他還是制服了。
他走了很久，突然，他發現前面有一個樓梯，他走了上去，發現有一個門，他打開木串推開后就走出了陶伯特家族地穴。
勞倫斯走出地穴后，踩到了修道院古墓的入口，入口被枯葉蓋得很隱蔽，他很難發現，他掉進去的時候還好抓住了藤蔓，沒有掉到墓底，不然墓底離墓口這么高，還不摔死?是呀!這么高，雖說他是狼人但也爬不上去，就這樣他困在了修道院的古墓中。還是快一點兒找到出口吧!
他發現修道院古墓與陶伯特家族地窖截然不同，修道院古墓雖說有機關，但是他發現了許多精美的雕像，每一個雕像都刻得栩栩如生，不過修道院古墓也時常有一些地刺，萬一踩不穩，那就會掉下去死路一條。
他順著路走，走了很久，他已經很累，差不多沒力了，他心一直想著“出口在哪兒呀!”他慢慢走，走了很久，很久。
等他走到出口的時候他發現自已經累得不行了，他啪的一聲，倒在地上睡著了，但他不知道，意想不到的可怕事件將降臨于他的身上。
再玩山海灣
8月18日 星期六 晴
時隔一年，又來到了這個熟悉的地方，又踏上了這片美麗的土地，下了高速，進入大鵬新區的金沙灣再往山上走，一棵棵熟悉的樹，一幢幢漂亮的房子，它們和以前一樣微笑地向我打招呼，像是久別重逢的朋友，繞了幾個彎，拐過幾座山，終于見到我的老朋友——山海灣。
下了車，焦炎酷暑使我厭倦，而冷氣十足的酒店大堂，又冷得不得了。
爸爸取了房卡后，我們就進了房間，這回的房間是靠山的，從窗外望去，一池清澈的池水映在我的眼前，再加上幾只雪白的鴨子在上面游，給這個池塘增添了些許色彩，池塘邊是一個小瀑布，小瀑布將池塘里的水沿著地下河流灌向大海，池塘的東南面，則是翠綠的“千年竹”,它們有著粗壯的枝干和茂盛的竹葉，襯托出了這個地方異常地幽靜。
我們放好行李后，就迫不及待地換上了泳衣，奔向了大海，站在海里仰望著天空，可以聽見貨輪的汽笛聲與海鷗清脆的叫聲，此時此刻，是最幸福的時刻。
晚上走在海邊，沿著長廊走向架在海面上的石橋，迎面撲來一陣陣涼爽的海風，頓感舒爽而又愜意，我們坐在涼亭的石凳上，閉眼傾聽著海水拍打礁石的聲音，聽聽!大自然的聲音是多么的美妙呀!
平靜的心態
8月20日 星期一 晴
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆;因為成績不好而怨天尤人;兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交;吃飯插隊引起公憤……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以平靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓;車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友;仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對;我們努力了，有進步了，便不后悔，大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個。排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來!
暑假快結束了
8月21日 星期二 晴
時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。暑假要結束了，新的學期又要開始了，我就又升了一個年級了，六年級了，又要見到教室里的那一張張熟悉的面孔，又和老師和同學們在一起了。
上六年級，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
記得暑假開始的時候，心里想著：忙完了一個學期，終于可以休息了。不過剛開始停下來還有點不太適應。
平時在學校里學習時，每天都和大家相處在一起，雖然我們也會調皮，但離開他們太久，心里還是惦念著他們 不過好在暑假快結束了。
在這幾天里，我也在想下個學期我將如何度過了，是像往年那樣，上課、下課、玩……。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的暑假作業，校長布置暑假作業，其實是讓我們在寒假里多看書，多學習，為來期做好準備。
其實這樣也挺好的，為了將明年的學習做得更好，為了美好的將來。現在每天在家里看看書，練練字，做做作業，也感覺自己的暑假生活挺充實的，所以在六年級要加把勁，再也不能貪玩了，爭取把成績再提高一些。
暑假總結
8月22日 星期三 雨
我的暑假生活快要結束了，回憶暑假的收獲，我還真是收獲了不少。
首先，最值得一提的就是我游泳技術有提高了，這個暑假我又學會了自由泳。還有我騎單車的時候總是可以輕松的急轉彎了。通過爬高山，我的膽子大了許多，我還在書上學會了各種種植技術，以及遇上種種災難的生存法則、預料災難的各種本領，更可喜的是，我的暑假作業比以前完成速度快了很多，看來，我在暑假里的收獲與進步還真是蠻多的。
進步固然可喜，但在暑假里，我也染上了許多壞習慣：每天總是懶著不想起床，晚上不到12點又不睡覺。房間總是亂糟糟的不收拾，一有空就想看電視，寫作業的時候不夠認真，字也不工整了，作業的質量有所下降……
我們大家都知道，不怕有錯誤，就怕有錯誤不改。我已經清楚地認識到了自己的優點和缺點，只要我改掉缺點，以后做到查漏補缺，我就還是一個好學生。我相信，我能行!
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