小學(xué)生優(yōu)秀日記模板匯總五篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開始寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
第二天，我就去參加同學(xué)的生日聚會。在那里我們高高興興地玩了一個下午。
首先，我和媽媽去了芳林書店，沒有這本書。接著，我們?nèi)チ饲笫菆D書館，也沒有這本書，當(dāng)時，我很失望，媽媽說：“我們?nèi)タ平虉D書館看看吧�！眮淼娇平虉D書館，我很快的找到了這本書，我高興極了，似乎要跳起來。我們付了錢，就走了。
回到家，我迫不及待地打開書，連續(xù)看了十回，媽媽夸我是個愛看書的好孩子。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
媽媽平時雖然對我很嚴(yán)厲，但是她對我的關(guān)愛卻是無微不至的。說到這里還讓我想起了一件事。
20xx年的秋天，有一天早上，我準(zhǔn)備起床上學(xué)，但我覺得頭暈死了，而且全身發(fā)熱，我就告訴媽媽，媽媽趕緊用手摸了我的頭,就說：是生病了，快起來去醫(yī)院。媽媽帶著我到了醫(yī)院，拖著我的手走向急診室，醫(yī)生看了看，說：是生水痘了，開些藥水給你回家涂一涂就會好的，不能去上學(xué)，等病好了才能去。"說完就讓媽媽去拿藥了�？墒嵌伎煲荚嚵�，該怎么辦呢？我問媽媽，媽媽說：你要按時涂藥多喝水，就很快把病養(yǎng)好的。你在家把一到八單元的試卷都復(fù)習(xí)一遍就行了。我聽了，就按媽媽說的去做。經(jīng)過媽媽細(xì)心的照顧，我的病很快就好了，而且期末考試中也取得不錯的成績，這都是媽媽的功勞。
母親對我們的愛就像空氣一樣摸不著，可是母愛就在我們的身邊，謝謝您，媽媽。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
同里一日游
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南？”
今天一早，我們一家就來到了我那期盼已久的水鄉(xiāng)——蘇州同里古鎮(zhèn)。那兒的河清澈見底；那兒的樹古木參天；那兒的房子古色古香。簡直就是一個古樸秀雅的典型江南水鄉(xiāng)��！
我們進(jìn)古鎮(zhèn)后，首先參觀的景點是“退思園”，系“鳳、潁、六、泗”兵備道任蘭生私家園林。那里面的一棵棵參天大樹的根系可發(fā)達(dá)了，把地面上的青磚都給拱了起來。這里貼水近湖，視野開闊，園中假山活水盡收眼底，心胸豁然開朗，真正令人神清氣爽。
下一站是珍珠塔。我們邊走邊欣賞著路旁這些秀麗宜人的景色，不知不覺地就到達(dá)了珍珠塔。雖名叫珍珠塔，但是并沒有一座很高的塔，其實，“珍珠塔”這一個名字是源于發(fā)生在這里的一個動人的故事：方卿因家到中落，去襄陽向姑母方朵花，也就是陳王道的夫人借錢，反受奚落。表姐陳翠娥贈傳家寶“珍珠塔”，助他讀書。后來方卿高中狀元，告假完婚，先假扮道士，羞諷其姑，再與陳翠娥結(jié)婚。珍珠塔外風(fēng)景優(yōu)美，里面擺設(shè)講究，真是巧奪天工，即使在現(xiàn)代，也是精品。
千年古鎮(zhèn)，世界同里。同里的文化，同里的風(fēng)景，同里的名俗，都讓我印象深刻。同里是那樣的迷人，令人流連忘返��！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
今天半夜兩點，爸爸帶我坐大巴到北京，9點我們乘飛機(jī)飛往廣西，開始一周的.旅行。我早就聽說：“桂林山水甲天下”。坐在飛機(jī)上的我興奮不已，盼望早點來到桂林。
兩個半小時后，我們到了桂林，一下飛機(jī)我們就坐車去漓江。
漓江可真大��！我們乘船欣賞漓江的水。漓江的人可真多��！有的人在照相，有的人在欣賞外面的美景，有的人和朋友們高談闊論，不時傳來他們的歡聲笑語。我和爸爸在船尾邊照相邊欣賞兩岸的美景。我看到桂林奇特的山，有的像老人、有的像老虎，有的像駱駝┅┅十分好看，我和爸爸照了許多合影。我還看到一個哥哥跟蟒蛇在合影，哇！好刺激呀！
到了岸邊，我們下了船，爸爸給我買了一支水槍，我玩得十分高興。這是我最開心的一天！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
在上個星期，數(shù)學(xué)老師就告訴我們從這星期開始，我們的品德課不在是他負(fù)責(zé)，他改上我們的音樂課。今天我們期盼已久的品德課終于到來了。在上課前，我們做好了準(zhǔn)備，太期待看看新品德老師是誰了。叮鈴鈴~~上課鈴響了。在這時，教室里比較安靜。因為有三分之二的同學(xué)都很想知道新老師是誰。老師終于來了！不是新老師，他以前教過我們的音樂。我腦海中頓時浮現(xiàn)出他二年級教我們時的畫面。再看看現(xiàn)在的老師，和當(dāng)年差不多。而我們變化真的太大了。
在上課的四十分鐘里，雖然老師在講上課的內(nèi)容，但是我覺得我們是在懷舊。我使勁的找回二年級上這位老師的課的感覺。想起二年級的種種畫面，有時候，我還覺得那時候的我真是天真。再聯(lián)系現(xiàn)在，我們翻天覆地的變化。回想起來，那些事就像昨天剛發(fā)生的。
我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，想起在低年級的時候，那時候我很想當(dāng)六年級的“大姐姐”，而現(xiàn)在我更想當(dāng)?shù)湍昙壍摹靶殞殹薄?/p>
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