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  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

    時間:2021-12-11 17:25:26 小學(xué)生日記 我要投稿

    關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板五篇

      忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?想必是時候?qū)懸黄沼浟。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板五篇

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

      今天,媽媽帶我們到公園玩。在玩的時候,我發(fā)現(xiàn)了一塊既像正方形,又像圓形。既像長方形,又像平行四邊形的石頭。前幾天,我們剛教了怎樣才能知道長方形的體積,我就決定一定要測量出這塊石頭的體積。

      回到了家,我馬上請了尺子、筆、草稿紙這三兄弟來幫我一起計算這塊石頭的體積?梢?yàn)檫@塊石頭既像正方形,又像圓形。既像長方形,又像平行四邊,所以他們?nèi)值芤矝]辦法。但我并沒有氣餒,因?yàn)槭∧顺晒χ浮N遗苋柊职郑职指嬖V我,你可以使用排水法呀,之后又告訴我怎么樣用排水法來測量石頭的體積。

      我用了爸爸教我的方法來測量,果然測量出來了。

      這次,我不僅成功測量了石頭的體積,還知道了另一種測量體積的方法,真是一舉兩得!

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

      我喜歡集郵,也喜歡郵票。今天,我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的郵票。一共五枚,每枚八分。在當(dāng)時,這一套郵票值分)=4角,只不過4角而已。眼間,36年過去了,這套郵票也值錢了,F(xiàn)在,這套郵票要360元才能買到。是當(dāng)年的900倍。平均每年漲了900除以36等于15倍。要是按照每年一套郵票價值是上年的兩倍來算,要是把我們家的.郵票都賣出去,可就發(fā)大財了!

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

      6月13日 星期五 晴

      今天中午,為了能把筷子體積測得更準(zhǔn)確,我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個細(xì)長的量筒,刻度單位更小,每個單位只有1立方厘米。此時,我似乎感覺到了勝利在向我招手,真可謂萬事具備,只差動手實(shí)驗(yàn)了。首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線,將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測定過程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上,記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內(nèi)取出,再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3.5立方厘米。用同樣的方法,我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米,兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個結(jié)果時,我興奮地叫了,此時的我是多么自豪、多么驕傲!接著,我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量,分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學(xué),不!是全國人民,也不!應(yīng)該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護(hù)好我們的森林資源,使我們共有的地球環(huán)境更加美好,讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

      今天,我們學(xué)習(xí)了線與角的知識,我認(rèn)識了直角、銳角、鈍角、平角和周角。回到家,媽媽問我:“你知道表中的時針和分針會組成那些角嗎?”我想了想,隨手拿起小鬧鐘說:“一點(diǎn)、兩點(diǎn)、十一點(diǎn)、十點(diǎn)是銳角,三點(diǎn)、九點(diǎn)是直角,四點(diǎn)、五點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)是鈍角,六點(diǎn)是平角,十二點(diǎn)是周角。”媽媽向我伸出大拇指說:“嗯,真不錯!”我高興極了!心想:原來生活中處處都有數(shù)學(xué),我一定要努力學(xué)好它!

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

      數(shù)學(xué),是一門有趣而又很有學(xué)問的學(xué)科。生活中存在著無窮的數(shù)學(xué)故事,和你我的生活息息相關(guān),也是一個游戲的寶塔。

      記得,劉老師曾經(jīng)說:四年一閏,百年不閏,四百年又閏。開始不是太明白,后來聽劉老師講過才知道其中的意思:就是說,四年中只有一個閏年,等到一百年的那年就不是閏年了,等到400年整的時候又是閏年。因?yàn)橹挥性谟媚瓿运纳淌钦麛?shù),沒有余數(shù)的時候才是閏年。聽了劉老師的講解,我終于知道該怎么去推算平年閏年了。

      還記得劉老師講過的一個有趣的數(shù)學(xué)問題:明明等8人,明明和8人的問題,其中只有一個字的差別,等就表示8個人包括了明明自己。和呢,表示8個人加明明自己就是9個人了。我開始怎么都沒有弄明白,后來一個字一個字的讀,去想其中的意思,才終于明白過來。

      在生活中,我們只要肯鉆研,肯發(fā)現(xiàn),我們就會明白很多的道理的。

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