【精選】小學生的日記模板匯總7篇
一天的時間即將結束了，在你心中有什么感想呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學生的日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的日記 篇1
夕陽西下，我和媽媽漫步在梁輝的九龍灣，夕陽下的鄉村是多么美呀！
眺望遠處，瞧：柔和的夕陽，絢爛的晚霞，橫臥在不遠的天邊群山，倚山而建的一簇簇村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……在這兒看不見城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。
在我身邊的山坡上，又是另一番景象。水牛三個一群，五個一伙正在綠油油的草地上悠閑地啃著美味的青草，還不時地抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村晚景，【哞哞】地長叫幾聲來抒發自己快樂的心情和感受。
鄉村的傍晚多么迷人呀！我若帶了筆和紙，我一定要把那起伏的群山，強壯的大水牛一一畫下來。因為我多么喜歡鄉村這美麗的傍晚。
小學生的日記 篇2
春游是觀賞春天美麗景色的好機會，而這次春游是步行，目標是北山公園。聽說那環境清幽，景色優美，是個放風箏的好去處啊！
今早，我們起程了；一走出校園，有一股清香從我們鼻子前飄過，是花香！同學們紛紛議論，“春姑娘在這撒過春的氣息嗎？”我們走過了一條條小路。我發現，天特別特別的藍，鳥兒也特別活躍。我們的步伐特別穩健。我們來到柳湖花園了。
這真是人間仙境，不僅一幢幢高樓美，而且還無比壯觀，花兒好像翩翩起舞的仙女們，鳥兒在空中高唱。“這有春天的足跡？”
過了一會兒，我們來到了北山公園，那的確很美，美不勝收啊！我和老師們急不可待地來到這極樂世界。仔細一看竹子雖然小，可又那么堅定。我們在那玩得滿頭大汗，也許，春天在北山公園停留的時間長，把美的不可說出的景色給了公園吧！
我們都在這玩，舍不得回去了。不得已還是踏上了回去的路。我們依依不舍。還想在這多停留片刻！
回到學校，美麗的景色還在我腦子中回想。
小學生的日記 篇3
星期三傍晚放學的時候，我高興地蹦出教室，突然發現天好像比以前黑得早。
星期一、二我回家吃晚飯下樓玩的時候天都還有點亮呢，為什么今天黑得這么快呀？我仔細地感受了一下，哦！原來是有一股冷空氣來了，天特別的陰冷呀！
天冷了，很容易感冒，小朋友們要及時加減衣服哦。
小學生的日記 篇4
水仙又長高了，從以前的13厘米到現在的16厘米。而且，已經有花苞了。我還發現，和上次一樣的現象，就是球莖裂開了一道口子，上邊長出了葉子。 不過，看到水仙花這么需要水和養料，在做長遠的開花準備，把水都吸干了，我就又把水加滿了。 這些花苞就像一群群小姑娘，別小看它們，它們可是有毒的哦。而且，它們現在很霸道，你要是去撥它，它可能反咬你一口呀。哈哈，也不要太擔心，開花后，只要不長期接觸就沒有事。
小學生的日記 篇5
第一天看升旗樂。
在祖國媽媽66歲生日那天，我在******觀禮臺觀看升國旗儀式。當看到國旗緩緩升起，我非常激動。我想到，我現在快樂的生活是不怕犧牲的士兵流血奮斗帶來的。我要認真學習，長大以后好好工作，建設祖國。
第二天坐火車樂。
早上我坐火車去黃山游玩，我坐了6個小時，在車上，我畫畫、讀書、寫作業；打牌、聊天、睡大覺。我一邊吃著美味大餐，一邊欣賞著車窗外迷人的風景，太美了！這6個小時過得真快呀！
第三天爬山樂。
凌晨3點半，我在星星和月亮的陪伴下去爬山。在始信峰的`山頂上看日出。金黃色的太陽從火紅火紅的云朵里升起，照亮了天空、山峰、奇石……，溫暖了我凍僵的小臉。
看完日出我繼續登山，一路上我看見了小學語文二年級上冊第二課《黃山奇石》課文中的“猴子觀海”、“金雞叫天都”，還看見了“夢筆生花”、“仙人曬靴”等怪石。路邊生長了許多植物，有黃山木蘭、黃山松和毛竹等。
我還去了西海大峽谷，這里石林密集、壁峭如劈，人稱“魔鬼世界”，是黃山最美麗的景觀。
傍晚，我在排云亭看夕陽落日，火紅的太陽燒著了西邊的云朵，真美呀！
第四天泡溫泉樂。
終于可以下山了！在山腳下，我去泡了著名的飄雪溫泉。泡了“紅酒泉”、“茉莉花泉”、“米湯泉”，最有趣的是“砂礫池”，池中一顆顆紅珍珠般的朱砂石又好看又好玩。泡在暖暖的溫泉中，眺望著高高的黃山和云海，身邊有家人的陪伴，我感到特別開心，特別幸福。
第五天睡覺樂。
早上我睡到自然醒，在大巴車上睡小覺，在火車上睡大覺，晚上回家繼續睡。睡走了疲勞，睡來了快樂。
第六天玩冰采摘樂。
我去大興龐各莊盤龍翠谷極地冰雪大世界游玩。我參觀了冰雕，穿越了冰雪迷宮，滑了冰滑梯，照了許多照片。
在采摘園，我采摘了西瓜、冬瓜、茄子、西紅柿，還拔了香菜和油菜。我非常開心！
第七天回憶樂。
今天我把整個假期又回憶了一遍，寫了這篇游記。我仿佛又回到了黃山，又看到了升旗。
原來回憶也令人快樂！
小學生的日記 篇6
咦?為什么我的題目是故鄉的竹子呢?因為竹子是個很神奇的東西，它的用處有很多很多哦!竹子是家鄉的好幫手，也是我們的好幫手。
用處一：在古代，因為建筑業不是很發達，所以人們用竹子做各種各樣的東西。有房子、有圍墻、有籬笆。
用處二：因為現代科技也未跟上前進的腳步，所以手工師傅將竹子編成了自由飛翔的風箏;五彩斑斕的燈籠;還有千奇萬狀的花籃。
用處三：在現代，竹子也在我們生命中充當凈化生命的角色。一排排，整整齊齊，郁郁蔥蔥。
用處四：在我的家鄉，奶奶的菜園經常被雞鴨踩來踏去。竹子就幫奶奶的菜園圍成了一個圈，小雞小鴨就再也進不去奶奶的小菜園了。
用處五：竹子還幫奶奶的絲瓜和黃瓜造了一個小房子，讓他們在小房子里快樂成長。
用處六：春天，竹子寶寶還為大家準備了一頓營養而美味的佳肴。
竹子還有很多用處，我只能發現這么多了，其他用處還等著你們來發現哦!
小學生的日記 篇7
早上第一節，是語文公開課，有很多學校的老師來我們班聽課。我有點驚訝！
上課鈴打響，老師們涌進我們教室。語文老師葉老師有點緊張，臉繃得緊緊的，沒有一絲笑容。老師叫我們讀《園地七口語交際的要求后，就提問：這次口語交際有幾個要求？舉手回答問題的同學不多。我沒有舉手，其他同學有的舉手后老師叫了才站起來回答，有的直接站起來就說。這時，班上亂哄哄的。于是，老師大聲制止大家的吵鬧。
接著，老師叫同學們四人小組按要求進行討論，而且每人選一個大家感興趣的問題，并想辦法解決。同學們馬上四人圍坐在一起，你一言我一語地紛紛發表想法。我們小組里，我先發言。我提出：窗簾很難拆下來，發明一個飛行器，幫助人們自動拆裝，或者發明自動清洗機器。同桌聽了，說：“你的想法好有趣啊！”我聽了點點頭，微微一笑。他也提出一個有趣的想法：“投影機不清，黑板字有些同學看不見，那就在黑板上裝個打印機，隨時可以打印，然后貼在黑板上。”我感覺到同桌的想法很妙。
大家討論完，老師叫我們從第一組開始，分享小組里最有趣的問題。輪到我們小組，是組長我發言。我在座位邊站起來跟同學們分享了自己的想法。我講完后，不少同學向我提出問題。我一一做出回答。老師表揚我說得好。同學們熱烈地鼓掌！我特別開心！
不知不覺一節課過去了，這節課給我留下深刻印象。以后，我一定要多多動腦，多多表現自己。
藍定花老師點評：小作者寫上了一節語文口語交際公開課的過程，重點寫自己在這節課上的表現，能做到點面結合，詳略得當。老師的表揚，同學的鼓掌給了自己信心，懂得了以后要多動腦，多發言來鍛煉自己。
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