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  • 一年級(jí)數(shù)學(xué)日記

    時(shí)間:2020-09-27 09:33:13 小學(xué)生日記 我要投稿

    一年級(jí)數(shù)學(xué)日記大全

      篇一:拼圖游戲

    一年級(jí)數(shù)學(xué)日記大全

      今天的數(shù)學(xué)課上,我學(xué)會(huì)了拼圖,我拼的有:小鴨、小兔、小魚(yú)、樹(shù)等。

      我用小三角形當(dāng)小鴨的頭,我用平行四邊形當(dāng)小鴨的鼻子。用一個(gè)大三角形當(dāng)小鴨的身體,用正方形當(dāng)小鴨的腿,用大三角形當(dāng)尾巴,用兩個(gè)小三角形當(dāng)腳。我會(huì)拼許多不同的圖形呢。

      篇二:七巧板游戲

      今天,老師教我們認(rèn)識(shí)了七巧板,七巧板是由一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形和五個(gè)三角形組成的。

      我們?cè)谌粘I钪须x不開(kāi)七巧板中的基本的平面圖形,七巧板可以拼出有趣的圖形,比如大樹(shù)、房子、小女孩和小貓等。只要我們努力學(xué)習(xí),愛(ài)動(dòng)手操作,七巧板的用途可大了,可好玩了。

      篇三:補(bǔ)牙齒

      今天,媽媽帶我去牙科醫(yī)院看牙齒,因?yàn)槲业难例X上面出現(xiàn)了很多小洞洞。醫(yī)生給我檢查以后說(shuō)要補(bǔ)一補(bǔ)。補(bǔ)牙很痛,但是我能堅(jiān)持住。

      大約1個(gè)小時(shí)就補(bǔ)完了,一共補(bǔ)了8顆牙,每顆牙收費(fèi)10元,媽媽問(wèn)我應(yīng)付多少元,我想8個(gè)10就是80,一共要80元錢,媽媽夸我口算能力強(qiáng),算對(duì)了。這個(gè)醫(yī)院的牙科醫(yī)生是我媽媽的同事,只收了我們50元,媽媽又問(wèn)我優(yōu)惠了多少元,我想就不用想,是80-50=30元,媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。”

      篇四:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

      運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!只聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物們高喊著,不一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)了9只小兔,27只小狗、36只小猴、6只小貓、34只袋鼠,它們爭(zhēng)著搶著報(bào)體育項(xiàng)目,不分勝負(fù)。

      這時(shí),在一旁的大象提出了一個(gè)建議,說(shuō):“你們提數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)決定誰(shuí)報(bào)項(xiàng)目”,大家的.興趣來(lái)了,有的提出:小貓比小狗少多少只?列算式27-6=21(只),有的提出:小兔比袋鼠少多少只?算式34-9=25(只),它們都搶著提問(wèn)題,最后,小貓參加跑步和跳高,袋鼠參加跳遠(yuǎn)和跳高,小兔參加跳繩和跳遠(yuǎn),小猴參加跑步和跳遠(yuǎn),動(dòng)物們公平比賽,熱鬧極了。

      篇五:認(rèn)識(shí)人民幣

      今天在數(shù)學(xué)課上,我們認(rèn)識(shí)了人民幣,分別有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值,我知道了100元里面有10個(gè)10元,50元里面有5個(gè)10元,5個(gè)1角是5角,1元=10角,1角=10分,我還知道了人民幣有兩種,一種是紙幣,一種是硬幣。

      我們不能在人民幣上亂寫(xiě)亂畫(huà),要愛(ài)護(hù)人民幣,從小我們要節(jié)約用錢,不能亂用錢,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      篇六:稱鞋子

      今天,數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是,我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢?不過(guò),俗語(yǔ)說(shuō):“世上無(wú)難事”。我想,一定有辦法的。于是,我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋,想出了:自制天平。

      我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái),拿來(lái)透明折盒膠紙,把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體,貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán),平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如:媽媽新買回來(lái)的牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3克的都有。激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊,“物品砝碼”便放在右邊,重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人!我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。

      還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō):“古代有聰明的曹沖稱象,現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢!”說(shuō)完,大家便哈哈地笑起來(lái)了。原來(lái),生活上處處都有“秤”呢!

      篇七:迷惑人的數(shù)學(xué)題

      今天晚上,我看見(jiàn)一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題,題目:37個(gè)同學(xué)要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他們要全部渡過(guò)河,至少要使用這只小船多少次?

      粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”,就是忘了要有一個(gè)撐船,那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué),剩36位同學(xué),36除以4等于9,最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4,所以至少要走9趟。

      篇八:蘋(píng)果樹(shù)

      傍晚,我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題:果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍,老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥,幾天后,梨樹(shù)全部施上肥,但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn):果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?

      我沒(méi)有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。我想,蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍,假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù),8天就是160棵梨樹(shù),再根據(jù)第一個(gè)條件,可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題,因此我想,假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

      篇九:奶奶買藥

      昨天,我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧兩盒藥一共52元,一盒26元,奶奶付給她一張100元,營(yíng)業(yè)員找給奶奶48元。找好錢后,我用小數(shù)加、減法核算了一下。

      奶奶還可以這樣付:

      1.先給營(yíng)業(yè)員50元,再付10元,找8元。

      2.如果奶奶有零錢,可以先付50元,再付2元。通過(guò)這次陪奶奶買藥,我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

      篇十:茶葉筒之謎

      近來(lái),我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)立體圖形的知識(shí)。這引起我思考這樣一個(gè)問(wèn)題:茶葉筒大多都是圓柱體的,這是為什么?把茶葉筒做成圓柱體,是出自禮貌,還是出自美觀?還是……不,不!我百思不得其解!百思不得其解的我下決心揭開(kāi)這個(gè)迷。

      今天,家里來(lái)了一位我從小就非常崇拜,人稱”諸葛亮”的叔叔。我拿起茶葉筒,正準(zhǔn)備泡茶招待他,忽然靈機(jī)一動(dòng),就問(wèn)他:”叔叔,你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎?”叔叔反問(wèn)我說(shuō):”你先說(shuō)說(shuō),這是為什么啊?”我不想讓叔叔小看我,真想用自己學(xué)到的知識(shí),找到正確的答案。

      時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,急得我滿頭大汗,但就是找不到答案。這時(shí),叔叔拍拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):”你不妨從同樣周長(zhǎng)的圖形,圓形的面積比較大”入手,再想想。聽(tīng)了叔叔的話,我恍然大悟:原來(lái),使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉,還可以節(jié)省材料。明白了這一點(diǎn),我又聯(lián)系實(shí)際生活,結(jié)合畫(huà)圖的方法證明了自己的想法。

      我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔,叔叔輕輕地?fù)崦业念^說(shuō):”你善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并動(dòng)腦筋思考解決。我相信你一定會(huì)成為未來(lái)的‘諸葛亮’”

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