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  • 小學生數學日記

    時間:2020-12-19 12:58:08 小學生日記 我要投稿

    小學生數學日記七篇

    小學生數學日記 篇1

      生活中,處處有數學。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數學。

    小學生數學日記七篇

      這個學期,老師教了一個新知識,是小數的乘法和除法。這個知識,可幫了我大忙啊!

      昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買了4.5斤,本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識,在腦子里算過一便后,馬上糾正了營業員的失誤。

      不僅營業員阿姨夸我聰明,這么小都會小數乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表揚我,給她省了0.9元,并且學過的知識能在生活中活用。

      是啊!要是沒學好這門數學,以后損失的不只是這0。9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!

    小學生數學日記 篇2

      今天,我們學了小數點的知識,到了晚上我做了個異常有趣的夢,夢見森林里舉行了一場隆重的跑步比賽。

      參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經過1分鐘的拼搏,成績如下:猴子跑了52。3米,松鼠跑了72。8米,毛毛蟲爬了1。007米。忽然有人說:“快給我滾開小數點,你長得真像人臉上的麻子。”小數點生氣極了,就走開了。大象裁判開始宣布名次了:第三名猴子跑了523米,第二名松鼠跑了728米,第一名毛毛蟲爬了1007米。這時大家都非常驚訝,怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。

      我一下子從夢中驚醒,原來生活中少了小數點就會天下大亂啊!我今后一定要認真用好這看來不起眼的小數點。

      點評:數學是思維的殿堂,通過課內所得,以夢境的形式,引發對知識點的反思,凸現數學在生活中的廣泛用處,妙!

    小學生數學日記 篇3

      數學中,最簡單的就是口算,可是,口算又是最難的,為什么說呢?就聽我介紹吧。

      口算,要經過大腦的快速計算,是脫口而出的,可不能在草稿紙上等你算出來才說出來的,那樣子叫計算,不叫口算。而我卻不一樣,一道題目,像0.75除以3,我會脫口而出,答案是0.25,對嗎?

      口算,其實很簡單,加油!

    小學生數學日記 篇4

      以前,我一直以為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味,整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。

      那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車,快要出發的時候,1路車正好也和我們同時出發。

      此時爺爺看著這兩路車,突然笑著對我說:小溦,爺爺出個問題考考你,好不好?

      我胸有成竹地回答道:行!

      那你聽好了,如果1路車每3分鐘發車一次,3路車每5分鐘發車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發車呢?

      稍停片刻,我說:爺爺你出的這道題不能解答。爺爺疑惑地看著我:哦,是嗎?

      這道題還缺一個條件:1路車和3路車的起點站是同一個地方。爺爺聽了我的話,恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋,笑著說:我這個數學博士也有糊涂的時候,出的題不夠嚴密,還是小溦想得周全。我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。

      此時爺爺說:那好,現在假設是同一個起點站,你說說用什么方法來解答?我想了想,脫口而出:再過15分鐘。

      因為3和5是互質數,求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積(3х5=15),所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發車。爺爺聽了夸我:答案正確!100分。

      耶!聽了爺爺的話,我高興地舉起雙手。

      從這件事中,我明白了一個道理:數學知識在現實生活中真是無處不在啊。

    小學生數學日記 篇5

      今天是我第二次看牙的日子,因為我有蟲牙,醫生說每周都要復查一次,還要復查4次。我問媽媽,我的牙什么時候好。媽媽說:“一個月以后就會好,你算一算,從開始看牙到好,一共要用多少天?”我想了想:一周是7天,我看過兩次,用去了14天,還剩4次,也就是7×2+4×7=42(天),我要用42天才能好啊!

      我以后一定注意口腔衛生,再也不能讓牙齒生病了!

    小學生數學日記 篇6

      我們要重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。因為,生活離不開數學,數學也離不開生活。尤其是小學數學,在生活中都能得到數學的原型,我們學生粥時的`身邊蘊藏著許多熟悉的數學知識,比如說,上街買東西時要用到加減法,裝潢新房屋時,總是要畫圖紙……類似這樣的問題數不勝數,這些知識就是從生活中產生的,那些可都是數學的“活“教材呀!

      以前,同學們學數學知識都是生搬硬套,直接把那些知識從書本上搬到腦子里,很少會靈活運用到實際生活中。可是現在跟以前可大不相同,同學們都學會了把數學運用到生活中。例如,我有一次到同學家去玩,可同學獨自一人在家,大清早的,我們都餓了,于是,同學跑進廚房,自己開始做早飯了。一開始,那個同學先把米淘好放進鍋里,然后開始煮粥。再利用煮粥的時間來烙三張餅,他先把第一張和第二張餅放進鍋內。一分鐘后,他取出第二張餅,放入第三張餅,把第一張餅翻過來。再烙一分鐘,這樣第一張餅就好了,他取出來,把第二張餅的反面放進鍋里,同時把第三張餅翻過來,這樣,只需要三分鐘,三張餅就烙好了,煮粥的剩余時間他就可以做些別的菜了。如果,他在煮不去做別的事,那他不就會浪費很多時間嗎?那他不虧大了呀!所以說,生活離不開數學,數學也離不開生活。

      同學們,讓我們一起去探索數學中的奧秘,去發現生活中的數學吧!

    小學生數學日記 篇7

      我們的祖國地大物博,人口眾多,是由五十六個民族組成的一個和諧的大家庭。

      首都北京、擁有布達拉宮的西藏自治區、大熊貓的故鄉四川省、少林寺所在的河南省、盛產葡萄的新疆維吾爾自治區和我國最北部的黑龍江省,都是人口較多的省市。

      其中北京有13819000人,西藏有2616300人,四川有832909人,河南有92569000人,新疆有19250000人,黑龍江有36890000人。這其中河南人最多,西藏人最少。河南比西藏足足多了66397000人。我就生活在這擁擠的河南,我多想去西藏看一看,感受感受藍天白云,雪域茫茫啊!

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