【推薦】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記合集6篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
今天，林老師叫我們乘法的初步認(rèn)識，上課的時候，老師拿出一張圖，問：“圖上有什么？”大家爭先恐后的回答，有的說是過山車，有的說是椅子，還有的說是氣球??”“對，如果我們要計算這些東西一共有多少？要用什么方法？”同學(xué)們回答：“用加法。”老師又問：“如果要大家算出全校有多少個同學(xué)，你們用什么方法？”“加法。”老師說：“你們把一班一班的學(xué)生加起來要加到什么時候？”有沒有簡便的方法？”我們都說沒有，老師說：“我們有其它的方法，你們信嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)新的方法，那就是乘法。”
經(jīng)過老師細(xì)心的'講解，我對乘法有了初步的的認(rèn)識。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天，我和爸爸媽媽到貴州去玩，車輛行使在高速公路上，媽媽對我說：“你們不是剛學(xué)習(xí)了長度單位嗎？那你告訴媽媽，計算公路里程的單位是什么？”我想了想說：“是千米。”媽媽說：“正確，也可以用公里來計算，1千米等于1公里。那我們就來看看我們今天一共行使多少公里。”于是爸爸負(fù)責(zé)開車，我就和媽媽一起來記公路的里程。我們從墊江到重慶行使了127公里，在重慶環(huán)城高速路上行使了30公里，從重慶到遵義行使了246公里，又從遵義到貴陽行使了140公里，最后從貴陽至都勻行使了146公里。最后計算下來，全天行使了689公里。媽媽說“現(xiàn)在高速路修好了，一天能走這么遠(yuǎn)，以前從墊江到重慶都要走一整天呢！”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
今天，我和爺爺去廣場游玩，走了一圈后，爺爺突然問我；''你知道廣場的面積嗎？''我搖搖頭。“開普勒是偉大的數(shù)學(xué)家，就是他，發(fā)明了圓形面積公式。開普勒也仿照切西瓜的.方法，把圓分割成許多小扇形；不同的是，他一開始就把圓分成無窮多個小扇形。圓面積等于無窮多個小扇形面積的和，所以在最后一個式子中，各段小弧相加就是圓的周長2πR，所以有這就是我們所熟悉的圓面積公式。”在爺爺交完我一些簡單的圓面積公式后，我們就回家了。
到家后，我算了一下，操場的半徑大約是47米，照公式算面積的話，就是；S=πrr
=3.14x47x47
=147.58X47
=6936.26
大約就是7000平方米，我感嘆了，原來廣場這么大，看來工人們要花上不少心思啊。在這次的游玩中，不僅玩了，還學(xué)到不少知識，這是今天最大的收獲。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
在我們的生活中，有許多兩者之間相關(guān)聯(lián)的量，這兩種量隨著其中一種變化，另一種也隨著變化，但是他們的比值卻不會變。這就是——正比例。
我們學(xué)過一些常見的`數(shù)量關(guān)系，像：速度、時間、路程，單價、數(shù)量、總價，效率、時間、工作總量等等，它們之間都有著一定的聯(lián)系。
例如：時 間（ 時 ） 1 2 3 4
路 程（千 米 ） 90 180 270 360
從上面可以看出，時間和路程是有關(guān)聯(lián)的，時間是1，路程是90；時間是2，路程就是180；時間是3，路程就是270；時間是4，路程就是360……依次類推，可以看出路程：時間=90：1，并且比值一定，所以，它們是正比例。用簡潔的話表達(dá)，也就是：路程/時間=速度，速度一定，所以，路程和時間可以成正比例。
總結(jié)一下：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種變化，另一種也隨著變化，如果它們的比值一定，這兩種量就叫做“成正比例的量”，它們的關(guān)系也叫做“正比例關(guān)系”。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說。“游戲規(guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。”媽媽笑著說。
我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。“為什么總是單數(shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的.公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要咱們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
今天，我去學(xué)校回家后，包好書皮，就開始計算這學(xué)期我支出的費用。
首先是學(xué)費。學(xué)費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習(xí)本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語練習(xí)》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9。9+15.9+13+21=81.3（元）。
學(xué)習(xí)用費：430+200+81.3=711.3（元）。
生活用費：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“還有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的`學(xué)習(xí)用品。”哎，媽媽回來了。沒錯，還有學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
總支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。
哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20xx.8元錢在我這一學(xué)期上。看來，我可要節(jié)約用錢呀！
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