【精品】高中日記模板合集10篇
有趣的一天又要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的高中日記10篇，歡迎大家分享。
高中日記 篇1
在我們心中，總有像這樣那樣的期待，即使是不可能，也要在勇氣的盾牌下——堅(jiān)持下去!
20xx年的圣誕節(jié)，雪花來(lái)得很晚很晚，似乎她在等著和春天相伴而至。這樣我便也越來(lái)越欣喜，因?yàn)樵谀撬^的春天來(lái)臨之際，游人將歸，將迎來(lái)我家人之間的一年一度的團(tuán)聚。爸爸在外地工作，不是每天都能與我在一起的，所以我總在期待，期待所謂的春天，期待今年圣誕節(jié)與春天的相遇。
當(dāng)圣誕節(jié)遇到春天，我便不再等待，我不再在黑夜中哭泣，不再抱著枕頭夢(mèng)囈，我將感受那溫暖的懷抱，厚實(shí)的臂膀，感受和普通人同樣的普通卻難得的愛(ài)。為了那一刻，我整天在徘徊，在等待，在隱藏的寂寞中流淚。圣誕節(jié)來(lái)過(guò)了，爸爸給我消息：“小布，爸爸想你了，爸爸想馬上回家看看你長(zhǎng)高沒(méi)。”我沒(méi)有笑也沒(méi)有哭，我不能哭，我不想爸爸傷心，可當(dāng)爸爸掛斷電話(huà)的霎那，我和媽媽便再也無(wú)法掩蓋，但我還是沒(méi)有流下淚，因?yàn)檫�有媽媽?zhuān)瑡寢屵�在我身邊。我承諾過(guò)爸爸，當(dāng)他不在的時(shí)候我要照顧好媽媽?zhuān)裕也荒茉谒媲傲鳒I，我要讓她感受到爸爸將要回來(lái)的溫馨，可是我還是哭了，而且哭得很慘很慘，我還是沒(méi)能給媽媽帶來(lái)快樂(lè)，而且還把媽媽感染了，她也哭了，很久都沒(méi)能停下。
當(dāng)圣誕節(jié)遇到春天，風(fēng)雪不會(huì)寒冷，愛(ài)的溫度將你我相擁。
高中日記 篇2
寬敞明亮的教室不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我們每天迎著冉冉旭日走入校園，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓高大挺立。
隱藏在校園的某個(gè)角落中的最純潔的友誼莫過(guò)于177的瞬間。
生長(zhǎng)在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最特別的我們有最獨(dú)特的打招呼方式。
對(duì)于慣友，見(jiàn)面不時(shí)吐槽兩句，對(duì)于陌友，見(jiàn)面說(shuō)句“：hello，再微笑一下。”是多么愜意而又舒適的畫(huà)面！
上了高中，老師們的原則是至多耐心、善于自控、充實(shí)自我。
我喜歡現(xiàn)在的校園生活，來(lái)到這兒，這么美好的境界。老師對(duì)你和藹可親；同學(xué)對(duì)你親密無(wú)間……整個(gè)校園洋溢著和諧的氛圍！
我們的校園充滿(mǎn)活力，富有生機(jī)，含有情趣，充滿(mǎn)詩(shī)意，注有笑意！獨(dú)一無(wú)二，鶴立雞群的我們，在如此美好的校園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)！
我們的高中生活只有三年，三年不長(zhǎng)，且行且珍惜！
高中日記 篇3
用黑暗把今天收?qǐng)?/p>
讓自己的心變得空曠
埋葬一段時(shí)光
毀掉一份理想
也許
久了
就會(huì)遺忘
再美好的時(shí)光
歲月也會(huì)風(fēng)干它的模樣
最后留下的
是空白的記事本
沒(méi)有憂(yōu)傷
也沒(méi)有慷慨激昂
只有清香
靜靜地流淌
幽幽的回蕩
高中日記 篇4
又是一個(gè)星期天。上午，陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我卻坐在課桌前，無(wú)聊地寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我心想：要是能出去玩該有多好啊!正想著，突然，“砰”的一聲，門(mén)打開(kāi)了，我頓時(shí)驚了一下，咦，怎么回事?我好奇地往后看，原來(lái)是爸爸進(jìn)來(lái)了。“你怎么了?”看著不停地喘著粗氣的爸爸，我不解地問(wèn)。爸爸輕輕整理好衣服，說(shuō)“剛……剛才你姨媽打電話(huà)過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)?jiān)蹅円黄鹑ト菘萍拣^玩。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高：“耶，太好嘍!”
我們乘著公交車(chē)來(lái)到了科技館的大門(mén)口，姨媽已經(jīng)在那兒等我們了，只見(jiàn)小表妹興奮地?fù)]揮手：“這里!這里!”
我拉著表妹的手，一起走進(jìn)了科技館的大廳。“哇，好大啊!”我不禁贊嘆道。大廳有七米高，高高的天花板上掛著一盞日光燈。再向四周一看，有的在捏泥人，有的在做陶器，有的在看科普電視……好不熱鬧!
我們進(jìn)了第一展廳，是有關(guān)機(jī)器人的。第一個(gè)機(jī)器人是搶糖果的機(jī)器。咦?機(jī)器人還會(huì)搶糖果?我好奇地走過(guò)去，機(jī)器頭頂有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子，還能自由伸縮，估計(jì)是用來(lái)夾糖果的。只見(jiàn)工作人員把一塊糖放在桌子上，我還沒(méi)來(lái)得及伸手去抓，突然，“啪嗒”一聲，糖果就被機(jī)器人夾走了。“怎么回事?”我傻眼了，這小小的機(jī)器人竟然比我還厲害?工作人員說(shuō)：“只要有東西放在它面前，它的鉗子就會(huì)感應(yīng)到，就會(huì)迅速把東西夾住。”
“我來(lái)!”小表妹爭(zhēng)著也要來(lái)試試。工作人員把一塊糖輕輕地放在桌上，只見(jiàn)她兩眼只盯著糖果，手猛向糖果一伸，就把糖果給抓住了，而機(jī)器人這時(shí)才把鉗子伸向糖果，結(jié)果撲了個(gè)空。“哇，這么厲害!”我不禁羨幕起來(lái)。
接著我們又走向其它展廳，只見(jiàn)墻角擺著一個(gè)顯微鏡。“哇，還是第一次看到顯微鏡!”我們走過(guò)去，顯微鏡的下面擺著一小杯可樂(lè)，看來(lái)是要讓大家看看可樂(lè)里面有什么東西吧。我把一只眼睛靠近顯微鏡的鏡孔，只看見(jiàn)里面有很多白白的，一點(diǎn)一點(diǎn)的東西!我心想：我只知道可東里面有很多有害物質(zhì)，但卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
時(shí)間也不早了，我們便依依不舍地離開(kāi)了科技館。
這次來(lái)科技館，我不僅開(kāi)闊了眼界，還從中鍛練了我們的眼力。
高中日記 篇5
春，和煦，因?yàn)樗腥崆榈拇猴L(fēng)；夏，熱情，因?yàn)樗袩霟岬年?yáng)光；秋，涼爽，因?yàn)樗芯d綿秋雨；冬圣潔，因?yàn)樗袩o(wú)瑕的雪花！
今年是難得的一年，因?yàn)檠┗ㄔ俅温淙敕矇m。
雪是美麗的`。無(wú)垠的天幕上不斷的撒下著希望的花朵。一片雪花落在我的手心，它是晶瑩剔透的，它的花瓣小小的，亮亮的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，讓人憐惜。
不過(guò)一會(huì)兒，滿(mǎn)天滿(mǎn)地滿(mǎn)樹(shù)的都是他們的影子。他們給房屋穿上了白外套，給路燈戴上了白禮帽，給路邊的枯草蓋上了一層雪被子。雪花在空中嬉戲著，飛舞著。“雪家族”特有的潔白在微明的天空中特別閃耀。它滌蕩了世間的一切塵埃，送走了寒冬的寂寞。它自由的來(lái)，又自由的去，這一來(lái)一去，很是瀟灑。天空是它的舞臺(tái)，大地是它的向往，它想怎么飛就怎么飛，想怎么跳就怎么跳。世界的一切都收于它的眼底，在它看來(lái)，世界是清亮的，自由的，歡樂(lè)的。
雪還帶給了人們快樂(lè)。公園里，草地上鋪上了厚厚的白棉被，小孩兒們互相追逐打鬧，打雪仗，堆雪人。一聲“撲通”只見(jiàn)一位小孩子一頭栽向雪地，眉毛變成了白色，睫毛也變成了白色，身上都是雪，完全變成了一位雪孩子。我也參與進(jìn)去，和他們一起開(kāi)心的玩雪。
“雪下得更大啦”，不知是哪位頑皮的孩子大聲叫起來(lái)。孩子們都高興歡呼：“太好啦，太好啦。”都一人一手拿雪往天上撒，頓時(shí)，展現(xiàn)了唯美的畫(huà)面。冬日的寒冷，早以被我們拋到九霄云外去了。
漸漸的，雪停了。太陽(yáng)從云朵后出來(lái)啦，雪的冷艷比不過(guò)太陽(yáng)的熱漸漸的融化，孩子們都想留住令人快樂(lè)的雪，每天清晨都早早起來(lái)看看雪在不在，有的孩子看見(jiàn)雪化了都急得哭了起來(lái)，對(duì)大人們說(shuō)：“我要玩雪，我要玩雪！”大人們沒(méi)辦法，只好告訴他們：“雪到另外的地方去了。明年的冬天他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)找你們玩。”孩子們傻傻的看著天空，多么希望雪早一點(diǎn)來(lái)臨。
雪帶給了孩子們的快樂(lè)，它是美麗的。我們也希望它年年都能來(lái)到人間。因?yàn)橹灰辛搜觳挪粫?huì)寂寞，而是一片歡悅笑聲。
高中日記 篇6
每天的日子單調(diào)至極，但不討厭。早晨很快到晚上，躺下一覺(jué)又到了第二天，一晃半個(gè)學(xué)期過(guò)去。作業(yè)極多，睡眠不足，沒(méi)有課外書(shū)看，沒(méi)有喜歡的音樂(lè)聽(tīng)，同學(xué)之間來(lái)往密切，該做的都做了。這樣的日子能受得了嗎?能的，也算是一種涵養(yǎng)。從當(dāng)年的懵懵懂懂的道路上走出來(lái)的人，還有什么事情是撐不過(guò)去的?日子的單調(diào)又算什么?在學(xué)校，我算是度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。我每天寫(xiě)上七小時(shí)以上的作業(yè)(從早到晚的)，有時(shí)候都淡忘了時(shí)間，還嫌時(shí)間太少。
時(shí)光倏忽，帶著知識(shí)走入考試的殿堂，禁不住要學(xué)著猛獸們怒吼的樣子，來(lái)一個(gè)仰天長(zhǎng)嘯!人忙起來(lái)，往往是顧不上單調(diào)。經(jīng)常有人對(duì)我說(shuō)不知如何打發(fā)時(shí)間，那也只是他太有空閑罷了。做學(xué)習(xí)這項(xiàng)工作的學(xué)生們，骨子里常涌著一股自信的源泉。你學(xué)習(xí)，別人也學(xué)習(xí)，大家都在學(xué)習(xí)，才能把祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)習(xí)本來(lái)是一項(xiàng)快樂(lè)的工作，已經(jīng)得到快樂(lè)了，還可以得取知識(shí)，又全是自己的時(shí)間。尤其是學(xué)習(xí)，越賣(mài)力越得到多的好成就，其實(shí)便宜都已經(jīng)給你賺進(jìn)了，你應(yīng)該知足了!
無(wú)論你在生活上知足、知不足，也要快快樂(lè)樂(lè)的對(duì)待每一天!
高中日記 篇7
一、思維與教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)
由于平時(shí)在家里只顧教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、打印資料，很少上網(wǎng)了解世界，如今一聽(tīng)課程所講，真的感覺(jué)自己好落伍，竟不知無(wú)處不在的通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展得如此之快。如今我們的通信和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展大趨勢(shì)將是一個(gè)計(jì)算、通信、內(nèi)容、消費(fèi)、電子融合的一體，最終將成為一個(gè)物與物、人與物之間的自動(dòng)化信息交互與處理的智能網(wǎng)絡(luò)，即物聯(lián)網(wǎng)世界。物聯(lián)網(wǎng)將把虛擬世界和真實(shí)世界相互交織、相互融合，形成全面感知、可靠傳遞、智能處理的空間。
即將到來(lái)的下一代網(wǎng)絡(luò)可提供無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)和以及無(wú)處不在的計(jì)算空間，而當(dāng)今我們的學(xué)生已經(jīng)處于知識(shí)信息爆炸時(shí)代，要應(yīng)對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)，需要吸取越來(lái)越多的知識(shí)以便生存、生活。那么在如今飛速發(fā)展的信息時(shí)代的學(xué)校，我們將如何來(lái)革新教育去培養(yǎng)我們的學(xué)生呢?
課程中介紹了一個(gè)例子：150年前的醫(yī)生通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到現(xiàn)代的醫(yī)院，面對(duì)醫(yī)院內(nèi)先進(jìn)的手術(shù)臺(tái)、手術(shù)刀、X光等先進(jìn)設(shè)備，感嘆：“我什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，什么都不會(huì)用，怎么辦呢?只好下崗了。”而一個(gè)150年前的教師通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到我們現(xiàn)今的教室，高興地說(shuō)：“他們還是靠一塊黑板、一根粉筆上課，好，我不怕下崗了。”這個(gè)例子發(fā)人深思，值得我們每個(gè)教師思考：我們國(guó)家自20xx年來(lái)實(shí)施“新課改”工程、“校校通”、“農(nóng)遠(yuǎn)工程”政策以來(lái)，學(xué)校硬件設(shè)施大為改觀(guān)，而我們教師如果還只靠一塊黑板、一根粉筆來(lái)，如何能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的國(guó)家棟梁之才呢?
所以我們教師要把學(xué)校先進(jìn)電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備利用起來(lái)，一定要相信信息技術(shù)進(jìn)入課堂，是一定能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，大幅度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不要怕學(xué)生上網(wǎng)，隔離不是辦法，也不可能，關(guān)鍵是找到正確的替代品，正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)干正事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用電腦做一些有意義、有價(jià)值的東西，做一些老師、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、放心的事情。
二、人人有所長(zhǎng)，人人各不同
目前國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀、素質(zhì)教育及其構(gòu)成要求、什么是真正素質(zhì)教育、新課程改革的核心以及如何做一名素質(zhì)教育的踐行者給了詳細(xì)的闡述。課改不是一朝一夕的事情，是堅(jiān)持不懈的積累。素質(zhì)教育目標(biāo)核心是為社會(huì)培養(yǎng)合法、合格的公民。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，讓每一個(gè)不同的人成長(zhǎng)為不同個(gè)性的公民，成為個(gè)性突出的人!
高中日記 篇8
溫度蒸發(fā)了決心，目標(biāo)被遺棄，生活開(kāi)始懶散，沒(méi)有道理的事情亂竄。今天，沒(méi)有碰過(guò)籃球的吉玩球時(shí)受傷，不輕的傷。要是他知道自己會(huì)受傷，他還會(huì)云玩嗎？可能會(huì)吧。喜歡拳擊，明知一定會(huì)受傷還是義無(wú)反顧玩，就像知道早戀苦澀仍不肯放下?tīng)恐氖郑钡铰淙肷顪Y粉身碎骨了，還固執(zhí)地欺騙自己說(shuō)：不是我的錯(cuò)。
討厭被人欺負(fù)，所以練拳；厭惡孤單的生活，所以早戀；憎恨枯燥的學(xué)習(xí)，所以放蕩
玲叫我不要輕易放棄學(xué)習(xí)主，過(guò)后要補(bǔ)很難。我也不想的，可卻經(jīng)不起失敗，期中考前的努力都白費(fèi)了，我還有什么支柱支持自己學(xué)習(xí)？不沉淪還能怎么辦？O血型的人適應(yīng)性很強(qiáng)，包括適應(yīng)失敗。玲說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我很懦弱，只是生活逼著我去面對(duì)。
高中生活真難啊！好多的問(wèn)題都無(wú)法找到兩全的答案。玲說(shuō)不要在乎太多，放不下也好，不能達(dá)觀(guān)也罷，這一切都不重要，問(wèn)題該到解決的時(shí)候自然會(huì)解決的。
高中日記 篇9
買(mǎi)了款耳機(jī)，戴上之后感覺(jué)整個(gè)世界只剩音樂(lè)了。于是，就暫時(shí)地與世隔絕幾分鐘吧。
小時(shí)候去新疆喀納斯湖，遇到了一個(gè)和我年齡差不多的小姑娘，她說(shuō)她們那兒每年冬天都會(huì)大雪封山幾個(gè)月，全家人都沒(méi)法出山，我聽(tīng)了好生羨慕。一家人在一起，外面是銀裝素裹的世界，厚厚的齊腰深的大雪，屋子里爐火融融，撿撿松果、打打雪仗，那么大的雪也沒(méi)法子出去上學(xué)，就自己看看書(shū)唄，和鄰居跑來(lái)跑去地玩唄，那段時(shí)間，家里長(zhǎng)輩也不會(huì)說(shuō)什么，畢竟有那么大的雪！我有時(shí)候想，如果想真正地放松自己，大概這是最為徹底的一種方法，外在的環(huán)境決定了你手機(jī)沒(méi)有信號(hào)，決定了你出不去，你有著充足的借口說(shuō)服自己說(shuō)服他人--大雪封山了！而且那是一種漫山遍野的雪，四周都是雪，空氣也清冷干凈的，這么樣的一個(gè)天氣里，浮躁的情緒也更容易被冷凍掉，沉下去。而看海總是暫時(shí)的，海浪去了還會(huì)回，來(lái)回徘徊著更會(huì)讓情感思緒動(dòng)蕩不安，海風(fēng)一遍一遍地吹，或許是涼的或許也帶著熱度和咸咸的海水的味道，海邊也總少不了人，周邊環(huán)境不安靜，空氣不安靜，總之不是那么的純粹清爽。
馬云說(shuō)未來(lái)我們工作的時(shí)間也許會(huì)很短，會(huì)把大量的時(shí)間用來(lái)享受生活，會(huì)在世界各地飛來(lái)飛去，到時(shí)候真正會(huì)成為一個(gè)“地球村”。我想，如果真的可以這樣，我一定要花上半年時(shí)間去這里，感受一下大雪封山的感覺(jué)，感受一下與世隔絕的感覺(jué)。
高中日記 篇10
今天，媽媽買(mǎi)一只雞，說(shuō)要給我們燉雞湯喝。
媽媽叫爸爸來(lái)殺雞，可爸爸卻輕蔑地說(shuō)：“哼，連只雞都不敢殺，膽小鬼！”我和媽媽聽(tīng)，便手拿菜刀，走進(jìn)廚房。
我看見(jiàn)神氣的公雞昂著頭，對(duì)我怒目而視，便嚇得丟下大刀，跑出去關(guān)上門(mén)，從門(mén)縫里看媽媽。只聽(tīng)見(jiàn)一陣激烈的搏斗聲之后，屋里安靜下來(lái)，我還以為媽媽贏(yíng)，便打開(kāi)門(mén)一看，雞毛到處飛著，媽媽頭上身上也都是雞毛，而那只雞呢，正伸長(zhǎng)脖子，毛發(fā)倒豎，在負(fù)隅頑抗呢！于是，我就急忙去搬“”救兵”——爸爸。爸爸來(lái)，只見(jiàn)他輕而易舉地抓起雞，右手拿著刀對(duì)準(zhǔn)雞脖子一刀下去，這只雞就“上西天”。
我看著這只無(wú)頭雞，豎著大拇指對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你真牛！”
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