關(guān)于初中日記模板九篇
已到了一天的末尾，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，是時候認(rèn)真地寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的初中日記9篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
今天下午，媽媽讓我寫一張數(shù)學(xué)卷子，并叮囑我要認(rèn)真，寫完給我判分。
我認(rèn)真的做起來。做著做著，有一道題把我難住了，我想呀！想呀！“知道怎么做了。”我高興地說。過了二十幾分鐘，我全寫完了。我讓媽媽看，媽媽看出有四道題錯了，考了九十二分，媽媽說：“我不先給你，你先自己改，實在不行再說。”我改完這四道題，仍有三道題錯了。又改，還有二道錯了。又改，這次終于改對了。媽媽看了很高興，我也很高興，因為不用問媽媽自己就能改對。媽媽說：“你很聰明，只要認(rèn)真就會考100分，下次爭取全對。”
我心里很開心，因為媽媽夸我聰明。今后，我一定要改掉馬虎的毛病，認(rèn)真對待每一件事。
初中日記 篇2
從一個黑暗的角落審視這個看似光明的世界，卻被背后真正的黑暗所蒙騙。
用冷漠面對微笑，用虛幻面對現(xiàn)實，無法把持這個界線，蒼白的側(cè)面，如寒冬般的脆弱，一觸即逝。
無法給孤獨下一個實在的定義，或許是尊崇而自擬屏障，或許是心中寂寞的丘嶺，無法逾越的溝壑。
無法給自我下定義，也許是一直偽裝著一種高度，一種清俗在沒有覓到心靈的音弦時，古琴總是令人酸澀的。
與外界保持著一種距離，是因為心臟到空氣的距離太遙遠(yuǎn)，但仿佛又存在著千絲萬縷的關(guān)系，是心灰，還是意冷?
總恐懼著下一刻的失去，這一刻又得到了什么?將自己裹成一團(tuán)茁，待春暖花開時重生，但在北極點，它又能期盼著花開?期盼著復(fù)蘇?這恐怕是一個笑柄，但更多的，還是可悲。
空虛的距離，才是最遠(yuǎn)的距離，就好比天堂與地獄，心懷瘡疤的人，在煉獄中獲得新生，而折了翼的天使，卻墮入地獄暗無天日。
我不是一個人來到這個世界上的，可我卻是一個離開這個世界的。
剖析著自己，將一切暴露在外，那些不善言辭，膽小怕事的俗人與那些穩(wěn)重風(fēng)趣，飽含內(nèi)涵的士人，有何區(qū)別?似乎是多了一種氣場，一種人格魅力，可假若他多愁善感，與那些俗人又何區(qū)別?只不過是多了一項對自我的偽裝，倒不如為那清浮、快樂的人，圖個粗略、自在，快樂本身就是不分區(qū)別的，享受人生的大起大落，跌宕起伏，未必就沒有了那凌人又親近的氣場，氣場決定了你的角色，路人眼中你始終都是主角，介于其因素外的一種定義，眼前概看像個整體，也只是站在自己的角度，找不到一個高度縱觀一切，你就得干認(rèn)融入了這一切，一堆錯綜復(fù)雜，介于自己的因素，都是孤立的個體。
人的本質(zhì)都是孤獨的，因為我們生活在自己狹小的流中，周圍挨得最近的—是空氣!
有時，沒有發(fā)覺自己的，不能稱其混沌，而是立足于現(xiàn)實的“winer”。
快樂是沒有深度的，它與孤獨是遠(yuǎn)親，而孤獨與深度是近鄰。
哲學(xué)家都容易被外界一些細(xì)微的事物所感染，他們的思考多于常人，與敏感相比，放自己一點呼吸與盤旋的余地，咫尺之間，海闊天空。
初中日記 篇3
星期五下午，我連值日都沒有做，一吃完飯就來到逸飛乒乓球館集中。
我是第一個到達(dá)的，緊接著就是我們逸飛隊的隊長——齊航，曾經(jīng)在市里乒乓球比賽獲得過冠軍。過了一會兒，吳昊一家開著車來了，于是，我們開始趕路
一路上，我和吳昊——我們逸飛隊的2號隊員，一直在分析這次比賽戰(zhàn)況：首先，我們一定要將東至的“銀河隊”給贏了，再將東至“和平隊”也贏了，只是貴池的“飛天隊”實在是實力太強(qiáng)，尤其是那個向建朗，還是乒協(xié)學(xué)校的實力相當(dāng)不錯!
就這么談著談著，不知不覺的就到了東至。我們先定好賓館，然后來到明天比賽的體育館，來練練。一到堯城體育中心，我不禁嚇了一跳：十二張嶄新的球臺整齊的排列在里面。許多人都在里面打打殺殺。
明天我就要在這里拼搏了!加油!
初中日記 篇4
晚上，我們一家人正在高高興興的看電視時，爸爸突然神秘地對我說：“逯心雨，明天我?guī)闳メ烎~怎么樣？”“好啊”我聽了，高興地一蹦三尺高，說著，爸爸拿出釣魚的工具，一起開始準(zhǔn)備。
清晨，我在暖和的被窩里睡得正香的時候，爸爸在我耳邊說：“你再不起來我就不帶你去釣魚了！”我一聽，立馬起床，以每秒六十個動作準(zhǔn)備完畢，就去釣魚了。
我們在路上走著，耳邊的寒風(fēng)呼呼的刮著，不禁讓我縮起了脖子，好冷啊。到了那里，只見湖上有一層冰，我們拿出昨天晚上準(zhǔn)備好的工具，開始砸冰，過了一會兒，終于把冰砸開了，便高興的開始釣魚了。
一開始，我對釣魚一竅不通，手腳并用的把魚線拋進(jìn)海里，又笨拙的坐下，一見魚漂動，立刻把桿提上來，但是，上面沒有一點東西，爸爸看了看哭笑不得的我，告訴我：“魚漂往上，或者斜著下去，那就是小魚，如果直著下去，那肯定是大魚，那魚漂動，就是風(fēng)刮的，”我仔細(xì)地聽完了，頓時恍然大悟，靜下心來，一步步地按著爸爸說的走，“嘿”我一提竿，看了看空空的魚鉤，又無奈的笑了笑，但沒有氣餒，接著釣，因為這一次比原來好多了。
爸爸見我釣煩了，便講了一個真實笑話給我聽：“有一個人，釣魚時竟然釣到了一個麻雀，你猜，他是怎么釣的？”爸爸看我一頭霧水的樣子，說：“哈哈，告訴你吧，是他在釣的時候，一甩線，線沒進(jìn)湖里，但是甩到了一個麻雀身上，所以，釣到了一只活生生的麻雀，”爸爸講完了，逗得我哈哈大笑，便有了耐心繼續(xù)釣魚。
我又釣了一次，靜靜地看著魚漂，忽然，魚漂下去了，我一看，心里可緊張了，用力往上一提，魚竿頓時彎了，我大聲的喊：“爸爸，我釣到了一條魚！”爸爸急忙跑過來一看，感嘆道：“哇，這一條魚至少有一斤！”當(dāng)我看到時，可激動了，因為這是我第一次釣到魚！
到了晚上，在家吃著自己親手釣的魚，心里無比的激動，這讓我想的了一句名言：有勞動，才會有收獲！
初中日記 篇5
7月8日，我來到廈門，開始了一周的旅行，最讓我難忘的是第四天的行程。
第四天，我來到云水謠。一進(jìn)入景區(qū)，就好像來到一座天然的花園，不管怎么看，到處都是五彩繽紛的花兒，紅的、黃的、白的，爭齊斗艷，讓我目旋神迷，好像人間仙境出現(xiàn)了在我眼前。我們走在鵝卵石鋪成的小路上，感覺像走在光滑的玻璃上。
我繼續(xù)向前走，來到了平原，雖然花很少，但草很多。從遠(yuǎn)處看，感覺是一堵綠色的墻，那一叢叢的草，仿佛是一塊塊無瑕的翡翠。在草原邊上，有一條小溪，小溪上架著一座小橋，讓我不禁想到那句詩“小橋流水人家”，我不由贊嘆道：“太美了！”
我們來到最有名的大榕樹，這棵樹有幾千年了，我用手摸了摸他的皮，哎呀，好痛，原來的樹的皮長出了豆豆。他的根就像一只巨大的手臂，一下子坐十幾個人都沒問題。我用耳朵聽了聽樹干里的聲音，那聲音就是一個新的`生命。
云水謠的景色太美了，處處顯示著生命的力量，體現(xiàn)了大自然的神奇之處。
初中日記 篇6
窗外天色暗沉沉的，外面正在下雨。雨像紗幕般罩在空中，劃出白亮亮的道道。
因為是上課時間，校園里靜悄悄，只有那沙沙的雨聲在空中傳響。老師講課的聲音混雜在雨聲中，一陣一陣地，與雨聲相伴，像是奏著的催眠曲。
頭重的很，像滑坡的石頭老要往下落。為了不讓它掉下來，手努力的支撐他。可是眼睛卻開起了小差，他們不顧大局地慫恿著眼瞼和他們“同流合污”。眼瞼倒也識相，他們悄悄地躲了起來，小心地藏在托著腦袋的手掌后面，以免被老班發(fā)現(xiàn)。
耳朵里似乎還有聲音隱隱傳來，但聽不清楚是些什么東西。聲音像是風(fēng)中飄著的一根綢帶，時而清晰，時而模糊，稍不留意就飄遠(yuǎn)開去。我竭力想把它拉近，但總是力不從心。眼看著觸著我的指尖了，可一扭身又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了。
就在我的神志正與模糊與清楚的邊界做著斗爭的時候，頭，突然失去控制的向一側(cè)撞去好在我還沒有睡死過去，一個激靈我猛地睜開眼睛。我控制住正在急速下落的腦袋，快速擺回到原來的位置上去，以便盡可能地隱藏這不光彩的失控。
同桌送來一個會意的微笑。我輕輕地咳嗽幾聲，以示我還是清醒的呢。
我努力地把眼睛對著老師的嘴巴，努力地提醒自己不要睡覺。
效果微乎其微，眼睛又迷迷糊糊起來。
老師仍熱情不減地講著他的課，這聲音不知怎么了，我總覺得像是嗡嗡叫的蒼蠅，盤旋著，飛翔著，任你怎么趕也趕不走它。從手指縫里看出去，老師的臉已是灰蒙蒙的一片了，似乎在啖著水的毛玻璃上稀釋著，融化著，變的散漫而不清楚。
老師只剩下輪廓。
終于，老師那高大的輪廓也消失了，一會兒后，聲音也漸遠(yuǎn)漸止，一切都為另一個世界所取代。我沉浸在甜蜜的夢境里，這里有安靜舒適的韻律，這里有美妙的和音，我自由地在這個世界里遨游，我可以沒有束縛地奔跑在綠地里，我可以沒有負(fù)擔(dān)地融化在藍(lán)天中，我感到一種沒有負(fù)擔(dān)的暢快。
我似乎穿梭在時間的隧道里，凍結(jié)在凝固的時間里，一切都是動蕩的，似乎又是止息的。我像蟬蛻的靈魂在宇宙里飛翔。
“人民代表大會選舉人民代表”耳廓外又隱隱傳來現(xiàn)實世界的聲音，條件反射的彈起。
我清醒的意識到現(xiàn)在還在上課。
初中日記 篇7
今天，我讀完了《女生日記》這本書。楊紅櫻阿姨寫的這本書以日記的形式，生動地描繪了六年級女生冉冬陽從天真爛漫的小女孩成長為亭亭玉立的少女的過程，心理活動的微妙變化描寫細(xì)致。
《女生日記》就是一個值得我去遨游的海，這本書是以日記的形式來寫的，日記中的冉冬陽是一個多愁善感的女孩，雖然平時有一點大大咧咧的，可是日記中的她，內(nèi)心也有細(xì)膩的處所。比如：
雖然我也是媽媽的乖女兒，老師的好學(xué)生，小伙伴們也都很喜歡我。可和冉冬陽比擬，我感覺我們之間實在是差得太多了！我很愛慕她，她的品格好像她的名字一樣，處處向別人播撒愛的陽光。相反，我常常接受別人的陽光。學(xué)校里，老師把我當(dāng)成重點培養(yǎng)對象，廢寢忘食地教導(dǎo)我；在家里，父母把我視為掌上明珠，無微不至地照應(yīng)著我。不斷以來，我都認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，由于我總覺得，我還沒大長，沒有達(dá)到為他人做事情的時候。
雖然有時候我會幫媽媽做家務(wù)，可有時也會用進(jìn)修緊張來推脫。我從來沒有想到在父母過華誕的時候送上最溫暖的祝愿，可每次我過華誕時，爸爸媽媽總是最忙碌的人，幫我買蛋糕，幫我買新衣服，我反而呆在家里無所事事。雖然那時我很開心，但是我此刻覺得，得到他人的關(guān)愛雖然幸福，可關(guān)愛他人更是一種幸福。從點點滴滴的小事中學(xué)會關(guān)愛別人，學(xué)會寬大，學(xué)會贊譽，學(xué)會感恩。雖然此刻我不克不及為別人做什么大事，但我能夠做一些力所能及的事。比如，在爸爸、媽媽華誕那天，本人動手做一張賀卡，用五彩的水筆繪出心中美好的祝愿。在公交車上，能夠給白叟自動讓座；在學(xué)校里，能夠協(xié)助那些需要協(xié)助的同學(xué)，認(rèn)真解答他們的每一個疑問，共同提高進(jìn)修成就。通過本人的勤奮去協(xié)助別人，同時本人也會感遭到快樂和幸福。
初中日記 篇8
數(shù)學(xué)老師在講臺上喋喋不休，讓人昏昏欲睡.數(shù)學(xué)老師并不是個”催眠老師”，但是對于像我這樣不喜歡數(shù)學(xué)的人，我就想睡~~ZZZZ.數(shù)學(xué)老師很特別，他不嚴(yán)厲、不慈祥也沒有親和力，只是淡淡的說著，淡淡的提問，似乎只是一個聽眾罷了.
抬頭看看天，才下午2:40就已經(jīng)烏云密布了，漫天的蜻蜓在捉蟲子，好不有趣.陰沉沉的天好象隨時會下雨.好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個噴嚏.
不一會兒，一群燕子代替了蜻蜓.黑壓壓的一片鳥讓天顯得更暗了.燕子漸漸散了，天也開始下雨了，是那種小小的毛毛雨，看得不是很清晰.暗暗的天被雨洗刷的白了.
大半節(jié)課過去了，雨沒大也沒停，只是安安靜靜的下，看不見也聽不見，讓人忽視了它.不是為什么，突然想起媽媽昨天晚上的話-----初中的老師不會改全班的作業(yè)，一般只改三分之一，而這三分之一是班級里很優(yōu)秀的，如果我的作業(yè)不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧！雖然知道媽媽的話是氣話，可是還是心里不舒服.不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負(fù)擔(dān)好重好重，重得讓人想把擔(dān)子放下來，重得讓人想閉上眼好好睡一覺.對啊，自從上了初中之后，很久都沒好好睡一覺了.
”鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的雨也停了.
初中日記 篇9
每個人生都是不同的，多嬌的。
我認(rèn)為不管是怎樣的人生，經(jīng)歷怎樣的磨練與磨難。我們都要活的有尊嚴(yán)，有骨氣。就像雪霜中，傲骨的梅花一樣。我認(rèn)為，在任何時間，任何地點。都要認(rèn)識自己，看重自己，想起自己。在任何情況下我們都是自己的主角。不管我們面前是什么董事長、警察官還是什么大官什么的。我要對自己說我就是我，沒有什么可以打到我。
又想想，既然我們來到這世界就有我們生存的權(quán)利。為什么，我們要吧自己深深的埋藏呢?為什么，我門要把自己苦苦相逼呢?為什么，我們就要按造古道繞圈圈呢?
人們啊!不要被眼前的小魔鬼所嚇倒。人生是我們自己的。把握住自己，不要被命運所屈服，不要被小魔鬼所擋住我們前進(jìn)的道路。
人們啊!站起來吧，人生大道為你開啟。何必和自己過不去呢?
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