【推薦】初中日記范文合集5篇
時間過得真快，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現在好好寫一篇日記。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家收集的初中日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……”這個陶淵明筆下的桃源仙境，同樣也是我們美麗的校園。校園，多么親切的名字，除了家，這是伴隨著我度過繁華青春的地方，是我最愛的第二個家。校園之美，美在它的千變萬化，從各個角度去觀看，去欣賞，去品味，都能找到不一樣的風景。
九月，我走進了新校園，面對這個陌生的環境，看著周圍的人群，我的內心很是茫然。轉眼間，半個學期過去了，熟悉這校園如同熟悉小時候生活的大街小巷。
校園之美，美在那小小的粉筆頭，那象征著什么？象征著老師們辛苦的付出。多少次耽誤不能上的課，老師利用他們該休息的時間來為我們補課，可我們有時候卻還在抱怨著。一堂課下來，老師滿手的粉筆灰，卻換來了我們課本上滿滿的筆記。一堂課下來，也是在我們看來只是一堂課，但老師卻有可能連續上了幾個班的課，聲音早已沙啞。可為了我們，老師無怨無悔。
校園之美，美在同學們那雙認真注視著黑板的眼睛。同學們正在為夢想拼搏，時間、未來、成就、榮耀，一切的一切，催促著同學們奮勇直前，激勵著同學們努力追趕。當下課鈴聲響起的時候，同學們紛紛沖出教室，直奔早已人山人海的食堂，卻有些人利用這個時候在教室里繼續學習，那是一種美。
校園之美，美在同學之間的的互幫互助。宿舍里，大家互幫互助，構成了一個小小而溫暖的家。提著熱水時，有人伸出援助之后，這是一種美。
生活處處充滿美，只是缺少發現美的眼睛。校園，別以為只是一棟棟冷冰冰的教學樓，它包含著老師的付出，同學的拼搏，同學間的互幫互助，構成一幅幅美麗的風景。
初中日記 篇2
每個人的一生，都有許多第一次。第一次炒菜，第一次寫字……這些第一次就像是閃耀在我們璀璨生命星河中的每一顆星星。如果生活中失去了它們，也就意味著生命失去了最華麗的色彩。確切地說，它們是我們生活中無可或缺的東西！
時間的車輪，伴著現在和未來。它載著我回到了那段令我緊張、刺激、快樂的時光。霎時那件事所有的情景，都一股腦兒像放電影似的，在我的眼前徘徊重現。
初中日記 篇3
從一個黑暗的角落審視這個看似光明的世界，卻被背后真正的黑暗所蒙騙。
用冷漠面對微笑，用虛幻面對現實，無法把持這個界線，蒼白的側面，如寒冬般的脆弱，一觸即逝。
無法給孤獨下一個實在的定義，或許是尊崇而自擬屏障，或許是心中寂寞的丘嶺，無法逾越的溝壑。
無法給自我下定義，也許是一直偽裝著一種高度，一種清俗在沒有覓到心靈的音弦時，古琴總是令人酸澀的。
與外界保持著一種距離，是因為心臟到空氣的距離太遙遠，但仿佛又存在著千絲萬縷的關系，是心灰，還是意冷?
總恐懼著下一刻的`失去，這一刻又得到了什么?將自己裹成一團茁，待春暖花開時重生，但在北極點，它又能期盼著花開?期盼著復蘇?這恐怕是一個笑柄，但更多的，還是可悲。
空虛的距離，才是最遠的距離，就好比天堂與地獄，心懷瘡疤的人，在煉獄中獲得新生，而折了翼的天使，卻墮入地獄暗無天日。
我不是一個人來到這個世界上的，可我卻是一個離開這個世界的。
剖析著自己，將一切暴露在外，那些不善言辭，膽小怕事的俗人與那些穩重風趣，飽含內涵的士人，有何區別?似乎是多了一種氣場，一種人格魅力，可假若他多愁善感，與那些俗人又何區別?只不過是多了一項對自我的偽裝，倒不如為那清浮、快樂的人，圖個粗略、自在，快樂本身就是不分區別的，享受人生的大起大落，跌宕起伏，未必就沒有了那凌人又親近的氣場，氣場決定了你的角色，路人眼中你始終都是主角，介于其因素外的一種定義，眼前概看像個整體，也只是站在自己的角度，找不到一個高度縱觀一切，你就得干認融入了這一切，一堆錯綜復雜，介于自己的因素，都是孤立的個體。
人的本質都是孤獨的，因為我們生活在自己狹小的流中，周圍挨得最近的—是空氣!
有時，沒有發覺自己的，不能稱其混沌，而是立足于現實的“winer”。
快樂是沒有深度的，它與孤獨是遠親，而孤獨與深度是近鄰。
哲學家都容易被外界一些細微的事物所感染，他們的思考多于常人，與敏感相比，放自己一點呼吸與盤旋的余地，咫尺之間，海闊天空。
初中日記 篇4
星期天中午，我看奶奶炒菜看得出了神。所以，我也想燒一道可口的小菜。于是，我對奶奶說：“奶奶，您可以教我燒一道菜嗎？”奶奶說：“你為什么要學燒菜呢？”我說：“我也要像您那樣燒出好多好吃的小菜。而且昨天老師布置我們要學燒一道菜。”“那好吧，現在只有南瓜沒有燒，你就學燒南瓜吧！”
說著，奶奶把南瓜遞給我，并且對我說：“先把南瓜洗干凈，再把里面的子挖出來，然后把它切成一小塊一小塊的……”不等奶奶把話說完，我已經把南瓜清洗干凈，然后用刀切開，挖出南瓜子，再一塊塊切小。奶奶連忙對我說：“小心點兒，刀要斜著向外。對，對，就是這么切。”等我切好南瓜，奶奶又說：“先打開煤氣瓶，再用鐵鏟翻炒，燒熟后還要放點蔥，這樣才香。”話音剛落，我立刻跑到樓下菜地里摘了十幾根蔥來，把根剪去，到水龍頭下沖洗干凈，再用刀切碎。
“現在可以生火把鍋子熱一下，再放入少許的菜油和鹽……”我在奶奶的指點下一步步地炒了起來。接著，我拿起南瓜塊想倒入鍋內。我怕油濺起來會燙到我手上，猶豫著不敢倒。奶奶在一旁鼓勵我說：“膽子大一些，籃子拿低一些倒進去。”可是，我對奶奶說：“我不敢。”“我在你旁邊，不用怕！”我拿起放南瓜的竹籃放到鍋內菜油的上方，迅速一倒。嗤的一聲，一股油霧騰空而起。我趕緊縮手。還好，油沒有濺到手上。接著，我把南瓜翻炒了幾下，放了適量的水，蓋上鍋蓋，讓它燒一會兒。大約過了七分鐘，奶奶對我說：“你揭開鍋蓋看一下吧。”我聽從吩咐，打開鍋蓋，一股香味撲鼻而來，熱氣也冒了上來。我向鍋內仔細觀察，沸湯水翻滾著，南瓜的顏色也從淡黃變成深黃，而且變得有點晶亮透明。我拿起鐵鏟翻炒起來。看到下面的還有點生，我蓋上鍋蓋讓它再燒一燒。
初中日記 篇5
星期一的早上，我們坐著校車去上學了。
下了校車，我看到了校園里一片生機勃勃，綠樹紅化真的是太美了。為什么我總覺得一個寒假過后又不太記得學校里的美景了呢？
我看了一眼手表的時間，“呀！都30分了，我得趕快去班上了。”
“終于到了，還好沒來很多人呀。”我嘗試安慰自己。我坐到了我的位子上，和同學聊天，不一會，張老師進來了，叫我們安靜坐好。這時，我們學校的廣播開始了，蔡老師在廣播里先向我們問好，又問我們有沒有感覺到了學校的變化，還有早上的變化。老師是這么說的，現在這個時間是我們的晨會，就是小組長跟組員開的會。和廣播站播放的時間的調動，每天中午起床后1:55~2:00是廣播時間。
聽完廣播后，我們要去搬書了。張老師叫了班上的男生去下面搬書，而我們沒下去的卻另有安排，張老師叫我：“李靜雯和蔣婧涵幫忙，如果他們把書搬上來了，我們要剪開袋子，然后分類放好。然后會有人拿書進去發。”這件事可沒那么簡單，我們可快忙了一個上午了呢！
這是開學第一天的事，回到學校也是滿高興的呢。
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