高一周記

高一周記范文

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的高一周記范文，希望能夠幫助到大家。

高一周記范文1

　　今天是9月1日開(kāi)學(xué)典禮，陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)紅花，春風(fēng)滿面，又是一新的學(xué)期！

　　我早早就起床了，吃完早餐就背著書(shū)包匆匆忙忙地往學(xué)校奔去。“吱吱”一聲，問(wèn)推開(kāi)了，抬起頭來(lái)，只見(jiàn)花兒向我招手，小草向我彎腰，大叔向我打招呼，好像它們都在為我感到高興和興奮。迎接新學(xué)期啦！

　　到了學(xué)校以后，我馬上進(jìn)教室“搶”座位。我終于找到一個(gè)讓我感到舒適的座位了，我此時(shí)此刻的心情比吃了蜜糖還要甜�！岸＿硕＿恕毙ｉL(zhǎng)似乎要講話了，我們班都聚精會(huì)神地在聽(tīng)著�！皞�(gè)班級(jí)不用去禮堂開(kāi)會(huì)，要預(yù)防h1n1的疾病，少去人群聚集的地方。現(xiàn)在就在你們的教室里聽(tīng)廣播，就當(dāng)作是一次隆重的開(kāi)會(huì)儀式，個(gè)半都要拉出筆記本來(lái)記錄�！蔽覀兟�(tīng)后，多多少少都有些失望，因?yàn)椴荒芸吹叫碌?一年級(jí)的小學(xué)生了，個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，但是要預(yù)防流感也沒(méi)辦法呀！真是傷腦筋啊！

　　梁老師看到我們的表情不再有那種愉悅的微笑時(shí)，便做了個(gè)滑稽的表情，說(shuō)了幾個(gè)笑話逗我們笑，我們當(dāng)然也哄堂大笑。然而不久，譽(yù)為老師進(jìn)來(lái)了，叫我們收作業(yè)，我還是語(yǔ)文組長(zhǎng)啊，真開(kāi)心啊！便找了組員們，催他們交作業(yè)。

　　雖然我玩開(kāi)學(xué)典禮見(jiàn)不到一年級(jí)的小小可愛(ài)學(xué)生，但是我們的老師依然是那些老師，這是我們感到欣慰的！希望在新的學(xué)期里，我們能再接再厲，更上一階樓！

高一周記范文2

　　五歲，我親愛(ài)的女孩，在我將短而枯燥的黑發(fā)留長(zhǎng)后;在我把許愿瓶的星星裝滿后;在我用時(shí)間把那顆驕縱的心馴服后，你卻走了。

　　你忘記當(dāng)初我撫摸你的長(zhǎng)發(fā)，親吻你的臉頰，牽你的手將動(dòng)時(shí)逛了一遍又一遍的場(chǎng)景。你一切都忘了，現(xiàn)在就要丟棄的遠(yuǎn)去，帶著你另外的女孩重演我們經(jīng)歷過(guò)的故事。

　　那些白云聚了又聚，散了又散，我的歲月亦復(fù)如是，聚來(lái)了十六歲的年華，散了十五歲的光陰。我一直認(rèn)為在我經(jīng)歷過(guò)悲與歡、離與合之后，已最完美的姿態(tài)站在你身邊，你就會(huì)牽起我的手一直不放開(kāi)，可是你跟我說(shuō)：

　　“你抓住想要的東西不放，甚至貪得無(wú)厭，就會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的'壓力，甚至毀滅。

　　世事不可能盡如人意，你日復(fù)一日作繭自縛，陷入苦惱，因?yàn)樽非笠粋�(gè)愿望，卻造成另一個(gè)愿望無(wú)法達(dá)成，還拒絕調(diào)整自己接受這個(gè)事實(shí)。這樣你要怎樣長(zhǎng)大?

　　所以，去生活吧，就像這世界是天堂�！�

　　然后，你微笑著，我卻哭了。

　　原來(lái)我一直都錯(cuò)了，我以為只要抓住你的身影就能一直快樂(lè)、一直幸福，不愿邁出腳步，在你身旁徘徊，是我錯(cuò)了。

　　舍不得歲月的溫馨，就會(huì)羈絆啟程的腳步;迷戀手中的溫暖，很可能就耽誤了誒好的青春。

　　流年，流丟了紅顏;而年華，別樣!

高一周記范文3

　　批評(píng)對(duì)與每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不愿意遇到的事情，批評(píng)是指責(zé)，人人都把它視為敵人，`但是一次受批評(píng)，讓我改變了對(duì)于批評(píng)的看法，我視批評(píng)為好友。

　　一個(gè)周日，我和同學(xué)去集市上玩忘記了寫(xiě)作業(yè)，一時(shí)心急我就用兩個(gè)筆寫(xiě)作業(yè)，雖然難了點(diǎn)，可是一次就能寫(xiě)兩遍生字，我為自己的聰明偷偷樂(lè)了一把。

　　檢查作業(yè)開(kāi)始了，組長(zhǎng)被蒙蔽了，我樂(lè)啊，覺(jué)得自己太有才了，就在我沾沾自喜的時(shí)候，老師站起來(lái)了，順手拿起我的本子說(shuō)：“看看飛洋的作業(yè)多……”愣了，一會(huì)沒(méi)有說(shuō)話，原來(lái)工整的作業(yè)太有規(guī)律了，老師發(fā)現(xiàn)了，我是同時(shí)用兩個(gè)筆寫(xiě)的，批評(píng)開(kāi)始了，我無(wú)地自容，老師不顧任何情面的說(shuō)了我一通，最后以聰明反被聰明誤結(jié)束了對(duì)我的批評(píng)，是啊，我聰明，我用的不是地方啊，我反省，我把老師每一句話都仔細(xì)口味，原來(lái)老師的話語(yǔ)里面不只是批評(píng)，還有鼓勵(lì)、鞭策、有關(guān)愛(ài)……

　　沒(méi)有批評(píng)哪里會(huì)有反省，怎么會(huì)有改正呢?后來(lái)我認(rèn)識(shí)到批評(píng)里有鼓勵(lì)也有關(guān)愛(ài)，“洋洋，你怎么不吃菜啊?能長(zhǎng)個(gè)子，多吃點(diǎn)，洋洋你穿的熱不?冷不?暖不?洋洋啊，你看你把衣服洗成什么樣?你應(yīng)該怎么怎么……”嘮叨夾雜著批評(píng)，我早已聽(tīng)夠了，然而今天反省后的.我，怎么聽(tīng)媽媽的批評(píng)嘮叨都是那么悅耳，這次的批評(píng)告訴了我做事的方法，這次的批評(píng)里充滿了關(guān)愛(ài)與教育。

　　批評(píng)在我眼里不再是指責(zé)，批評(píng)是鼓勵(lì)、是關(guān)愛(ài)、是教導(dǎo)。我視批評(píng)為好友。

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