初二周記600字敘事

初二周記600字敘事

　　順著陽光的手，擦過轉(zhuǎn)椅，眼光觸碰到了那架琴盒，那架早已上灰的琴盒。以下是你在找的初二敘事周記600字，歡迎閱讀!

　　初二周記600字敘事篇一：

　　曾坐在一個年過半百的人騎的三輪車上，和他有一句每一句的聊起天來。只記得他更我說，以前他跟我一樣的年齡時，不珍惜大好的青春，老了落到現(xiàn)在這個地步。如果上帝再給他一次機會，他絕不會再虛度。我不知道怎樣回應(yīng)他，因為每個人的青春只有一次，過去了，就永遠不可能再重來。

　　而我早已站在青春的路口，那朵朵理想之花欣然綻放，看青春的風(fēng)鈴在我耳邊叮當(dāng)作響，想丟棄了原本的那份任信，多的是一份坦然，一分舒暢，還有一份自信。

　　花一樣的年華中，我背上重重的行囊，踏上了人生征途。沿途中，荊棘遍地，曾經(jīng)迷惘失落充斥著我的內(nèi)心，一種叫無助的情感在全身肆無忌憚的蔓延。但青春花季的那份執(zhí)著，那份追求，如戈壁中的一朵蒲公英，把我引向蔚藍的天空，在微微搖晃的樹影中，我看到了我沿路的腳印，看到了我那無悔的青春，于是，我不再彷徨，應(yīng)為想起泰戈爾的話“不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過”……

　　青春中，我留下了無悔的汗水，想起那個老人說的，我坦然。仿佛是一個看破紅塵的老者，佛去了昔日的浮華。不禁抿嘴而笑。可是當(dāng)身邊的人紛紛追起所謂的流行，走在時代的.前端時，卻不知，青春的腳步已加緊，而當(dāng)青春流失得如一碗水見底時，又會如那位老者，哀嘆惋惜，我知道，花一樣的年華，就是一個喜新厭舊的主人，對離去的客人不過是握一握手，而對新來的客人則是熱情萬分，但是誰都會成為那個離去的客人，而對現(xiàn)在的主人，我們是否得好好對待他呢……

　　我想，答案是肯定的。

　　而現(xiàn)在，我只想采擷一撥浪濤，編織他飛揚的裙角，只想挽留一抹夕陽，定格下他醉人的微笑……

　　初二周記600字敘事篇二：

　　如果時光不凋零。

　　——題記

　　知友是人生中的一種情趣，一種興味，一種品格，一種哲思，一種啟迪，一種思緒，一種立意;知友是一首歌，是一首詩，是一朵花;知友是風(fēng)，是雨，是雪，是風(fēng)雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛的源泉……

　　知友是你生活中的記憶，思想、激情、開心愉快的調(diào)味品，友人的印記是自己的童年，是永不再來的少年時光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的.時候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)逝去的光陰，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時，而隨著感情的強、弱、淺中涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛，我們要愛惜珍之!只有是時間的見證，是幸福與患難的對白……

　　因為知友，沒有了孤寂和煩惱;因為知友，生活平添了無盡的春色和燦爛的陽光。和知友之間要互相尊重互相理解，不管多久不見面，想起來都親切如剛剛才相聚過一樣。在這種友誼的需要和思念中將會感到自身的價值，然而每個友誼，都將是生命中的珍寶。

　　那些過去的記憶沒有重量，它卻可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放;記憶沒有評價，它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂;記憶沒有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展;記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。

　　然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西;讓友情分擔(dān)憂愁，讓有推進學(xué)習(xí)……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢?應(yīng)該為友情卸除重擔(dān)，也讓知友輕松起來。也使我們逝去的童年時代的友情，是這樣嗎?那已逝去的時光。

　　當(dāng)一個人在困境的時候，當(dāng)一個人在迷茫的時候，當(dāng)一個人在心情低落的時候，當(dāng)一個人孤寂的時候，當(dāng)一個人在沮喪的時候，當(dāng)一個人在人生低谷的時候，知友就是你的精神支柱……

　　如果時光不凋零，那些流逝的時光是否還會回來?

　　初二周記600字敘事篇三：

　　今天，我的一篇散文又在語文周刊上發(fā)表。我捧著周刊，心情久久不能平靜，因為老師啊，這里有您付出的一份功勞。

　　可以說，叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的李老師。她今年三十多歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無窮的智慧，明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時時提醒我們學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。

　　回憶三年級之前，我因為常寫不好作文，所以并不喜歡寫作，而寫出來的東西也常是語無倫次。我的弱點被李老師發(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室里說道：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。那我告訴你寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫”。我聽了老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節(jié)假日經(jīng)常跑到書店閱讀文學(xué)名著，并堅持寫日記。李老師則每次詳情地給我批改日記，并寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，日復(fù)一日，我的作文水平果然有了明顯的提高。

　　有一次，我寫的作文被李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來，同學(xué)們紛紛報以熱烈的掌聲，這么一來，我寫作的信心就更大了。從此以后對寫作情有獨鐘。就這樣，我在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，寫出的.文章再不是夾生的飯了。

　　一次，老師試著將我的一篇文章去投稿，沒想到竟然在學(xué)校周刊上發(fā)表了，同學(xué)們都很羨慕我，老師和爸爸媽媽都為我高興，我自己更是激動得睡不著覺。從此，我更愛寫作了，而寫出來的作文也一篇又一篇變成了佳作。

　　我像一個不會走路的小孩，是李老師一步一步把我扶過來，我無以為報，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望。

　　初二周記600字敘事篇四：

　　當(dāng)我面對困難的時候，勇敢就像一股力量，推著我不斷前進，克服困難!因為有了勇敢，所以我學(xué)會了進步!

　　當(dāng)我受到欺壓的時候，勇敢就像一個盾牌，讓我毫不畏懼!因為有了勇敢，所以我學(xué)會了自衛(wèi)!

　　當(dāng)我缺乏自信時，勇敢就像一句贊揚的話，鼓勵我振作起來!因為有了勇敢，所以我學(xué)會了自信!

　　勇敢是每個人不可缺少的，沒有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大膽地去嘗試和創(chuàng)新。如果把人想成一臺機器，那勇敢便是不可缺少的一個零件!

　　生活中每時每刻都有勇士，他們并不是戰(zhàn)死沙場的烈士，也并不是受人崇敬的領(lǐng)袖!他們只是努力工作，為國家為人民獻出綿薄之力的普通人民!哪怕只是一個清潔工呢，他也勇于犧牲啊!哪怕只是一個小護士呢，他也勇于關(guān)愛啊!哪怕只是一個老師呢，他也勇于奉獻啊!勇敢，伴隨你我!

　　可是，一味地勇敢并不見得是正確的。在不正確的時間，不正確的地點，不正確的場合，用不正確的方式去“勇敢”，那你就配不上稱“勇士”，而是“莽夫”。

　　就比如你的同事和你開玩笑，看誰能把鄰居家的.玻璃砸了，誰就請那個“勇士”吃飯!而愚蠢的你卻真的把鄰居家的玻璃砸了。第二天，還到處宣傳：“我很勇敢!”那不但沒受大家敬佩，反倒惹上了“神經(jīng)病”的外號!

　　又比如自己的國家與別的國家打仗，明知不可能勝利，戰(zhàn)士們還拼盡全力殺敵，而你卻把自己軍隊的將軍給殺了，再去投降，你勇敢嗎?

　　勇敢固然是好事，但過于的勇敢只能使你變成“莽夫”!所以，更重要的是“有勇有謀”!

【初二周記600字敘事】相關(guān)文章：

初二敘事周記03-28

初二敘事周記600字03-20

初二敘事600字周記04-06

初二的周記11-24

初二的周記12-26

學(xué)生敘事周記12-09

關(guān)于敘事的周記12-28

初二周記模板03-26

初二周記范文03-25