八年級(jí)數(shù)學(xué)周記
其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，小編收集了八年級(jí)數(shù)學(xué)周記，歡迎閱讀。
八年級(jí)數(shù)學(xué)周記【一】
上課鈴響了，大家都坐在座位上，這時(shí)湯老師正在黑板上寫著6道數(shù)學(xué)題，答案還全是錯(cuò)的，“5+7=1”“2+1=1”。
“咦！”
彭強(qiáng)嘴里蹦出一字，這時(shí)，湯老師正在認(rèn)真地寫著，我心想：湯老師怎么了，怎么無緣無故地寫數(shù)學(xué)題，湯老師是語文老師，這些題還全是錯(cuò)的，4+9怎么會(huì)=1呢？湯老師好不好在開玩笑，但有不像，湯老師這么又認(rèn)真。
湯老師轉(zhuǎn)過身說：“一切皆有可能！你們用不同的'單位來計(jì)算，也許你會(huì)得出結(jié)果哦！”
唐飛鳳舉起了手站起來說：“3+4=1是因?yàn)?天+4天=1周。”
這時(shí)大家都恍然大悟，我也豁然開朗，大家紛紛舉手回答。
這次的作文課，大家得到不同的啟示：從不同的角度去觀察事物就會(huì)得出不同的結(jié)果。從這次作文課使我聯(lián)想到我的英語單詞總是記不住，我現(xiàn)在知道我可以用不同的方式去記牢這個(gè)單詞，比如說用諧音來記單詞，這個(gè)辦法就很好。這樣就會(huì)默寫出這個(gè)單詞。付出不尋常的努力，就會(huì)得到不平常的收獲。
這堂課使我想到一句名言：條條大路通羅馬。只要不放棄就能成功！要相信自己，一切皆有可能！
八年級(jí)數(shù)學(xué)周記【二】
今天我正在做作業(yè)時(shí)，突然遇到了一道很難的題，想了半天也沒想出個(gè)所以然，題是這樣的：甲乙兩個(gè)倉庫分別存糧104、140噸，要使甲倉庫的存糧是乙倉庫的3倍，那么必須從乙倉庫運(yùn)出多少噸糧食放入甲倉庫?
我想了半天也沒想出來，正在這時(shí)，媽媽過來了，媽媽看了看這道題說：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)？真是……不說你了，先幫你解題。”
媽媽先教我用方程解這道題，我死活不肯，她就只好用普通方式教我了，媽媽說：“這道題很簡(jiǎn)單，要使甲倉庫的存糧是乙倉庫的三倍，也就是總數(shù)要成乙倉庫的4倍，就是（104+140）除以4＝61，就是乙倉庫運(yùn)給甲倉庫后剩下的噸數(shù)，要求運(yùn)出多少噸，就用140-61不就解出來了嗎？”
聽了媽媽的解法后，我還真覺得這道題變簡(jiǎn)單了，做出來后，我想：做題要講技巧，不能死記硬背，要不然做任何題都會(huì)覺得難。
八年級(jí)數(shù)學(xué)周記【三】
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)周末作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
五個(gè)裁判員給一名體操運(yùn)動(dòng)員評(píng)分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，平均分是9.58分；去掉一個(gè)最低分平均分是9.66分；去掉一個(gè)最高分平均分是9.46分。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的最高分與最低分相差多少？
我見了，心想：這道題還真是難啊！最高分和最低分怎么求呢？
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話來了，我對(duì)他說了這到題，他說先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分。算式：9.46x4-9.58x3＝9.1（分）。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：9.66x4-9.58x3＝9.9（分）最后用9.9-9.1＝0.8（分）
后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
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