我是一個可以超越的孩子周記
超越，代表這一種信心，一種勇于攀登的信心。超越，代表這一種精神，一種不屈不饒的精神。超越，代表這一種心態(tài)，一種跌倒能起來的樂觀心態(tài)。
我的“摩登”爺爺在暑假中有玩出了新花樣——學(xué)普通話。這在我們眼里簡直不值得一提，可爺爺當(dāng)時由于都是用方言交流再加上當(dāng)時普通話還沒傳到這。所以，對爺爺來說，有種登天的感覺。但爺爺也有優(yōu)點，他不象別的爺爺那樣古板，而是愛時尚。不然，哪來的“摩登”綽號。
不知是怕爺爺給我丟臉，還是我被爺爺感動了。我竟然主動要求給爺爺當(dāng)老師。這可把爺爺樂得逢人見說孫子懂事了，能干了，當(dāng)起爺爺老師了。
“上課”第一天，我這“老師”還在被窩里睡覺，“學(xué)生”早在門外叫嚷。我真后悔當(dāng)爺爺老師，這不才7點，想在暑假中充沛體力這“奢宜”的要求是不行了。可轉(zhuǎn)念一想，要是爺爺找別人，那我的臉不是丟盡了。經(jīng)過一陣思想斗爭以后，我的.虛榮心戰(zhàn)勝了休息。我跳下床，開始上課了。“
一上午的課結(jié)束了。老師那“園丁”，“紅燭”我算是明白了。這動聽的稱謂都是藥酸背痛得來的。更令我難受的是，爺爺聽時很認(rèn)真，可人老了，記憶力差了，中午一吃飯就全忘光了。我原約定下午去玩，可現(xiàn)在看了，希望泡湯了。我真是熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。是繼續(xù)教爺爺，還是去玩?也許是玩的誘惑大吧，我最終選擇了后者。我便去找爺爺，“爺爺，我下午給你去買復(fù)讀機，我下午不輔導(dǎo)你了!!!”，“好孫子，爺爺?shù)饶愕暮孟ⅰ！保掖罄线h就聽到這聲音，那一刻，我心軟了，我頓時被爺爺不服老，學(xué)到老的精神所折服。但懸崖勒馬已來不及了。我以后一定把爺爺教好。我在心中默默思索著，同時也安慰自己。
痛痛快快地玩好以后，我原以為爺爺肯定與往常一樣，去逛街了。但一進家門，便聽到爺爺在說普通話，而且說話有點像播新聞，我跑到客廳一看，爺爺果然跟著電視大聲朗讀著。連我站在他身邊都沒發(fā)現(xiàn)。那一刻我的心在顫動，我明白了爺爺代表著什么，他代表著勇敢、不屈不饒、樂觀結(jié)合的超越。
爺爺激勵了我，我現(xiàn)在每天早晨都陪爺爺練普通話。爺爺還是老樣，有時難一點的詞語他便不理解。我便耐心地教爺爺。還讓他到人多的地方去交流。既幫助爺爺早日學(xué)好普通話，更多的是彌補我以前對爺爺?shù)牟焕斫猓妥约旱奶摌s心。
有一次，我問爺爺，你為什么要學(xué)普通話?爺爺回答說，我們祖國是發(fā)展中國家，而且加入了WTO，最重要的是馬上要開奧運會了，種種跡象表明，只有學(xué)好普通話，我才可以去跟別人交流，才可以工作。
爺爺一定能學(xué)好普通話。因為爺爺對一切困難都不在乎。更重要的是爺爺超越了自己，超越了語言極限。
“床前明月光……”看，爺爺又在讀了。我將把爺爺超越的精神領(lǐng)悟，從而，使自己也擁有超越，享受超越。話不多說了，我要為爺爺喝彩，更要為“超越”喝彩。
【我是一個可以超越的孩子周記】相關(guān)文章：
我是個愛學(xué)習(xí)的孩子周記05-16
一個星期的周記12-25
我的堂弟周記12-08
我的父親周記12-14
我的中秋周記12-14
周記：我的家12-09
描寫一個場景周記12-09
我變了周記12-15
我的老師周記15篇12-15
我的家周記15篇12-14