【精選】幸福日記作文4篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的幸福日記作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福日記作文 篇1
幸福是什么？
我不曾知道，
只曉得什么是心碎，
尋求幸福真的那么難嗎？
為何他人有幸福，
我卻不曾體會(huì)到，
我不奢求天長(zhǎng)地久
只希望曾經(jīng)擁有，
謝謝你給我一秒鐘的幸福，
就在你對(duì)我說(shuō)你說(shuō)會(huì)跟我做一輩子閨蜜，
和我一起我環(huán)游世界的時(shí)候，
那一秒鐘，我是世界上最幸福的人，
一秒鐘雖然短暫，但我終于知道幸福的味道，
也許幸福離我還很遠(yuǎn)吧，
但已不想在尋求了，
你一秒鐘的幸福已足夠了。
幸福日記作文 篇2
幸福，不是那么容易感受到的，是要從細(xì)小的動(dòng)作領(lǐng)悟到的……
爸爸一向?qū)ξ液軆矗铱偢杏X(jué)他沒(méi)給過(guò)我幸福。但從一次微小的動(dòng)作突然感受到了。
那天十分晴朗，我的心情很繁重，考了八十幾分，回去一定被爸爸打成“竹筍炒肉”的。回去還是不回去呢？唉……爸爸突然來(lái)了！用低沉的聲音問(wèn)我：“考得怎么樣。”我顫顫巍巍的聲音回答道：“八十幾。”爸爸皺了皺眉頭，我越來(lái)越害怕。爸爸舉起了他寬大的手，“是要打我嗎？”我心里喊道。沒(méi)想到，爸爸卻拍了我的肩膀，沒(méi)有任何打罵。
那是什么？是幸福！他讓我暖流全身，他的`愛(ài)在細(xì)小的動(dòng)作里！我領(lǐng)悟到了！
幸福日記作文 篇3
今天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，我從書包里拿出書本，便開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。不一會(huì)兒，楊老師回來(lái)了，看見(jiàn)我們正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，就豎起了大拇指，說(shuō):“同學(xué)們，讀得真好，今天老師非常高興！請(qǐng)各位同學(xué)繼續(xù)努力！”我們聽(tīng)了，讀得更起勁了！
早操過(guò)后，數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)張老師正在宣布“敦厚小學(xué)第一屆數(shù)學(xué)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)同學(xué)名單”。這時(shí)，我心里在期待著：會(huì)不會(huì)有我呢？會(huì)不會(huì)有我呢？好緊張啊！突然，我聽(tīng)到了張老師響亮的聲音“四（2）班鄧雙希”。我高興地跳了起來(lái)。老師說(shuō)：“請(qǐng)以上讀到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家以熱烈的掌聲祝賀這些同學(xué)！”我馬上跑出來(lái)，領(lǐng)了獎(jiǎng)，心里像吃了蜜一樣甜！此時(shí)的我，感到特別幸福，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
經(jīng)過(guò)這次獲獎(jiǎng)，我終于知道什么是幸福：讓自己得到更多的知識(shí)，獲得更多的榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。我的幸福密碼已經(jīng)找到了；我要把這個(gè)好消息告訴別人，讓別人也明白幸福是什么。
幸福日記作文 篇4
假期里，媽媽為我買回來(lái)了《幸福的鴨子·笑貓日記》這本書。這書實(shí)在是太吸引人了，我只用了一天的功夫，就把書看完了。合上書本，咀嚼當(dāng)中情節(jié)，感覺(jué)有趣之余，帶給我更大的是收獲。
書中主要講述了在暑假里，笑貓和馬小跳、唐飛、毛超到鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，九天里所發(fā)生的故事。
讀罷此書，我收獲頗為豐富，讓我知道鴨子是只用一只眼睛看東西的；從烏龜幫助大伙兒搬桃子，外婆為死去的小鳥、小狗、老貓、老母雞建墳，當(dāng)四個(gè)男孩子睡在小島時(shí)，麻花兒（一只幸福的鴨子）為他們扇風(fēng)趕走蚊子這些情節(jié)中，我知道人與動(dòng)物原來(lái)是可以和諧相處的。
最讓我佩服的是麻花兒那樂(lè)觀對(duì)待生活問(wèn)題，把壞事變好事的思維方式。笑貓嘗試從荷葉上跳到麻花兒居住的小島，結(jié)果只跳了一半，就掉進(jìn)水里了。當(dāng)麻花兒看到笑貓的狼狽相時(shí)，不但沒(méi)取笑他，反而表?yè)P(yáng)笑貓是一只很有開(kāi)創(chuàng)精神的貓，完全可以打破一項(xiàng)世界紀(jì)錄。在麻花兒背笑貓去小島的途中，麻花兒還感謝笑貓，讓她知道她原來(lái)是可以背貓的。
麻花兒的這種思維方式，讓我想起了“塞翁失馬焉知非福”這句話來(lái)。在生活中，難免會(huì)遇到生活問(wèn)題。如測(cè)驗(yàn)成績(jī)落后時(shí)，我們可以這樣想：這次考差了，更能讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中的不足，更能促我上進(jìn)，使我今后更能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。如能做到這樣，我們就能很好地減輕學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)更足了。是的，當(dāng)我們遇到生活問(wèn)題時(shí)，只要換個(gè)角度去思考，不要鉆牛角尖，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，就能把壞事變好事了。
朋友，《幸福的鴨子·笑貓日記》你讀過(guò)了嗎？如果還沒(méi)讀過(guò)，就趕快行動(dòng)吧，保證讓你受益匪淺！
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